商务礼仪实训项目情境

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,L/O/G/O,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,商务礼仪实训项目情境,职业背景分别是：服务业、传媒业、金融业、资讯业、美容业、教育业。,今天是文静上班的第一天，她憧憬着美好的未来，即紧张又兴奋。为了给新同事留下良好的第一印象，她设计了以下几款妆容，但她不知道哪款妆容更适合于她所供职的商务行业。请你帮她挑选或设计一款适宜的妆容吧！,暖黄眼影,+,粉紫唇膏,+,无光唇彩,粉绿眼影,+,桃红腮红,+,桃红唇膏,咖啡眼影,+,珊瑚腮红,+,咖啡唇膏,透明睫毛膏,+,天蓝眼影,+,粉红腮红,+,橘色珠光唇膏,黑色亮粉眼影,+,棕色眉毛,+,棕红腮红,+,浅肤色唇膏,紫色眼影,+,肤色腮红,+,肤色珠光唇膏,情境一 成功从“头”开始,-,商务人员的仪容礼仪,早晨,6,点了，闹铃响起，文静和李想分别从美梦中醒来。一天的工作开始了！让我们跟随他们一起开始新的征程吧！,情境导入,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,1.,思考问题：, 以上几种妆容在颜色的使用上是否恰当？, 他们各自的特点是什么？, 具体运用时应注意哪些问题？,2.,帮助我们的主人公“文静”设计一款适宜的妆容。,我们的任务,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们的目标,1.,懂得商务场合面部修饰的规范和要求；,2.,熟练运用商务场合面部修饰技巧；,3.,女生学会化职业妆。,面部修饰礼仪,眉部的修饰,眼部的修饰,口部的修饰,鼻部的修饰,耳部的修饰,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们来学习,化妆修饰礼仪,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们来学习,化妆原则,化妆的步骤及方法,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们来学习,为什么要对商务人员的面部修饰进行严格的规范？,我的想法：,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们的计划,训练项目,1,计划单,班级：,组别：,项目负责人：,具体分工及进度安排：,我们的任务,我的任务及合作伙伴,需要的知识点,完成时间,1.,思考问题,以上几种妆容在颜色的使用上是否恰当？,他们各自的特点是什么？,具体运用时应注意哪些问题？,2.,帮助我们的主人公设计一款适宜的妆容。,年,月,日,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们来操作,【,操作步骤,】,学生在充分讨论的基础上，对情境中所提出的问题进行回答，并将答案写在记录单上；, 学生为主人公“文静”设计一款适宜的职业妆，并进行展示。, 准备化妆用品, 教师进行示范, 学生模仿练习, 学生对成果进行展示,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,项目,标准,操 作 规 范,束发,将头发束好，使脸部轮廓更加清晰明净。,用宽发带，毛巾等将头发束起来或包起来，最好在肩上披上块围巾，防止化妆时弄脏头发和衣服，也可避免散发妨碍化妆。,洁面,面部干净清爽,用洗面奶清洁面部的污垢及油脂，有条件的话还可以用洁肤水清除枯死细胞皮屑，然后结合按摩涂上有营养的化妆水。,护肤,选择膏霜类，对皮肤进行保护。,选择日霜、晚霜、润肤霜或乳液等涂在脸上，令肌肤柔滑，并可防止化妆品与皮肤直接接触，起到保护皮肤的作用。,打粉底,调整面部肤色，使之柔和美化,1,选择粉底霜，粉底霜与肤色反差不宜过大。,2,取适量粉底涂抹细致均匀，切记在脖颈部也要打上粉底，以免面部与颈部“泾渭分明”,画眼线,眼睛生动有神，并且更富有光泽,1,笔法先粗后细，由浓而淡,2,上眼线从内眼角向外眼角画,3,下眼线从外眼角向内眼角画,4,上下眼线不可在外眼角处交会,施眼影,面部具有立体感，双眼明亮传神,1,选择对个人肤色适中的眼影,2,由浅而深，施出眼影的层次感,3,眼影色彩不宜过分鲜艳,4,工作妆应选用浅咖啡色眼影,描眉形,突出或改善个人眉形以烘托容貌，眉形具有立体感,1,修眉，拨除杂乱无序的眉毛,2,对逐根眉毛进行描眉形,3,注意两头淡、中间浓、上边浅、下边深,上腮红,使面颊更加红润，轮廓更加优美，显示健康活力,1,选择适宜腮红,2,延展晕染腮红,3,扑粉定妆,4,腮红与唇膏或眼影属于同一色系,5,注意腮红与面颊肤色过渡自然,涂唇彩,改变不理想唇形，使双唇更加娇媚,1,以唇线笔描好唇线，先描上唇，后描下唇，从左右两侧沿唇部轮廓向中间画。