《渴望春天》的详细课件

春 天 在 哪 里 听 音 乐 猜 歌 名 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 渴 望 春 天 奥 弗 贝 克 词【 奥 】 莫 扎 特 曲 莫扎特 作 者 简 介 ： 莫 扎 特 （ 1756 -1791年 ） 奥 地 利 作 曲 家 ， 维 也 纳古 典 乐 派 的 代 表 人 物 。 三 岁 起 显 露 音 乐 才 能 ， 四岁 即 跟 父 亲 学 习 钢 琴 （ 羽 管 键 琴 ） ， 轰 动 了 欧 洲乐 坛 ， 被 誉 为 “ 神 童 ” 。 八 岁 作 了 一 批 奏 鸣 曲 和交 响 曲 ， 十 一 岁 写 了 第 一 部 歌 剧 .它 的 创 作 成 就 遍及 各 个 音 乐 领 域 ;主 要 作 品 有 歌 剧 费 加 罗 的 婚礼 、 唐 璜 、 魔 笛 等 三 十 余 部 ， 交 响 曲约 五 十 部 ， 协 奏 曲 五 十 余 部 ， 室 内 乐 二 十 三 部 ，以 及 大 量 的 歌 曲 和 宗 教 乐 曲 。 歌 曲 创 作 的 背 景 ： 这 首 歌 曲 作 于 1791年 1月 14日 ， 这 时 的 莫 扎 特 已 疾病 缠 身 ， 贫 病 交 加 ， 可 令 人 惊 叹 的 是 这 首 歌 曲 中没 有 丝 毫 伤 感 和 绝 望 ， 整 个 旋 律 清 新 欢 快 ， 充 满天 真 和 童 趣 ， 足 以 看 出 作 曲 家 （ 坚 定 的 ） 意 志 和（ 乐 观 ） 的 生 活 态 度 。 渴 望 春 天 来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5 #4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=C 6/8愉 快 地 河 旁看 紫 罗 兰 开 放；让 我 们 在 小见 那 紫 罗 兰, 我 们 是 多 么 愿 意, 重啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。灯 下大 家 欢聚 一 起；在 雪 地 上, 在 做 各 种 游 戏, 用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。跳 舞又 是 一番 欢 欣；在 草 地 上带 来 紫 罗 兰, 啊 来 吧,可爱的 五 月，快也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。 奥 弗 贝 克 词奥 莫 扎 特 曲 欣 赏 完 歌 曲 ， 回 答 以 下 问 题 ：A:歌 曲 的 演 唱 形 式 ？ 童 声 合 唱 B： 歌 曲 的 情 绪 ： 欢 快 的C:歌 曲 的 拍 号 ： 6/8 六 拍 子 是 由 两 个 三 拍 子 组 成 的 ， 它 的 节 奏 特 点 ：强 弱 弱 次 强 弱 弱 每 小 节 有 6拍 6/8拍 子 的 含 义 ： - 以 八 分 音 符 为 一 拍 6/8拍 节 奏 练 习 :X I X X X X I X. X X X I X X X X X I X. 0 X 来 吧 ,亲 爱 的 五 月 ,给 树 林 换 上 绿 衣 ， 让I X X X X I X. X X X I X X X X X I X. 0 II 我 们 在 小 河 旁 看 紫 罗 兰 开 放 ； 渴 望 春 天 来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5 #4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=C 6/8愉 快 地 河 旁看 紫 罗 兰 开 放；让 我 们 在 小见 那 紫 罗 兰, 我 们 是 多 么 愿 意, 重啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。灯 下大 家 欢聚 一 起；在 雪 地 上, 在 做 各 种 游 戏, 用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。跳 舞又 是 一番 欢 欣；在 草 地 上带 来 紫 罗 兰, 啊 来 吧,可爱的 五 月，快也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。 奥 弗 贝 克 词奥 莫 扎 特 曲 1:难 点 ： “ #” 叫 升 号 ， 将 基 本 音 级 升 高 半音 。2： 不 完 全 小 节 ： 从 弱 拍 或 次 强 拍 起 的 小 节 叫 做 弱 起 小 节（ 或 称 为 不 完 全 小 节 ） 。 弱 起 小 节 的 歌（ 乐 ） 曲 的 最 后 结 束 小 节 也 往 往 是 不 完 全的 ， 首 尾 相 加 其 拍 数 正 好 相 当 于 一 个 完 全小 节 。 