祝福课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/4/1 Wednesday,#,不幸,没有春天,“我真傻，真的”,女人,祝福,鲁迅,1,、环境描写的分类：自然环境和社会环境。,2,、环境描写的作用：,提供人物生活的场所。,反映时代特征、社会特征。,渲染气氛，衬托人物心情。,侧面反映人物的性格，烘托人物形象。,暗示、推动情节的发展。,这部小,说有哪些地方描写“祝福”的景象？,找出有关祥林嫂的外貌描写,要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。,鲁迅,2024/9/21,语言描写,找出人物语言和对话描写,问魂灵有无；,对四婶讲阿毛；,对鲁镇的民众讲阿毛；,与柳妈的对话,语言,描写,（,1,）自述阿毛之死,为什么作者不厌其烦地写？,突出了祥林嫂的痛苦与自责,（,2,）与柳妈的对话,加重了她的精神负担，陷入恐惧。,（,3,）与“我”的对话,展示了其矛盾心理，说明希望彻底破灭。,动作描写,文中用了很多动作描写，以“祥林嫂再到鲁镇”为例分析，表现祥林嫂什么样的心理？,她讪讪的缩了手,转了几圈，疑惑的走开,受了炮烙似的缩手，,失神的站着,难为情,心怀希望,彻底崩溃,祥林嫂对不幸的命运抗争过吗,?,逃：,山中出逃,做工鲁镇,维护自我尊严。,撞,:,改嫁中的“出格”行为,对婆家为她安排的命运的反抗,捐：,倾其所有,洗刷“污秽”,追求人的平等权利,问,:,死前问我鬼神,质疑天经地义的神权,严守封建妇道、孝道,讨论：祥林嫂有没有反抗精神？,首先反抗的对象是什么？如果是封建思想和封建礼教，她一点反抗性都没有。祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不惜以死抗争。再嫁后心理一直有很强的罪恶感。鲁家不让她参加祭祀，她没有一点不平和抗争，而是认为自己不干净去捐门槛，以求获得宽恕。她从未对压迫她的封建思想提出什么疑问，更不用说进行什么反抗，而是顺从地承认自己的“罪过”，希望得到饶恕。如果要说反抗，她反抗的只是自身的命运而已。,悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良”。,亚里士多德,以为辛勤劳作能安心生存,以为丧夫失子能博得同情,以为捐得门槛能减去罪孽,善良的祥林嫂,一，想做奴隶而不得的时代；,二，暂时做稳了奴隶的时代。,灯下漫笔,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物 。,小结,谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？,封建思想、封建礼教,是杀害祥林嫂的真正刽子手,封建统治造成国民愚昧和冷漠是祥林嫂悲剧产生的社会环境,。,摧毁旧制度 否定旧文化,“,我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着,仁义道德,几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是：,吃人,！,”,鲁迅,狂人日记,人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。,许寿裳,主 题,通过祥林嫂的悲惨遭遇，反应了辛亥革命后中国的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性和紧迫性。,如果祥林嫂生活在今天，她的命运会是怎样的呢？请同学们思考并写,200,字左右的短文。,