苏州园林

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美誉，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习,苏州园林,苏州园林,叶圣陶,苏州园林甲江南,江南园林甲天下,叶圣陶（,1894,1988,），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。,20,世纪,20,年代和,30,年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说,倪焕之,，童话集,稻草人,、,古代英雄的石像,。出版有,叶圣陶全集,。,苏州,是,中国,著名的,历史文化名城,之一，素来以山水秀丽，,园林,典雅而闻名天下，有“,江南园林甲天下，,苏州园林,甲江南,”的美称。,1985,年，苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一。据记载，苏州城内有大小园林将近,200,处。其中,沧浪亭,、,狮子,林、,拙政园,和,留园,分别代表着,宋,（公元,960,1279,年）、,元,（公元,1271,1368,年）、,明,（公元,1369,1644,年）、,清,（公元,1644,1911,年）四个朝代的艺术风格，被称为苏州“,四大名园,”。“四大名园”与同列为,世界遗产名录,的,网师园,、,环秀山庄,、,艺圃,、,耦园,、,退思园,一道，构成苏州园林的杰出代表。苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，可以体验让人舒畅的生活，这种,建筑,形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创造。,苏州四大园林,宋代沧浪亭,元代狮子林,明代拙政园,清代留园,欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：,你觉得,苏州园林就像,一幅幅优美的图画。,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,苏州园林景观,亭台轩榭,亭台轩榭,（,布局）,讲究假山池沼的配合,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,假山、池沼,山：或重,峦,叠嶂或小山配合着竹子花草,“,身在山间”,水：“活”,河道：高低屈曲任其自然,鱼：戏莲 叶间,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,俯仰生姿,珠光宝气,花草树木,隔而不隔,界而未界,远景与近景的层次,讲究近景远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是,隔而不隔,界而未界,，因而更增加了景致的深度。,角落的构图美,阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。,角落：图画美,栽,蔓延,补,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,门窗的图案美,门,窗,图案美,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。,建筑的色彩美,快乐旅途,1,、苏州园林给叶圣陶,总的印象,是什么？,2,、叶圣陶认为苏州各个园林的,共同特征,是什么？,苏州园林的主要特征是什么？,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林,苏州园林是一幅完美的图画,设计者,游览者,合作学习,1,、苏州园林为了达到图画美这个目的，课文从哪几方面具体说明这个特点的,？,2,、课文第,2,自然段中的四个,“,讲究,”,的次序能不能调换次序？为什么？,3.,苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个,“,讲究,”,外，还注意了哪些细节？,完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3,段,4,段,6,段,5,段,分说,总说,内容上一一对应,（,2,段）,文章从哪几方面说明这个特征？,先从四个主要方面说明：,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,然后从三个细微方面说明：,角落的布置,门窗的雕琢,油漆的调配,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,1,、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中,的话回答）,明确：,“,绝不讲究对称”。,2,、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？,明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画,”,3,、这段用了什么说明方法？,第三段：,明确：打比方（图案画和美术画）,作比较,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,假山、池沼,山：或重,峦,叠嶂或小山配合着竹子花草,“,身在山间”,水：“活”,河道：高低屈曲任其自然,第四段,(1),：,假山的堆叠,池沼的配合,是一项,艺术,而不仅是,技术,“生平多阅历，胸中有丘,壑”与“忘却苏州城市，只,觉身在山间”照应,两种：,一种宽畅，一种成河道,相同点：,总是高低屈曲任其自然,自然,第四段,(2),：,本段,哪些句子紧扣“图画美”这一特征？,明确：“,这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”,“游览者看,“鱼戏莲叶间”,，又是入画的一景。”,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,第五段,(1),：,1,、花草树木的映衬有什么特点？,明确：,“,着眼在画意。”,2,、本段用了哪些说明方法？,明确：作比较：与松柏，道旁树比较,举例子：“古老的藤萝”,打比方：把藤萝比作一幅画,俯仰生姿,珠光宝气,花草树木,作,比较,明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”,“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”,3,、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特,征？,第五段,(2),：,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界而未界,讲究近景远景的层次,第六段：,1,、近景远景的层次如何安排？,明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林,增加景致的层次和深度。,2,、,“隔而不隔，界而未界”,是什么意思？,明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景,致分为几个部分，但是好像并没有把景致,分开。,角落：图画美,栽,蔓延,补,门,窗,图案美,色彩：漆广漆,安静闲适,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,讲究亭台轩榭的布局（,3,段）,讲究假山池沼的配合（,4,段）,讲究花草树木的映衬（,5,段）,讲究近景远景的层次（,6,段）,讲究角落的图画美（,7,段）,讲究门窗的图案美（,8,段）,讲究色彩的搭配（,9,段）,完美的图画,大处,细处,不止这些,总说,分说,总说,（,2,段）,小结,:,苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,做回导游,挑战自我,以导游的口吻介绍,亭台轩榭的布局,假山堆叠,池沼的布置,-,我来做导游,提示：,注意介绍的条理,注意介绍的方法,用上重要的词语,语言特点：,说出下列句画横线的词的作用,（,1,）苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,（,2,）谁要,鉴赏,我国的园林，苏州园林就不该错过。,（,3,）,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,（,4,）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，,绝大部分,是对称的。,（,5,）苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,（,6,）阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,（,1,）,“据说”,是留有余地的说法，很有分寸。,（,2,）,“鉴赏”,指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。,（,3,）,“务必”“无论”“总是”,强调了图画美。,（,4,）,“绝大部分”,是从范围上作出限制。,（,5,）,“极少”,则从数量上加以限制。,（,6,）,“栽”“蔓延”“补”,这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,语言特点：,语言准确、生动、周密、精炼,布置作业,小作文：,提示：先抓住茂名新世纪学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。,字数为,150,字。,我们的校园,