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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天 窗,四年级 下册 执教老师：陈素琨,乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开着，光线和空气都有了。,碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。,于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作天窗。,乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做,。,问 题,天窗,1.,天窗能给黑洞洞的屋子带来什么？,2.,天窗能给乡下的孩子们带来什么？,小小的天窗是你唯一的慰藉,1.,当阵雨来临时，孩子们喜欢干什么？大人们 又是什么态度呢？,2,透过这扇天窗，文中的孩子看见了什么？想到了什么？,1.,当阵雨来临时，孩子们喜欢干什么？大人们 又是什么态度呢？,2.,透过这扇天窗，文中的孩子看见了什么？想到了什么？,雨脚在那里卜落卜落跳。,雨点儿在那里跳。,带子似的闪电一瞥,你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。,从那小小的玻璃，你会看见,雨脚在那里卜落卜落跳，,你会看见,带子似的闪电一划；,你想象到,这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，,你想象,它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。,小小的天窗,会使你的想象锐利起来。,作者看到,_,，,想到,_,。,一粒星,无数闪闪烁烁可爱的星,一朵云,山似的、马似的、巨人似的奇妙的云彩,一条黑影,灰色的蝙蝠,会唱的夜莺,霸气十足的猫头鹰,看到,想到,一粒星,无数闪闪烁烁可爱的星；,一朵云,无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩,一条黑影,这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。,我看到,_,，想到,_,。,我看到,_,，,想到,_,。,发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”比他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！,这是一扇,_,之窗。,心 灵,想 象,想象,因为活泼会想的孩子们会知道怎样从,“,无,”,中看出,“,有,”,，从,“,虚,”,中看出,“,实,”,，比他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！,发明这,“,天窗,”,的大人们，是应得被感谢的。,天 窗,为什么,“,小小的天窗是你唯一的慰藉,”,呢,?,孩子们被关在地洞似的屋里很无趣，使他们能看到外面世界的只有天窗。而通过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的慰藉。,作 业,1,、,为什么“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢,?,2,用“也许,也许,也许,”,练习写一段话,
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