日记格式教学

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学写日记,日记：,从字面理解的话，大概就是,记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受,。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。,什么是日记：,一、,主人公：,我,二、,日记内容：,我,看见,的 我,听见,的 我,做过,的,我,想到,的,在,家里,的 在,学校,的 在,别处,的,怎样写日记：,日记格式：,第一行：,X,月,X,日 星期,X,天气,X,第二行：,题目,（可以你写的,“,事,”,为题）,第三行：,开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事,写日记，并不难，,日记格式很简单。,开头写清年月日，,星期、天气排后边。,日记内容很丰富，,所闻、所感和所见。,一、观察日记,二、活动日记,三、心得日记（思考日记）,四、摘录日记,五、剪贴日记,六、实验日记,七、信息日记,日记种类：,一、,选自己感触深刻的事情：,最高兴,、,最难受,、,最有趣,、,最讨厌,二、,选最重要的事例：重要的,情节,、,表情,、,动作,、,语言,、,心理,三、,写出事情的,意义,、,道理,、,教训,、,感悟,如何写好日记：,今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。,今天真是快乐的一天！,3,月,21,日 星期三 晴,日记,今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：,“,陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。,”,我想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。,晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说,:,“,你做得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真是个好朋友。,”,我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。,7,月,9,日 星期五 多云,日 记,一般思路（正文）：,开头,：今天我看到（听到、做了、想到）什么；,中间,：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；,结尾,：我的想法（事情的意义、教训、道理）,傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。,河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：,“,这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。,”,我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。,8,月,4,日 星期六 晴,散 步,时间：傍晚,人物：我和妈妈,事情：散步,所见：小草枯黄，蒲公英开花,所做：吹蒲公英的花朵,所听：妈妈的话,所想：蒲公英生命力强，明年再来看,范文分析：,