渴 望 春 天 来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5 #4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=C 6/8愉 快 地 河 旁看 紫 罗 兰 开 放；让 我 们 在 小见 那 紫 罗 兰, 我 们 是 多 么 愿 意, 重啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。灯 下大 家 欢聚 一 起；在 雪 地 上, 在 做 各 种 游 戏, 用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。跳 舞又 是 一番 欢 欣；在 草 地 上带 来 紫 罗 兰, 啊 来 吧,可爱的 五 月，快也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。 奥 弗 贝 克 词奥 莫 扎 特 曲 1 5 渴 望 春 天哼：来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣， 啦： 冬天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，词：当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5 #4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=C 6/8愉 快 地 河 旁看 紫 罗 兰 开 放；让 我 们 在 小见 那 紫 罗 兰, 我 们 是 多 么 愿 意, 重啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。灯 下大 家 欢聚 一 起；在 雪 地 上, 在 做 各 种 游 戏, 用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。跳 舞又 是 一番 欢 欣；在 草 地 上带 来 紫 罗 兰, 啊 来 吧,可爱的 五 月，快也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。 奥 弗 贝 克 词奥 莫 扎 特 曲 渴 望 春 天女: 来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，男：冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，合：当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5 #4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=C 6/8愉 快 地 河 旁看 紫 罗 兰 开 放；让 我 们 在 小见 那 紫 罗 兰, 我 们 是 多 么 愿 意, 重啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。灯 下大 家 欢聚 一 起；在 雪 地 上, 在 做 各 种 游 戏, 用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。跳 舞又 是 一番 欢 欣；在 草 地 上带 来 紫 罗 兰, 啊 来 吧,可爱的 五 月，快也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。 奥 弗 贝 克 词奥 莫 扎 特 曲 诗 朗 诵 ： 朱 自 清 春 盼 望 着 ， 盼 望 着 ， 东 风 来 了 ， 春 天 的 脚 步近 了 。 一 切 都 像 刚 睡 醒 的 样 子 ， 欣 欣 然 张开 了 眼 。 山 朗 润 起 来 了 ， 水 长 起 来 了 ， 太阳 的 脸 红 起 来 了 。 小 草 偷 偷 地 从 土 里 钻 出来 ， 嫩 嫩 的 ， 绿 绿 的 。 园 子 里 ， 田 野 里 ，瞧 去 ， 一 大 片 一 大 片 满 是 的 。 坐 着 ， 躺 着 ，打 两 个 滚 ， 踢 几 脚 球 ， 赛 几 趟 跑 ， 捉 几 回迷 藏 。 风 轻 悄 悄 的 ， 草 绵 软 软 的 。 你 在 本 歌 曲 中 感 受 到 了 什 么 ？ 遇 到 困 难 要 有 坚 强 的 意 志 和 乐 观 的 生 活 态 度 ！ 对 春 天 的 渴 望 、 保 护 环 境 刻 不 容 缓 ！ 布 置 课 后 作 业 1、 配 乐 诗 朗 诵 朱 自 清 的 散 文 春 2、 收 集 以 春 天 为 题 材 的 其 他 音 乐 家 的作 品3、 收 集 表 现 春 天 的 其 他 艺 术 形 式 的 作品 ： 如 诗 歌 、 散 文 、 绘 画 、 舞蹈 下 节 课 进 行 交 流