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单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,为人民效劳,毛泽东,第二课时,0,0,借助课文中的具体语言材料，体会“为人民效劳的意蕴，把“为人民效劳的种子播入学生的心田。,理清课文层次，初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。,背诵课文。,学习目标,0,0,复习稳固,0,泰山,鸿毛,兴旺,牺牲,寄托,哀思,精兵简政,细读感知,思考：这一自然段是围绕哪句话来论述的？是怎样来论述的？,学习第三自然段,只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。,0,0,因为我们是为人民效劳的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。,这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？,0,我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。,“我们要欢送批评。,不管是什么人，谁向我们指出都行。,只要你说得对，我们就改正。,你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。,“我们欢送任何人的批评。,只要批评是正确的，“我们就改正。,“我们承受任何人提出的对人民有好处的方法。,0,在这,3,句话中有几组关联词语？请在书上画出来，再读读这段话，用心体会这些关联词语的作用。,因为我们是为人民效劳的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。,只要,就,如果,所以,因为,都,不管,就,0,这段话巧妙运用关联词语，层层递进，环环相扣。先说不怕批评，再说不讲究批评的对象和方式方法，衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。,0,学习第四自然段,思考交流：从这个自然段中，你读懂了什么？,0,0,“共同的革命目标是什么？,解放全民族，完全、彻底为人民效劳。,0,我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。,这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到困难困苦。但是，为了人民的利益，为了民族的解放，“我们就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。,0,一切革命队伍的人都要互相关心，互相保护，互相帮助。,“一切革命队伍的人都是为了一个共同目标走到一起的。因此，不管是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、保护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现共同的目标。,为什么,0,背一背, 我们是为人民效劳的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的方法 ，我们 。“ 这一条意见，就是党外人士 提出来的；他提得好， ，我们就采用了。只要我们为 ，为 ，我们这个队伍就 。,0,学习第五自然段,自由朗读，边读边想：为什么人死了要开追悼会？,0,0,用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。,哀思：对死去的人的无限思念，思念之情。,最后一段写了开追悼会是为了寄托哀思，团结全体人民。,0,总结拓展,提出观点：完全、彻底地为人民效劳,具体论证：,寄托哀思：使整个人民团结起来,正确的生死观引用,正确的批评观举例,正确的团结观议论,回忆全文，说说这篇演讲稿是怎样把“为人民效劳这个中心一层一层地表达出来的？,0,翻开“阅读训练为人民效劳，一起来闯关吧！,0,0,1.,朗读课文，背诵全文。,2.,从课文中摘录一两句让你感受深刻或你最喜欢的话，并联系实际谈谈你的理解和体会。,布置作业,0,0,
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