20162018年高考生物真题分类汇编18生物实验

,2016-2018,年高考生物真题分类汇编,2016-2018,年高考生物真题分类汇编,专题十八：生物实验,2021-2021年高考生物,真题分类汇编,1.2021年全国卷，第1题，6分以下研究工作中由我国科学家完成的是( ),A以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验,B用小球藻发现光合作用暗反响途径的实验,C证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验,D首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成,D,2.2021海南卷.23题，2分关于普通光学显微镜的使用，以下表达正确的选项是 ,A在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距,B高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒,C由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央,D高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗亮暗三层构造,C,3. 2021年北京卷4，6分以下高中生物学实验中，操作不正确的选项是 ,A在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置,B鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进展沸水浴,C用苏丹染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴颗粒,D用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体,A,4.2021年天津卷5，6分叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，以下实验无法到达目的的是 ,A用无水乙醇提取叶绿体中的色素,B用水做层析液观察花青苷的色素带,C用质壁别离和复原实验探究细胞的失水与吸水,D用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目,D,5. 2021年北京卷6分洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，表达正确的选项是 ,A都需要用盐酸溶液使细胞相互别离,B都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察,C在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍,D在有丝分裂末期都能观察到细胞板,B,6. 2021江苏4以下关于用显微镜观察细胞的实验，表达正确的选项是 ,A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动,B以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁别离,C苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒,D在新鲜黑藻小叶装片中可进展叶绿体形态观察和计数,C,7. 2021年全国卷，第2题，6分在前人进展的以下研究中，采用的核心技术一样或相似的一组是 ,证明光合作用所释放的氧气来自水,用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株,用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质,用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布,A B C D,B,8. 2021海南卷.14题，2分 以下情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是 ,A人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象,B洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗亮暗三层构造,C分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌,D洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布,B,9. 2021海南卷.15题，2分以下实验中，参加试剂后不能产生特定颜色的是 ,A取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测复原糖,B黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉,C玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核,D花生子叶经苏丹染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒,B,10.2021年四川高考卷，第3题，6分以下有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的选项是 ,A用纸层析法别离色素时，假设滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠,B用葡萄制作果醋时，假设先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质,C提取胡萝卜素时，假设用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低,D调查人群中色盲发病率时，假设只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高,B,11.2021上海高考卷，第5题，2分以下关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的选项是 ,A从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视,B从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位,C从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央,D测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠,B,12.2021上海高考卷，第7题，2分经过灯光刺激与食物屡次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，以下操作不能使该反射消退的是 ,A灯光刺激+食物 B 仅食物,C 声音刺激+食物 D 仅灯光刺激,A,13.2021年全国卷，第29题，8分为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进展实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。答复以下问题：,1请完善下面的实验步骤：,将假设干只大鼠随机分为A、B两组后进展处理，A组对照组的处理是_；B组的处理是_。,将上述两组大鼠置于一样的适宜条件下饲养。,_。,对所得数据进展统计处理与分析。,手术但不切除垂体,切除垂体,每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重,2实验结果与分析：,B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_激素和_激素。,生长,促甲状腺,14.2021年4月浙江卷，33对以下生物学实验进展结果顶测或分析与讨论。,1在用血细胞计数板计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞，以防止_，减少误差。,2在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，假设以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_。,人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值，在不同生理状况下是不同的，当机体处于_状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是,_答出2点即可。,重复计数,先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液,低血糖,肝糖元糖原分解加强、脂肪分解加速,3某同学进展切除甲状腺对小鼠体长影响的实验，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组，其机理是_。,4以某种实验小鼠为材料制备抗血清。,欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进展_。,为什么？,_。,切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降,两次或屡次注射一样抗原,因第二次或更屡次注射一样抗原，会使小鼠产生更多的浆细胞，,从而产生更多的抗体,预测实验结果,以坐标曲线图形式表示实验结果：,15. 2021年全国I卷，第29题，10分根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类安康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。,假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。,简要写出:1实验思路，2预期实验结果及结论即可。要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组,1思路,甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。,乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。,2结果及结论,假设甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。,16. 2021江苏308 分某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请答复以下问题：,1将剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理，,以提高根尖细胞中有丝分裂的_期细胞的比例，便于染色体,观察、计数。,中,图,1,图,2,2实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是_。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_。,3图1是_细胞的染色体，判断的主要依据是_。,4分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_进展人工配对；根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_ 填以下序号。,基因突变 单体 基因重组 三体,去除细胞壁使细胞别离,染色体,吸水涨破,花粉母,同源染色体联会,同源染色体,17. 2021年全国卷，第31题，8分BTB是一种酸碱指示剂。 BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进展了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别参加到7支试管中。其中6支参加生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。,* 遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm的地方。,假设不考虑其他生物因素对实验结果的影响，答复以下问题：,1本实验中，50 min后1号试管的溶液是浅绿色，那么说明2至7号试管的实验结果是由引起的；假设1号试管的溶液是蓝色，那么说明2至7号试管的实验结果是填“可靠的或“不可靠的。,2表中X代表的颜色应为填“浅绿色、 “黄色或“蓝色，判断依据是。,35号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草。,不同光强下水草的光合作用,和呼吸作用,不可靠,黄色,水草不进展光合作用，只进展,呼吸作用，溶液中CO,2,浓度高于3号管,光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放CO,2,量相等,18. 2021上海高考卷，第六题，11分分析关于科学探究的资料，答复以下问题。,【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤。,【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？,【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。,【实验设计】,1采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合理解释是_。,A扩大样本数量 B增加样本种类,C增加取样随机性 D均衡性别比例,C,2为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括_多项选择。,A水温 B室温 C湿度 D水生植物,3选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。分组的最重要依据是_和_从以下关键词中选择。,蝌蚪颜色 尾长 来源地 游泳速度,蝌蚪编号,AD,尾长,游泳速度,接上题根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组QW、严重损伤组YZ、对照组不损伤，CO，待伤口愈合后进展后续试验。,【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度V1、断尾后尾长以及断尾后游泳速度V2。,【实验结果】,5探究断尾前后尾长与游泳速度的关系，得到图21。据图可得出的结论是_。,游泳速度与尾长呈正相关,游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关,在一样尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快,4,图20所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有_和,_。,19. 2021年10月浙江卷，33【加试题】10分设水稻细胞与染色剂甲反响呈红色，小麦细胞与染色剂乙反响呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反响呈绿色。现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。,材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管假设干支，显微镜。要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反响；每支试管中只能加一种染色剂；装片的具体制作过程不做要求；实验条件适宜, 取试管9只，进展编号。,实验分组：,表：不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组,按上述分组，在各试管中分别参加等量细胞悬液和染色剂溶液，摇匀。,一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。,请答复：,1实验思路其中实验分组用表格形式表示：,2预测实验结果与结论：,假设某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，那么说明该瓶有一种细胞。,假设某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色，那么说明该瓶有两种细胞。,假设某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，那么说明该瓶有三种细胞。,20. 2021年4月浙江卷，33【加试题】10分为研究某生物制剂W具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。,实验材料：培养瓶假设干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等,要求与说明：不考虑参加W后的体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜,请答复：,1实验思路：,取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进展计数，并记录。1分,取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组假设干瓶。,甲组：液体培液基0.5分,乙组：液体培养基+W0.5分,将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进展计数，并记录。1分,每隔一段时间重复。1分,对实验数据进展分析与处理。1分,2预测实验结果设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果：,评分细那么：本小题共3分，其中坐标系与轴名称各0.5分，图例0.5分，3组柱各0.5分其他合理答案也给分,生物制剂W对细菌B增殖的影响,3分析与讨论：,培养过程中，细菌B的增长方式为_形增长。,为提取细菌B内的酶，对该菌进展破碎时，应将其_。,A置于蒸馏水中,B用纤维素酶水解,C置于稀盐酸中,D冷冻研磨,S,D,2021-2021年高考生物,真题分类汇编,谢谢观看,