第一学时亿以内数的认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大数的认识,亿以内数的认识,填一填。,1,、在数位顺序表中，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。,一,、,复习导入,个,千,十,百,万,2,、,10,个十是（ ），,10,个一百是（ ），,10,个一千是（ ）。,一,、,复习导入,100,1000,10000,3,、,3005,是由（,）个千和（ ）个一,组成的。,3,5,二、创设情境，引入新课,问题：上面是,2010,年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，,你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？,这就是我们今天要学习的内容：亿以内数的认识。,三、引导探索，建立数位顺序表,问题：,1.,一千一千地数，,10,个一千是多少,?,2.,继续,一万一万地数，,10,个一万是多少？,3.,照这样数下去，十万十万地数，,10,个十万是多少？,4.,一百万一百万地数，,10,个一百万是多少？,5.,一千万一千万地数，,10,个一千万是多少？,说明：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿,都是,计数单位,。,思考：每相邻两个计数单位之间有什么关系？,每相邻两个计数单位之间的进率为,10,。,10,个一万是,十万,。,10,个十万是,一百万,。,10,个一百万是,一千万,。,10,个一千万是,一亿,。,10,个一千是,一万,。,三、引导探索，建立数位顺序表,说明：,1.,在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的,顺序排列起来，它们所占的位置叫做,数位,。,2.,按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。,个位、十位、百位、千位是个级。,这就是,数位,顺序表,。,三、引导探索，建立数位顺序表,问题,1,：大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？,都表示几个一，所以是个级。,问题,2,：请大家同桌互相讨论，给这两个数级起个名字吧。,万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。,亿位起的四位都表示几个亿，所以是亿级。,亿级,万级,个级,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,千位,百位,十位,个位,1,9,6,1,2,3,6,8,表示,6,个十万,数位,想一想,9,表示什么呢？,表示,9,个百万,四、巩固练习，提升认识,（,1,）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。,（,2,）,从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？,（,3,）,万位的右面一位是什么位？左面一位呢？,你能填出数位顺序表吗？试一试。,发挥想象，拓展知识,问题：你知道,1,亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。,过渡：大家知道吗，,1,亿个小学生手拉手可以绕地球赤道,3,圈半；如果每秒画,1,个点，一刻不停地画，画,3,年,2,个,多月才能画完,1,亿个点。,五,、,课堂小结,2.,计数单位所占的位置是,数位,，哪个数位上是几，就表示几个这样的计数单位。,你学会了哪些知识？,从个位起向左,每四位,为一级。,1.,亿以内数的计数单位有一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万，每相邻两个计数单位之间的进率为,10,。,