湖南大学模电实验第三次

Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,*,Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,模拟电子技术实验,RC,正弦波振荡器,1,、实验目的,2,、实验原理,4,、实验内容及步骤,3,、实验设备与器件,主要内容,2,了解选频网络的组成及其选频特性；,掌握,RC,正弦波振荡器的组成及其振荡条件；,学会测量、调试选频网络和振荡器。,1,实验目的,3,2 实验原理,4,2,实验原理,信号产生电路,特点：,无输入，自动产生输出,(,正弦、方波、三角波,),；,原理：,正反馈的自激振荡。,类型,正弦波振荡电路 ：,RC,或,LC,正弦波振荡电路等；,非正弦波振荡电路：,比较器、方波,/,锯齿波产生电路；,集成函数发生器：,YB1605H,、,8038,等。,产生振荡的条件是什么呢？,振荡电路是由什么构成的？,5,2,实验原理,信号产生电路,-,振荡条件,负反馈,正反馈,6,2,实验原理,信号产生电路,-,振荡条件,振荡平衡条件,动画演示,如何起振？,如何保证输出频率？,选频网络（,RC/LC,选频网络）；,起振原因是什么？,内部噪声、接通电源时的阶跃。,稳幅,当输出信号幅值增加到一定程度时，使振幅条件：,7,8,2,实验原理,RC,正弦波振荡器,-,选频网络,当,时,9,2,实验原理,RC,正弦波振荡器,(+),(+),(+),(+),(+),放大电路：,包括负反馈放大电路；,反馈网络：,构成正反馈；,选频网络：,选择满足相位平衡条件的一个频率；,稳幅环节：,R,f,、,R,1,。,满足相位平衡条件：,满足振幅平衡条件：,起振条件：,10,2,实验原理,RC,正弦波振荡器,-,稳幅原理,(+),起振时：,稳幅,采用非线性元件：,热敏电阻,、,场效应管,、,二极管,；,热敏电阻：,11,3,实验设备及器件,1,）示波器,1,台；,2,）模拟电路实验箱；,3,）函数信号发生器；,4,）万用表。,12,实验内容,1,、关闭系统电源。按图,3-1,连接实验电路，输出端,U,o,接示波器。,2,、打开直流开关，调节电位器,R,W,，使输出波形从无到有，从正弦波到出现失真。描绘,U,o,的波形，记下临界起振、正弦波输出及失真情况下的,R,W,值，分析负反馈强弱对起振条件及输出波形的影响。,3,、调节电位器,R,W,，使输出电压,U,o,幅值最大且不失真，用交流毫伏表分别测量输出电压,U,o,、反馈电压,U+,（运放脚电压）和,U-,（运放脚电压），分析研究振荡的幅值条件。,4,、用示波器振荡频率,f,O,，并与理论值进行比较。,13,思考题,1,、正弦波振荡电路中有几个反馈支路？各有什么作用？运放工作在什么状态？,2,、电路中二极管为什么能其稳幅作用？断开二极管，波形会怎样变化？,14,模拟电子技术实验方波产生电路,15,试验箱电路图,16,17,18,19,实验内容,1,、关闭系统电源,，,连接电路。,2,、打开,信号发生器,，用示波器观察,U,0,的波形，调节,R,W,输出方波。测量其幅值及频率，记录之。,3,、改变,R,W,的值，观察,U,0,幅值及频率变化情况。改变,R,W,测出频率范围并记录。,4,、,关闭系统电源。利用已学的现有电路搭建三角波发生器。在实验报告中画出实验用电路图。,20,21,22,思考题,如何设计一个占空比可调的方波发生器？,23,