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,网络技术专业教学资源库,网络工程规划与设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网络工程规划与设计,项目三：中型园区网规划与设计,1,回顾点评,认证计费管理方案设计,1,2,任务描述本次课教学内容,1.麓山学院校园网网络服务平台设计,3,本次课学习目标,1.完成本校校园网网络服务平台设计,具体内容参见,项目三技能训练任务单10,4,引入任务,无法通过破坏服务器来达到损坏服务数据的目的,数据,服务器与服务器之间进行网络隔离,服务器,Web服务、FTP服务、VOD服务等,网络服务,网络服务平台,需求,网络服务平台,5,实施任务网络服务平台设计,WEB,VOD,FTP,6,网络服务平台设计,DMZ架构设计,参考资料：,服务器DMZ区设计原则,7,实施任务课堂讨论,家庭电脑和服务器选型的不同之处,教师点评（参见“,课堂教学讨论,任务单_家庭电脑和服务器选型,的区别_教师用,”）,下发“,课堂教学讨论任务单_家庭电脑,和服务器选型的区别_学生用,”,8,网络服务平台设计,易操作,安全,兼容,稳定,操作,系统,参考资料：,操作系统介绍,9,网络服务平台设计,应用服务平台,成熟度高,安全策略,自动更新,校园网,对操作系统,的要求,参考资料：,网络操作,系统选型策略,10,网络服务平台设计,存储,性能,数据库,镜像,备份,性能,稳定,DBMS,参考资料：,数据库,系统介绍,11,网络服务平台设计,数据库服务器选型要求,计算能力,存储容量,处理能力,可靠性,参考资料：,网络数据库选型策略,12,网络服务平台设计,数据库服务器需要的处理能力为：,TPC-C=U1*N1*T1+T2+T3/3*8*经验系数/冗余系数,吞吐率衡量，单位tpmC,同时在线人数5000,每用户每分钟请求数2,平均每次更新业务产生事务数4,平均每次查询业务产生事务数4,平均每次其他业务产生事务数8,业务请求中，更新、查询、其他各占1/3,一天内忙时的处理量为平均值的8倍,经验系数为1.6 (实际工程经验),考虑服务器保留50%的冗余,请根据本校实际情况计算服务器,需要的处理能力,=1,365,333tpmC,13,网络服务平台设计,数据库服务器的存储估算方法：,容量=(U1*B1*C1*b1*Y) /(1-R)*X1*Z1,每日操作用户数6万,每日使用宽带测速服务的用户比例16%,每日使用测速服务次数4次,一次测速记录占用空间,系统至少一年的历史记录365天,考虑服务器保留30%的冗余,采用RAID0+1模式，值为2,吉比特与兆比特的转换，1024M,=157GB,请根据本校实际情况计算服务器,需要的存储容量,14,网络服务平台设计,数据库服务器选择CPU、内存的参考标准,名称,类型,负载操作数最大值,单个操作占用资源,CPU,Xeon 2.4*1,1031,0.097%,Xeon 2.4*2,2251,0.044%,内存,2G,1150,1.74MB,参考资料：,服务器,选型策略,、,服务器参数计算方法,15,网络服务平台设计,校园网对数据库服务器的主要要求,3000人,更新3个,查询3个,忙时处理量为平均值6倍,保留40%冗余,其他6个,16,网络服务平台设计,并发能力,同时在线,快速响应,不间断服务,Web服务器选型要求,17,网络服务平台设计,Web服务器的TPC-C值计算方法,TPMC值=UM1M2/D1D2/HTS/F,活动用户数,每月使用次数,月忙时业务比例,每月忙时段天数,日忙时业务比例,每天忙时小时数,操作次数,操作折算标准事务数,每小时分钟数,请根据本校实际情况计算Web服,务器需要的计算能力,18,网络服务平台设计,Web服务器处理能力计算方法,处理能力=B2*(Ty1-Ty2)*(1-R)* B1,服务器CPU数每台,系统负载实际有效比例,操作系统自身cpu使用率,考虑服务器保留30的冗余,应用线程数每CPU,请根据本校实际情况计算Web服,务器需要的处理能力,19,网络服务平台设计,Web服务器选择CPU、内存的参考标准,名称,类型,静态,并发数,动态,并发数,混合,并发数,CPU,Xeon 2.4*1,6000,1000,2386,Xeon 2.4*2,7500,1400,3165,内存,一个连接占用25-50K,网卡,一个连接占用10K,20,网络服务平台设计,20万用户/天,的访问量,系统整体负载,不能高于90%,至少2000用户,并发连接,静态网页为主,保留30%的冗余,校园网,对Web服务器的,主要要求,21,网络服务平台设计,控制器冗余设计,磁盘阵列的扩展性,磁盘阵列的兼容性,支持的协议,断电保护技术,缓存大小,存储带宽,硬件磁盘阵列选型要求,支持远程磁盘阵列维护管理,参考资料：,磁盘阵列说明文档,、,网络存储设备的选型,22,网络服务平台设计,支持群集共用磁盘阵列,支持Windows Server 2008,最大硬盘数量48个以上,高可靠性,支持RAID,校园网对,硬件磁盘阵列,的主要要求,相关案例分析,1.怀钢（集团）信息化建设项目（第一期）网络服务平台设计方案书,23,深化任务技能训练,1.讲解,技能训练任务单10,2.下发,技能训练任务书10,3.学生按照技能训练任务书10的相关要求完成本校校园网认证计费管理方案设计，并形成相应的设计文档（文档格式可参考教学资源中的“设计文档格式”）,4.学生填写,技能训练检查单10,5.依据,技能训练任务考核10,的要求，采取自评、小组互评、教师评价的方式对学生完成的技能训练作品（设计文档）进行评价,24,归纳总结、任务拓展,1.,本次技能训练中，能顺利完成的是哪些？为什么？,2.本次技能训练中，存在哪些不足？如何弥补？,3.教师点评学生技能训练作品。,4.了解企业网络的网络服务平台设计方案。,25,
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