,2,涂好唇膏,3,用纸巾吸去多余的唇膏,4,描完后检查一下牙齿上有无唇膏的痕迹,喷香水,掩盖不雅体味，使之清新怡人,1,选择适宜的香水类型，香水类型应气味淡雅清新。,2,喷涂于腕部、耳后、颔下、膝后等适当之处,3,香水切勿使用过量,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,训练项目,1,记录单,日期：,班级：,组别：,训练项目完成情况：,1.,根据情境，思考问题：, 以上几种妆容在颜色的使用上是否恰当？,我们的答案：, 他们各自的特点是什么？,我们的答案：, 具体运用时应注意哪些问题？,我们的答案：,2.,帮助我们的主人公设计一款适宜的妆容。,自我评价：,我的小结：,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们的成绩,评价项目,评价标准,分值,得分,教师评语,束发,将头发束好，使脸部轮廓更加清晰明净。,10,分,洁面,面部干净清爽,10,分,护肤,选择膏霜类，对皮肤进行保护。,10,分,打粉底,调整面部肤色，使之柔和美化,10,分,画眼线,眼睛生动有神，并且更富有光泽,10,分,施眼影,面部具有立体感，双眼明亮传神,10,分,描眉形,突出或改善个人眉形以烘托容貌，眉形具有立体感,10,分,上腮红,使面颊更加红润，轮廓更加优美，显示健康活力,10,分,涂唇彩,改变不理想唇形，使双唇更加娇媚,10,分,喷香水,掩盖不雅体味，使之清新怡人,10,分,合计,100,分,文静有一张可爱的娃娃脸，她不知道今天上班应该做那种发型比较适宜，她从网上找到了以下几种发型示例。让我们一起帮她设计一下吧！,情景,2,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,图,1,图,2,图,3,图,4,图,5,图,6,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,我们的任务,1.,思考问题：, 以上几款发型哪些适合商务场合？, 发型设计除了与场合相适应，还应考虑哪些因素？, 我们为自己设计发型时要注意哪些问题？,2.,根据我们自身的特点，设计一款适合自己的商务场合的发型。,我们的目标,1.,懂得商务场合发部修饰的规范和要求；,2.,学会发型设计的方法和技巧；,3.,能够为自己设计商务场合适宜的发型,。,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,发部修饰礼仪,我们来学习,发部清洁梳理,发部的造型,发部的美化,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,我们来学习,我的想法：,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,为什么要求,“,商界女士的头发不宜长于肩部，不宜挡住眼睛，长发应盘起、束起或编起来，不可披头散发。,”,？,我们的计划,训练项目,1,计划单,班级：,组别：,项目负责人：,具体分工及进度安排：,我们的任务,我的任务及合作伙伴,需要的知识点,完成时间,1.,思考问题,以上几款发型哪些适合商务场合？,发型设计除了与场合相适应，还应考虑哪些因素？,我们为自己设计发型时要注意哪些问题？,2.,根据我们自身的特点，设计一款适合自己的商务场合的发型。,年,月,日,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,我们来操作,【,操作步骤,】,学生在充分讨论的基础上，对情境中所提出的问题进行回答，并将答案写在记录单上；, 学生根据自身的特点及学到的发型设计方法技巧，为自己设计一款商务场合适宜的发型，并进行展示。, 准备发型设计用品；, 教师进行示范，也可播放教学光盘；, 学生模仿练习；, 学生对成果进行展示。,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,训练项目,1,记录单,日期：,班级：,组别：,训练项目完成情况：,1.,根据情境，思考问题：, 以上几款发型哪些适合商务场合？,我们的答案：, 发型设计除了与场合相适应，还应考虑哪些因素？,我们的答案：, 我们为自己设计发型时要注意哪些问题？