《论语》十二章第一课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论语,十二章,德配天地,道冠古今,删述六经,垂宪万世,孔子,孔 子,孔子,（前,551-,前,479,），中国古代著名思想家、政治家、教育家，,儒家思想,的创始人。名,丘,，字,仲尼,。,春秋,末期鲁国人。,孔子开创私人讲学之风（,“,弟子三千，七十二贤人,”,）。被尊称为,“,大成至圣,”,、,“,圣人,”,、,“,至圣先师，万世师表,”,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。,以,“,仁,”,为核心的道德学说、反对残暴统治，同情人民疾苦。,与战国时期儒家代表人物孟子并称,“,孔孟,”,。,论 语,论语,是,儒家,的经典著作之一，由孔子的,弟子及再传弟子,编撰而成。它以,语录体,为主，记录了,孔子及其弟子言行,，,共,20,篇。,南宋时，朱熹把它列为,“,四书,”,（,孟子,、,中庸,、,大学,、,论语,）,之一，成为儒家的重要经典。,宋朝宰相赵普曾赞颂说,“,半部,论语,治天下,”,。,语录体：常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。,跟读，给生字词注上拼音；划出停顿节奏。,1,、论（,l,n,）语,2,、不亦说（,yu,）乎,3,、人不知而不愠（,y,n,）,4,、三省（,xng,）吾身,5,、传（,chu,n,）不习乎,6,、不逾（,y,）矩,7,、学而不思则罔（,wng,）,8,、思而不学则殆（,d,i,）,9,、贤哉（,zi,）,10,、一箪（,d,n,）食 在陋巷（,xi,ng,）,人不堪（,kn,）其忧,11,、曲肱（,g,ng,）而枕之,12,、博学而笃（,d,）志,读准字音,子曰：“学,/,而时习之，不亦,/,说乎？有朋,/,自远方来，不亦,/,乐乎？人不知,/,而不愠，不亦,/,君子乎？”,曾子曰：“吾日,/,三省吾身：为人谋,/,而不忠乎？,与朋友交,/,而不信乎？传,/,不习乎？”,子曰：“吾十有五,/,而志于学，三十,/,而立，四十,/,而不惑，五十,/,而知天命，六十,/,而耳顺，七十,/,而从心所欲，不逾矩。”,子曰：“温故,/,而知新，可以,/,为师矣。”,子曰：“学而不思,/,则罔，思而不学,/,则殆。”,子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人,/,不堪其忧，回,也,/,不改其乐。贤哉，回也！”,读准停顿,子曰：“知之者,/,不如好之者，好之者,/,不如乐之者。”,子曰：“饭疏食,/,饮水，曲肱,/,而枕之，乐,/,亦在,/,其中矣。不义,/,而,/,富且贵，于我,/,如浮云。”,子曰：“三人行，必有,/,我师焉。择其善者,/,而从之，其不善者,/,而改之。”,子曰：“三军,/,可夺帅也，匹夫,/,不可夺志也。”,子夏曰：“博学,/,而笃志，切问,/,而近思，仁在其中矣”,子,/,在川上曰：“逝者,/,如斯夫，不舍昼夜。”,疏通 分析 探究,文言文五字翻译法,1,留（专有名词，人名，地名等照译。）,2,补（补出省略成分）,3,删（删去不译的词语）,4,换（把古词换成现代词）,5,调（调整倒装句句序使之成为现代汉语语序）,第一章,子,曰：“学 ,而,时习,之,，,不,亦,说,乎,？,有,朋,自远方来，,不 亦,乐,乎,？,人不知,而,不,愠,，,不亦,君 子,乎,？ ”,按一定的时间时复习。时，按时。,先生，指孔子,yu,说通悦，愉快,生气，发怒,指道德上有修养的人,代指学习的内容,也、也是,人家不了解（我）,孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？,志同道合的人,表顺接,表转折,固定句式,:“,不亦,乎？,”译作“不也是,吗？”,第,1,句讲,第,2,句讲,第,3,句讲,课文探究,学习方法,学习的乐趣,个人修养,注,:,孔子讲的学习,包括礼,(,礼节,),、乐,(,音乐,),射,(,射箭,),、御,(,驾车,),、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。,第二章,曾子曰：“,吾,日,三,省,吾,身,：,为,人谋,而,不,忠,乎？与朋友交,而,不,信,乎？,传,不,习,乎,？”,我,每天,泛指多次,自我检查，反省,自己,w,i,忠心，尽心,真诚，诚实,动词作名词，老师传授的知识,复习,zng,曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”,替,（,学而,）,转折,转折,重视品德修养,：每天自我反省,是否尽心尽力做事；,是否以真诚交友；,是否认真复习学过的功课。,为别人办事,与朋友交往,温习知识,第三章,子曰：“吾十,有,五,而,志于学，三十,而 立,，四十,而,不,惑,，五十,而,知,天命,，六十,而,耳顺,，七十,而,从心所欲，不,逾,矩,。”,有通“又”，用于连接整数和零数,顺承,迷惑、,疑惑,不能为人力,所支配的事情,越过、超过,规矩、规范,能听得进不同意见,我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，不被外物所迷惑；五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听的见各种意见；，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。,顺承,顺承,顺承,顺承,顺承,独立做事,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。,1,、从,本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？