八传染病及其预防

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,八传染病及其预防,文章来源,政治学研究,2003,年,3,期,2002,年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的,自然灾害,。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等,社会恐慌,现象。,非典在全球非典疫情中,我国所遭受的,危害,最为严重。截止到,2003,年,8,月,16,日,全球非典型肺炎患者为,8437,人,死亡,814,人。我国大陆地区患者为,5327,人,占患者总数的,63.14%;,死亡,349,人,占死亡人数的,42.8%,。,为什么当时,非典,给社会带来了如此的恐慌？,非典即非典型,肺炎,，是由,变异的冠状病毒,引起的一种,传染性极强,的呼吸道传染病。,蔡玉窑中学 许龙艳,传染病及其预防,学习目标,知识目标：,1,、能举例说出传染病的,病因,、,传播途径,和,预防措施,。,2,、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。,3,、知道,艾滋病,的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。,能力目标：,当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。,情感目标：,1,、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的,卫生习惯,。,2,、懂得要积极,正确的和传染病人相处,，要关心、帮助传染病人。,自主学习,1、快速学习课本72页-76页内容，完成新学案52页自主预习习题。,2、在书本上勾画出重点内容。明确下列问题：传染病是由什么引起的？什么是传染病？传染病有什么特点？有哪些类型？,传染病流行的基本环节有哪些？怎样预防传染病？,合作探究一：,下列疾病哪些可传染，哪些不会传染？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由流感,病毒,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由水痘带状疱疹,病毒,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由结核,杆菌,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由,（皮肤癣菌）,真菌,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由,蛔虫,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由,血吸虫,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,理理思路，归归类！,病原体,寄生虫,病毒,细菌,真菌,传染病是如何传播的,？,合作探究二：,学法指导,分析资料,-获取信息的常用途径。,前提,:仔细阅读要解决的问题是什么。,技巧,:解决问题的信息一定藏在资料中,火眼金睛抠出关键词,方法,:自主探究+小组合作（探讨学习73页-74页内容）,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由,流感病毒,引起的、具有高度传染性的急性传染病。,流感患者,的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种,带有病毒的空气,以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，,老人、孩子更容易患流感,。,流感传播需要的环节,流感患者,易,患流感的人,带病毒的空气,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,资料分析2：,肝炎患者,用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的,餐具,要严格消毒，否则容易使,顾客,感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,肝炎患者,易,患肝炎的人,带病毒的餐具,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点,?,散播病原体者,容易患此病的人,途径,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体,离开传染源到达健康人的途径,？,？,？,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体,离开传染源到达健康人的途径,传播途径,易感人群,传染源,传染病流行的三个环节,1,、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。,2,、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。,请分析：,1.,导致弟弟患病的传染源是（ ）,2.,弟弟被传染前是（ ）,3.,流感传播途径主要是（ ）,4.,蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）,学以致用,哥哥,易感人群,空气,传播途径,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,预防措施,出谋划策,快速判断：,控 制,传染源,切断传,播途径,保护易,感人群,传染病的预防措施,重点措施,相结合,预防传染病,综合措施,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,病原体：,传染源：,传播途径：,易感人群：,1,、性传播,2,、血液传播,3,、母婴传播,大多数人,艾滋病患者（携带者）,艾滋病病毒（,HIV),走进“艾滋病”,各抒己见,我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？,胡锦涛主席与艾滋病患者握手,温总理与艾滋病人在一起：,孩子，别哭,！,防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！