一年级数学下册知识树

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版一年级第二册全册知识树 雍存虎,数与代数,位置,认识人民币,平面图形,100,以内,数的认识,进退位方法,统计与概率,找规律,统计,总复习,立体图形,相对位置,坐标位置,十几减几,十几减,9,顺序排列,比较和应用,认识人民币,简单计算,认识统计表,数与形,实践活动,解决问题,图形规律,数字规律,认识统计图,一年级数学下册,20,以内的,退位减法,100,以内,数的认识,100,以内的,加法和减法,图形的拼组,空间与图形,人教版一年级第二册第一单元知识树 雍存虎,第一单元 位置,认识左右,认识前后,了解前后,的标准,认识位置,认识行,认识列,根据行、列确定,物体的位置,说明前后的,位置关系,建立左,右标准,体会左右,相对性,解决实际,问题,上下的,相对性,认识上下,参照物不同,位置关系,不变,上下的,绝对性,左右即同排,前后即同,确定位置关系,人教版一年级第二册第三单元第二 雍存虎,第三单元第二课时,正方体,长方体,感知特征,感知特征,感知特征,摆、拼,球体,感知特征,摆、拼,圆柱,摆、拼,摆、拼,感知图形间的相互联系,感知图形间的相互联系,感知图形间的相互联系,感知图形间的相互联系,人教版一年级第二册第二单元知识 雍存虎,第二单元知识树,十几减,9,用数学,连续减,掌握计算,方法,解决问题,认识减法表,找减法表规律,自己重新排,减法表,破十法,十几减几,破十减,想加算减,想加算减,求问题的结果,不能点数,通过分析计算,有规律,竖看,解决问题,体验算法,多样化,整理和,复习,横看,人教版一年级第二册第三单元知识 雍存虎,平面图形,的关系,拼一拼,把长方形,做成圆柱,三角形,的特征,正方形,的特征,长方形,的特征,2,个相同的正,方形拼长方形,折,4,条对称轴,四条边相等,立体图形,的关系,做风车,4,个长方体可以,拼成一个正方体,3,个正方体可以,拼成不同的形状,8,个正方体可以,拼成一个大正方体,6,个相同的三角形,拼成正六边形,2,个相同的长,方形拼正方形,有三条边,组成,4,个相同的正方,形拼大正方形,有,2,条对称轴,对边相等,第三单元 图形拼组,平面图形与立,体图形的关系,2,个正方体可以,拼成一个长方体,平面图形,的特征,人教版一年级第二册第四单元知识 雍存虎,第四单元,数的认识,加减法,整十数加,一位数,相应的,减法,用固定个数的,圆片摆不同的数,数数,计数单位,一和十,读数、写数法则,倒着数,正着数,用数学,解决问题,用多一些、少一些、,多得多、少得多表示,用,、,、,=,表示,感知,100,有多少,认识数位,规律,:,摆出的数的个,数比圆片多一,体验数学与生活的联系,几个几个数,摆一摆,数的组成,比较大小,数的顺序,读数,写数,人教版一年级第二册第五单元,知识树 雍存虎,第五单元 认人民币,认识人民,币的单位,会简单,计算,购物,元（,7,种）,角（三种）,分（三种）,换算,十进关系,元、角、分,1,元,=10,角,认识物,品单价,认识用小数表示,的物品的单价,100,元、,50,元、,20,元、,10,元、,5,元、,2,元、,1,元,小小商店,减法,加法,1,元,=100,分,1,角,=10,分,5,角、,2,角、,1,角,5,分、,2,分、,1,分,元,认识各种面值,的人民币,人教版一年级第二册第七单元,知识树 雍存虎,第七单认识时间,5,分,5,分的读,认知,观察,观察,认知,了解升降,国旗的时间,一天时,间安排,认识刻度,进率,12,个数字,数一数,1,时,=60,分,拨一拨,读时间,用数学,结合生活,认识时间,1,分,1,分的读,快乐的,星期天,人教版一年级第二册第九单元,知识 雍存虎,第九单元 统计,小组合作,看图回答问题,能提出问题,能回答问题,填数,数数,多种方法,明确图意,提问并回答,简单统计表,现实实物,动手操作,涂色认图,收集数据,整理数据,条形统计图,描述分析,解决问题,涂色,