,我们的答案：,2.,根据我们自身的特点，设计一款适合自己的商务场合的发型。,自我评价：,我的小结：,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,我们的成绩,训练项目,2,商务人员发部修饰礼仪,评价项目,评价标准,分值,得分,教师评语,发部的清洁与梳理,健康,5,分,秀美,5,分,干静,10,分,清爽,5,分,卫生,5,分,整齐,10,分,发型的选择,与场合相适应,10,分,与脸型相适应,10,分,与年龄相适应,10,分,与体形相适应,10,分,与性别相适应,5,分,发部的美化,头发的颜色与身份相符,5,分,头发护理方法正确,5,分,发饰选择得当,5,分,合计,100,分,文静伸开了她那纤纤玉指，指甲上还残存着昨天同学聚会前作的夸张美甲。她万分心痛的拿起了卸甲油。请问为什么？,情景,3,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,我们的任务,1.,思考问题：, 文静的做法有必要吗？, 商务人员对肢体进行修饰的目的是什么？, 商务人员进行肢体修饰的基本原则有哪些？,2.,根据我们自身的特点，设计一套适合自己在商务场合的肢体修饰方案。,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,我们的目标,1.,懂得商务场合肢体修饰的规范和要求；,2.,学会肢体修饰的方法和技巧；,3.,能够为自己设计商务场合适宜的肢体修饰方案。,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,肢体修饰礼仪,我们来学习,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,手臂的修饰,腿脚的修饰,我们来学习,我的想法：,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,为什么要求商务人员不使用醒目的指甲油？,我们的计划,训练项目,1,计划单,班级：,组别：,项目负责人：,具体分工及进度安排：,我们的任务,我的任务及合作伙伴,需要的知识点,完成时间,1.,思考问题,文静的做法有必要吗？,商务人员对肢体进行修饰的目的是什么？,商务人员进行肢体修饰的基本原则有哪些？,2.,根据我们自身的特点，设计一套适合自己在商务场合的肢体修饰方案。,年,月,日,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,我们来操作,【,操作步骤,】,学生在充分讨论的基础上，对情境中所提出的问题进行回答，并将答案写在记录单上；,学生根据自身的特点及学到的肢体修饰方法技巧，为自己设计商务场合适宜的肢体修饰方案。, 准备发型设计用品；, 教师进行示范，也可播放教学光盘；, 学生模仿练习；, 学生对成果进行展示。,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,训练项目,1,记录单,日期：,班级：,组别：,训练项目完成情况：,1.,根据情境，思考问题：,文静的做法有必要吗？,我们的答案：,商务人员对肢体进行修饰的目的是什么？,我们的答案：,商务人员进行肢体修饰的基本原则有哪些？,我们的答案：,2.,根据我们自身的特点，设计一套适合自己在商务场合的肢体修饰方案。,自我评价：,我的小结：,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,我们的成绩,训练项目,3,商务人员肢体修饰礼仪,评价项目,操作规范,是否做到,教师评语,手臂的,修饰,1.,手臂保洁,清洗手臂，要真正保持无泥垢，无污痕，除了手部的烟迹必须根除之外，其他一切碍眼的痕迹，如手上所沾的墨水、印油、油渍等污垢，均应清洗干净。,是 否,2.,手臂修饰,勤剪指甲；, 不使用醒目的指甲油；, 不外露腋毛。,是 否,是 否,是 否,腿脚的,修饰,1.,保持下肢的清洁,是要勤洗脚；,是要勤换鞋袜；,是要定期擦鞋。,是 否,是 否,是 否,2.,腿脚的适度掩饰,不裸腿；, 不赤脚；, 不露趾及不显跟；, 勤剪脚趾甲并慎用彩妆。,是 否,是 否,是 否,是 否,Thank You!,训练项目,1,商务人员面部修饰礼仪,我们来学习,脸型,适合眉型,错误眉型,鹅蛋形脸眉型设计,圆形脸眉型设计,三角形脸眉型设计,倒三角形脸眉型设计,方形脸（国字形脸）,眉型设计,长形脸眉型设计,菱形脸眉型设计,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,