,真 诚 关 爱,科 学 相 处,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）,A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病,C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病,2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）,A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒,C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫,3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）,A、控制传染源 B、保护易感人群,C、切断传播途径 D、控制传播媒介,C,B,B,当堂检测,4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）,A、控制传染源 B、保护易感人群,C、切断传播途径 D、以上都不是,5、 下列疾病不属于传染病的是（ ）,A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑,6、 下列生物中不属于病原体的是（ ）,AH1N1病毒 BHIV C蛔虫 D蚜虫,7、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ）,A细菌和病毒 B寄生虫和病毒,C病毒和寄生虫 D病毒和细菌,D,D,C,C,8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ）,A 控制传染源 B 切断传播途径,C 保护易感人群 D 以上都对,9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ）,A 切断传播途径 B 控制传染源,C 保护易感人群 D 增强免疫力,10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ）,A 控制传染源 B 切断传播途径,C 保护易感人群 D 以上都对,C,C,A,当,辽宁省阜新市阜、锦州市的,疫情发生后,，,当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1,、,扑杀疫点周围,3,公里内所有,家禽,50,共 万只。,为什么？,控制传染源,社会热点链接,2,、,封锁,两地疫点周围方圆,5,公里，,禁止,任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行,消毒,等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,社会热点链接,为什么？,保护易感人群,许智宏接种流脑疫苗,社会热点链接,课后作业：,春季是传染病的多发季节，那么在春季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校等地方做好宣传工作。,完成一份生物学小报,当堂检测,-,备用,11,、与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。,艾滋病是属于,(,填传染病类型,),。职业暴露者属于,(,填传染病流行的某个环节,),。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活,?,。,艾滋病传播的三条途径是什么,?,、。,性传播疾病,易感人群,艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生,母婴传播血液传播性接触传播,结膜炎,传染病,近视,非传染病,疾病：,人体有不舒服的现象,课 堂 扩 展,111,1,近视眼：,由于患者自身眼部结构发生变化引起的。,由外来的致病细菌引起的。,结膜炎,据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少年近视发病率高达,50%60%,，全国近视眼人数竟已近,4,亿！,(2007.10.09),近 视 眼,返回,基隆地区结膜炎感染越来越严重，根据当地卫生局统计已经突破,5000,人，原本是在校园爆发大规模的结膜炎群聚感染，台风天学生在家，又传染给家人；台风天一过，医院挤满了就医的民众，甚至从医院里大排长龙排到马路上。,(2007.06),六至九月全国报告急性出血性结膜炎,36874,例,.,返回,下列传染病如何预防：,4、体表传染病,红眼病,不要跟他人共用毛巾等。,H5N1,型禽流感,狂犬病,艾滋病,在它被发现至今的二十多年的时间里，已经造成全球,2 500,万人的死亡，,由于目前无药物能治愈，其疫苗研究困难，,人们称之为“超级癌症”,。,一种人畜共患的急性传染病，病毒侵犯脑脊髓，致命性疾病，至今没有特效治疗方法，如不及时,注射疫苗,，死亡率为,100%,。,因密切接触感染的,禽类及其分泌物，排泄物,和受病毒污染的水，食用未经煮熟煮透的病禽等,而得病主要,经消化道传播，,或,因接触者皮肤有破损经血液传播。,流脑,受到,脑膜炎双球菌,的感染以后，只有少数人会发病，而多数人只有上呼吸道感染症状，以后不治自愈。这是因为脑膜炎双球菌没有进入血液，只感染了上呼吸道黏膜。这些人虽然无症状或症状轻微，但也可以作为传染源，把病菌传染给其他人。,冬季和春季预防流脑,，最主要措施是经常,晒,衣服、晒被褥、晒太阳，房间要经常,开窗,换气，使室内保持阳光充足、空气新鲜。在流行季节，家长不要带孩子到人多的,公共场所,，更为不要到病人的家中串门。根据天气预报变化情况，给孩子随时增减衣服。注射,流脑疫苗,有预防效果，6个月至15岁的儿童容易被流脑传染，需要采取预防接种方法加以保护。婴儿6个月时接种第一针，3岁以内注射第二针。发现病人后应及时送医院隔离治疗。间隔三年再接种一针。接种应在流脑流行的季节前完成。,脊髓灰质炎（小儿麻痹症）,脊髓灰质炎是由于,病毒,引起的一种急性传染病，病人多是,儿童,，所以也称,小儿麻痹症,。症状常有发热和四肢疼痛。主要病变在神经系统，所以，病后常有,肢体瘫痪,。小儿麻痹的主要传染途径之一是通过,粪便传染,。所以，预防这种传染病，主要是,服用疫苗,，还要经常搞好环境卫生，消灭苍蝇，培养良好的,个人卫生习惯,。,水 痘,水痘冬春季多见，患者多是,1-4岁儿童,，感染后大多数病人出现发热，全身不适及咳嗽，像患感冒。一天后，出现皮疹。皮疹首先出在身上，逐渐蔓延到头面部和四肢，但手和脚上的皮疹较少，,开始的皮疹为红色斑疹，以后变成疱疹，再经结痂，脱痂后逐渐愈合,。水痘传染期为出疹前2-5天至全身疱疹结痂为止。如果是长期应用肾上腺激素治疗其他疾病的孩子接触了水痘，应注射丙种球蛋白，并将激素适当减量观察；这种孩子得了水痘，不论病情轻重，都应立即去医院诊治。水痘的,传染性很强,，水痘病毒存在于患儿呼吸道分泌物、疱疹的液体和血液中，可以经过飞沫或接触疱液而传染。绝大多数水痘的病情都很轻，一般在1周左右，新的水痘就不再出现了，再经过结痂和脱痂，2-3周后就可以完全恢复。,腮腺炎,腮腺炎并发,睾丸炎,，多在腮腺炎症状发作后第7天左右出现阴囊红肿、睾丸肿胀、疼痛、寒战、高烧，并可有呕吐、腹痛。发病期间一般持续3-5天，重者可达2周。睾丸疼痛轻重不等，相差较大。多数病人只有一侧睾丸肿大疼痛，有1/3的病人会出现双侧睾丸炎，,严重时可造成睾丸萎缩,。双侧睾丸炎患者中约有半数具有睾丸轻度萎缩。萎缩若发生在一侧睾丸，对生育影响较少，如果双侧睾丸均受累，很可能导致,不育,。,胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”,11,月,30,日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的关怀和与艾滋病做斗争的决心。,谢谢观赏,