,十五岁到四十岁：学习领会,五十、六十岁：安心立命，不受外界左右,七十：主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2,、道德修养的最高境界是怎样的？,思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。,3,、我们从这一章中可以得到什么启示？,道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,课文探究,第四章,子曰：“温,故,而,知,新,，,可,以,为,师,矣,。”,形容词作名词，旧的（知识）,领悟，得到,可以,凭借,代词，,（这一点）,做，成为,了,译,孔子说：,“,在温习旧知识后，能有新的理解与体会，新发现，就可以当老师了。,”,新的领悟,形容词作名词,然后，表顺承,（,之,）,独立思考,有所发现,获取新的知识,将旧知识融会贯通,温习学过的知识,讲学习方法：,强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，达不到“知新”的目地） 。,第五章,子曰：,“,学,而,不思则,罔,，思而不学,则,殆,。,”,（,为政,）,译,孔子说：“只读书却不思考，就会迷茫而无所得；只是空想却不读书，就疑惑不解”,迷惑而无所得,有害,就,却,表示转折,1,、学：,3,、而：,2,、思：,第一个指思考，动脑筋；,第二个指空想。,两个“而”都是转折连词，,相当于“却”、“可是”。,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,学习,辨正统一,停殆,迷惘,思考,讨论正确的学习方法,:,学习与思考的辩证关系，二者不可偏废。,勤学多思,一百多年前，对各种食物的变质，法国微生物学家,巴斯德,总觉得是有“元凶”作怪，就设计了试验。,首先盛两碗煮沸的肉汤，分别放在无人的高山上和人多的市集里，结果市集里的那碗腐烂既早又严重，由此他认为 “元凶”在自然界到处有，只不过市集里人和尘埃多，进入肉汤里的“元凶”更多。,这“元凶”还怕一定的温度，究竟这是什么东西呢？他用直颈和曲颈两种烧瓶，各煮沸肉汤后静置冷却几天，结果前者混浊，后者不混浊。这使他认识到： 肉汤变混浊的“原因”，是一些肉眼是看不见的“东西”在作怪，由此“微生物细菌”被发现了。,第六章,子曰：,“,贤,哉,，回也，一,箪,食，一,瓢饮，在陋,巷,，人不,堪,其忧，回也不改,其,乐,。贤哉回也。,”,（,雍也,）,孔子说：,“,多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓜瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得 其乐。多么有贤德啊，颜回！,”,品质高尚,古代盛饭用的圆形竹器,表感叹语气，多用在句末,里中的道路，这里指颜回的住处,能忍受,乐于学,课文探究,本章是孔子赞扬了颜回乐于学习、安于贫困（,安贫乐道,）的品质。（学习态度）,第七章,子曰：“知,之,者,不如,好,之者，好之者不如,乐,之者。”,代词，它。这里指学问事业,的人,喜欢、爱好,以,为乐趣,名词意动,孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”,本章阐述了兴趣对学习的重要性。,这一段运用了什么修辞？,顶真,讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。,课文探究,第八章,子曰：“,饭,疏,食,饮,水,，,曲肱,而,枕之，,乐,亦在,其中矣。不,义,而,富且贵，,于,我,如浮云。”,吃饭,名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,顺承,乐趣,正当手段,对于,孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,课文探究,本章讲人的道德修养（修身做人）。提倡,安贫乐道，不把追求物质享受作为人生目标。,第九章,子曰：“,三,人,行,，,必,有,我师,焉,。,择,其,善者,而,从,之，其不善者,而改之。”,几个,在其中,顺承,跟从、学习,走路,一定,选择,好的方面，优点,孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”,省略句？,译文,句首省略动词“择”,课文探究,正确的学习态度：,虚心求教,取长补短，改正不足。反映了孔子虚心好学的精神。,第十章,子在,川,上曰：,“,逝,者如,斯,夫，不,舍,昼夜。,”,河、河流,流逝,这,舍弃,孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”,译文,本章讲时光易逝，应珍惜时间。,本章运用了什么修辞？,比喻,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,课文探究,第十一章,子曰：,“,三军,可夺帅也，,匹夫,不可,夺,志也。,”,军队的通称,普通人,孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”,本章讲的是修身做人，一个人应当坚定信念、矢志不渝。,改变，,削除,不夺志,我在一次跟创业者交流过程中，我说创业者的激情很重要，但是短暂的激情是没有用的，,长久,的激情才是有用的。,阿里巴巴首席执行官马云,第十二章,子夏曰：“,博,学,而,笃,志，,切,问,而,近思，,仁,在其中矣”,广泛,并列,坚守,恳切,仁德,并列,子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”,译文,本章强调人生修养，讲坚定信念、广泛学习。,课文探究,孔子,“,仁,”,的儒家思想表现在：,博学而笃志，切问而近思,