诗词诵读-己亥杂诗

乙亥杂诗,资料宝袋,龚自珍（,1792,1841,）,清代著名思想家、文学家，是近代思想启蒙的先驱。,又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦学者家庭。他和林则徐等人共同开启了抨击时弊，抗御外侮，通经致用的进步思想，被誉为,“,三百年来第一流,”,。,预习检查,1,、组员独立学习，结合注释思考 ，写批注。,2,、小组内交流汇报，完善批注。,字词乐园,九州：中国,生气：生气勃勃的局面,恃,:,依靠,万马齐喑：比喻社会政局毫无生气,究：终究，毕竟,天公：造物主，这里指皇帝,抖擞：振作精神,降：降生,课文详解,己亥杂诗,（清）龚自珍,九州生气恃风雷，,万马齐喑究可哀。,我劝天公重抖擞，,不拘一格降人才。,课文详解,九州生气,恃,风雷，,万马齐,喑,究可哀！,我劝天公重抖擞，,不拘一格降人材。,sh,yn,依仗、依靠,沉默不语,课文详解,采用语意双关的手法，表面上祈求神灵给沉寂的大地带来新的生气，实际却是对朝廷的呼吁。,课文详解,译文：,中国大地要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马无声的局面实在令人悲哀。我劝天帝能够重新振作,精,神，不限于一种规格或方式去选用治国的人才。,课文详解,【赏析】 这是一首出色的,政治诗,。,全诗层次清晰，共分,三个层次,：,第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。,课文详解,第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。,课文详解,第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。,课文详解,诗中选用“九州”“风雷”“万马”“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。,课文详解,诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。,课文详解,“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。,课文详解,“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。,课文详解,己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。己亥为清道光十九年（,1839,年），这一年作者,48,岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。在往返京杭的途中，共写了,315,首七绝，总题,己亥杂诗,。,图解结构,己亥杂诗,【,清,】,龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。变革万马齐喑,九州生气不拘一格,概括主题,己亥杂诗,中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。,写法点拨,通过想象画面的方式探讨诗意，体会情感，初步感知本诗的表达特点。,拓展提升,己亥杂诗,第,5,首,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。,心灵感悟,读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。,随堂练习,默写,己亥杂诗,己亥杂诗,（清）龚自珍,九州生气恃风雷，,万马齐喑究可哀。,我劝天公重抖擞，,不拘一格降人才。,谢谢观看,