氯气生产原理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,问题,2,：,您知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？,问题,1,：,通电后，我们能看到什么现象呢？,两极上都产生气泡，并体 积上维持,1,：,2,知识回顾：,水的电解,氢气,氧气,2,问题,3,：,将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？,3,实验,接通电源，观察两个管内的变化。,两极均产生气泡,通电后有新的气体物质生成,现象：,结论：,a,管和,b,管分别是什么气体？,预测：,氢气,氧气,氯气,（纯）,安静燃烧，,淡蓝色火焰,（不纯）,爆鸣现象,带火星的小木条复燃,使湿润的,淀粉碘化钾试纸变蓝,问题,3,：,将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？,探究,4,实验,关闭电源，打开,U,形管两端的橡皮塞，分别注入滴加,1,2,滴酚酞溶液的试管中，观察现象。,现象：,结论：,a,管内溶液使酚酞变红,a,管有碱性物质（,NaOH,）生成,问题,5,：,根据上述现象和结论，您能写出电解氯化钠溶液的化学方程式。,2NaCl+2H,2,O 2NaOH+H,2,+Cl,2,通电,以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为,“氯碱工业”。,问题,4,：,假如溶液中,Cl,-,全部转化为,Cl,2,逸出，此时溶液中大量存在的溶质微粒是什么？,5,氯碱工业某些产品的用途,烧碱,是基本化工原料之一，它主要用于制造有机化学品、造纸、肥皂、玻璃、纺织、印染等行业。,氯气,的用途非常广泛，最早用于制造漂白粉，以后又扩展到盐酸及漂粉精、次氯酸钠等漂白消毒系列产品。有机合成方面，氯有更广泛和更大量的用途。其中用量最大的是生产聚氯乙烯（,PVC,）树脂。聚氯乙烯是仅次于聚乙烯的世界第二大塑料品种，生产,1t,聚氯乙烯树脂约需氯,0.6t,。,氢气,也是很有用的原料。它除用于合成氯化氢以制取盐酸和聚氯乙烯外，另一重大用途是植物油加氢生产硬化油。此外还用于炼钨、还原金属氧化物、生产多晶硅以及有机物的加氢等。,6,问题,6,：,氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？,来源于大海,7,化学史实,舍勒,【,瑞典,】 1742,一,1786,18,世纪，人们致力于采矿事业，,瑞典化学家舍勒,也把精力放在了,软锰矿,（,主要成分是,MnO,2,）的研究上。,1774,年的一天当他把,软锰矿粉末,和,浓盐酸,混合,加热,时，惊奇的看到一种,黄绿色的气体,冒出。,这种,呛人,的气体不但能使染料褪色，还有许多奇特的性质。,直到,1807,年，,英国化学家戴维,对这种气体进行了细致的研究，并于,1810,年,11,月在英国皇家学会上正式定名确认上述黄绿色气体是由一种新元素组成，英文定名为,“,Chlorine,”,，希腊文的意思是,“,绿色的,”,。,由于当时还不能够大量制得盐酸，故这种方法只限于,实验室内制氯气,，并且一直沿用至今。,8,二、氯气的实验室制法,装置：,9,下面有三种常见的气体发生装置，请根据氯气的实验室制备原理选择合适的装置（ ）,A,2,实验室制,O,2,实验室制,CO,2,、,H,2,实验室制,Cl,2,固,+,固,固,+,液,固,+,液,可根据,反应物状态,和,反应条件,选择气体,发生装置,问题,7,：,A,1,10,下面有四种常见的气体收集装置，请根据下列提示的,Cl,2,的性质选择合适的装置（ ）,信息,1,、,Cl,2,有毒，且密度比空气大,2,、,Cl,2,能溶于水，难溶于饱和食盐水,饱和食盐水,B,B,B,B,NaOH,溶液,可根据,气体的密度,和,溶解度,选择气体,收集装置,B,2,B,3,B,4,问题,8,：,11,这样制得的,Cl,2,中可能含有哪些杂质？,Cl,2,HCl,气体,水蒸气,可根据,杂质的性质,选择气体,净化装置,.,（,C,2,）,（,C,）,信息,1,、,Cl,2,能溶于水，难溶于饱和食盐水，,HCl,易溶于饱和食盐水,2,、,Cl,2,能与,NaOH,反应，生成能溶于水的物质,若想制得,纯净、干燥,的氯气，请根据提示信息选择合适的装置。,问题,9,：,12,实验室制得的多余氯气可以直接排到空气中去吗？如果不可以，应如何处理？请选择合适的装置（ ）,可根据,气体的性质,选择,尾气吸收装置,D,1,D,2,信息,1,、,Cl,2,有毒。,2,、,Cl,2,能与,NaOH,溶液反应，生成能溶于水的物质,3,、,Cl,2,不能燃烧,问题,10,：,13,改进后的装置,饱和食盐水,14,工业上利用电解饱和食盐水的方法制取,、,和,。在电源正极上方收集到的气体能使湿润的,变蓝色，证明是,；在电源负极上方收集到的气体是,，在电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液,，证明有,生成。,练一练,NaOH,H,2,淀粉碘化钾试纸,C,l,2,C,l,2,H,2,变红,NaOH,15,装置中有几处错误？请找出来,!,练习,1,：某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。,16,知识应用,19,世纪初，伏打创造电池后，不少化学家利用它电解食盐水，试图制取氢氧化钠都未获得成功。根据已有信息进行,猜测,？,可能,Cl,2,和,NaOH,溶液反应生成新的物质而得不到氢氧化钠 。,可能铁棒一极产生的,H,2,和石墨一极产 生的,Cl,2,相混合而引起反应生成,HCl,中和了氢氧化钠。,课后请自己上网查阅,氯碱工业的工业改进装置。,17,同一种装置采用不同的操作方法，有不同的用途,请思考图示的装置都有哪些用途？,18,1.,从,A,口进气，从,B,口排出瓶内的空气，可收集,O,2,、,Cl,2,等比空气重的气体,2.,从,B,口进气，从,A,口排出瓶内的空气，可收集,H,2,、,NH,3,等比空气轻的气体。,3.,在瓶内充满水，从,B,口进气，将瓶内水从,A,口压出，可作为排水取气装置。,4.,在瓶内加入适量液态净化剂，从,A,口进气，,B,口出气，可作为气体净化装置。,19,