八年级生物下册811传染病及其预防课件2新版新人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,八年级生物下册811传染病及其预防课件2新版新人教版,抗击“非典”,请思考？,1.“,非典”为什么这么可怕,?,2.,应如何预防“非典”？,传染病的流行,1348,年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短,5,年间，欧洲人口减少了近,1/2,。,传染病的大流行是人类的灾难。,你能区分传染病和非传染病吗？,请大家当考官,在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？,疾病名称,是否患过此病,疾病名称,是否患过此病,流 感,结膜炎,麻 疹,贫 血,水 痘,龋 齿,肺结核,蛔虫病,近视眼,流行性乙型脑炎,你 真 棒！,疾病名称,是否可传染,疾病名称,是否可传染,流 感,结膜炎,麻 疹,贫 血,水 痘,龋 齿,肺结核,蛔虫病,近视眼,流行性乙型脑炎,你根据什么特点认定这些病是传染病呢？,传染病的特点,：,1,、传染性,2,、流行性,近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？,二者的病因大不一样。,近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的，不能传染,.,结膜炎是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。,近,视,眼,结 膜 炎,你知道吗,结膜炎是由外来的致病细菌引起的，还有什么会引起传病？,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为,病原体,。,一、什么是传染病？,由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病,叫做传染病。传染病最大的特点就是,传染性和流行性,。,一、什么是传染病？,由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病,叫做传染病。传染病最大的特点就是,传染性和流行性,。,这些病原体分别能引起什么疾病？,结,核,杆,菌,HIV,立体模式图,常见的几种病原体,艾,滋病,肺结核,蛔虫病,你知道吗？,SARS,病毒,非典型肺炎,流感,流行性感冒病毒,二、 传染病流行的基本环节,阅读： 资料,1.,资料,2.,讨论：,1,、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,2,、资料,2,所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。,3,、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,分组讨论,1,、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,2,、,资料,2,所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是,将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，,避免顾客感染上传染病,。,传染源 传播途径 易感人群,传染源,是指能够散播病原体的人或动物,讲话、咳嗽、空气传播途径,病原体,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,传播途径,病原体,流感患者（携带流感病毒）,传染源,易感人群,流行性感冒流行的三个基本环节示意图,环传染病流行的三个基本节,。,1,传染源,：,传染源是指能够散播病原体传染源是指能够散播病原体的人或动物。,传染病人,病原体携带者,受染动物,2,传播途径,：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有：,空气传播,水传播、饮食传播,生物媒介传播,接触传播,3,易感人群,：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,三、,预防传染病的一般措施,1,控制传染源,：,“,五早,”,早发现,.,早诊断,.,早报告,.,早隔离,.,早治疗,及时的处理患传染病的动物,2,切断传播途径,：,讲究个人卫生和环境卫生,.,消灭传播疾病的媒介生物,.,进行必要的消毒工作,3,保护易感者,：,远离传染源；锻炼身体；预防接种,传染病的预防措施,社区医生给传染病医院打电话,传染病院隔离病人,这些图片针对的是哪一环节？,一 控 制 传 染 源,传染病的预防措施,打扫卫生,喷洒消毒液,二 切断传播途径,传染病的预防措施,锻炼身体,接种疫苗,三 保护易感者,课堂小结,:,传染病与非传染病的区别,传染病：由外来致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,非传染病：由于患者自身结构发生变化引起 的疾病，不能传染。,传染病流行的基本环节,传染源,传播途径,易感人群,传染病的一般预防措施,控制传染源,切断传播途径,保护易 感人群,练一练,一、填空题,1,传染病是由 引起的，它具有,2,常见的病原体有 、 、和等生物。,3,传染病流行必须同时具备、 和,三个基本环节,4,预防传染病的一有：、和。,5,传染源是指能散播的人或动物。,一、,填空题,1,传染病是由,引起的，它具有,2,常见的病原体有 、 、和等生物。,3,传染病流行必须同时具备、 和,三个基本环节,4,预防传染病的一有：、和。,5,传染源是指能散播的人或动物。,二、选择题,1,下列属于传染病的是（）,近视眼贫血结膜炎心脏病,2,传染源是指（）,细菌、病毒、寄生虫,能散播病原体的人或动物,传染病发生的初始处,病原体传播的路线,3,科学家发现，传染病在人群中流行，必须具备哪三个环节（）,患病人群、传播途径、易感人群,传染源、传播途径、易感人群,病原微生物、易感人群、接触途径,病原体、传染人群、传播途径,4,某医院接受了一位传染病人后，及时隔离并立即治疗，这一过程属于（）,二、选择题,1,下列属于传染病的是（）,近视眼贫血结膜炎心脏病,2,传染源是指（）,细菌、病毒、寄生虫 能散播病原体的人或动物传染病发生的初始处 病原体传播的路线,3,科学家发现，传染病在人群中流行，必须具备哪三个环节（）,患病人群、传播途径、易感人群,传染源、传播途径、易感人群,病原微生物、易感人群、接触途径,病原体、传染人群、传播途径,4,某医院接受了一位传染病人后，及时隔离并立即治疗，这一过程属于（）,控制传染源切断传播途径,保护易感人群以上三者都是,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,