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第,2,课时 小数的读法和写法,小数的意义和性质,一、认识小数的计数单位和数位,（一）认识小数的数位,十分位,把一张正方形纸（平均分成,10,份）。,问题：,1.,从这幅图上得出分数，并改写成小数。,2.,如果从,0,.,1,开始数，你能数出几个这样的小数？,3.,小数点后面的这一位叫什么位？,监控：十分位，计数单位是,0,.,1,。,（二）认识小数的数位,百分位,把一张正方形纸（平均分成,100,份）。,问题：,1.,从这幅图上得出分数，并改写成小数。,2.,小数点后面的第,2,位叫什么位？,监控：百分位，计数单位是,0,.,01,。,一、认识小数的计数单位和数位,（三）整理小数数位顺序表,问题：,1.,整理小数的数位顺序表。,2.,为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？,一、认识小数的计数单位和数位,二、深入认识数位,（一）,出示例题情境,（二）研究数位的意义,整数部分 小数点 小数部分,1,2,.,3,7,8,1,.,8,5,.,6,3,问题：,1.,介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。,2.,你能像这样说一说其他数位表示什么吗？,3.,说一说,12,.,378,是由什么组成的。,这是个位，计数单位,是一，表示几个一。,二、深入认识数位,三、创设情境，探究小数读法,（一）创设情境，试读小数,问题：,1.,自己试着读出这枚古钱币的有关数据。,2.,说一说你是怎样读的。,监控：小数部分的读法。,零点五八,四十一点四七,三点五,高：,0,.,58,m,厚：,3,.,5,cm,重：,41,.,47,kg,0,.,58,读作：,3,.,5,读作：,41,.,47,读作：,这是世界上最大,的古钱币。,三、创设情境，探究小数读法,（二）,归纳小数的读法,零点五八,四十一点四七,三点五,高：,0,.,58,m,厚：,3,.,5,cm,重：,41,.,47,kg,0,.,58,读作：,3,.,5,读作：,41,.,47,读作：,这是世界上最大,的古钱币。,小结,:,读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是,“,0,”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。,（三）巩固练习,监控：小数部分的读法。,读出下面各数。,6,.,5,读作：,0,.,04,读作：,6,.,72,读作：,0,.,058,读作：,340,.,09,读作：,六点五,零点零四,六点七二,零点零五八,三百四十点零九,三、创设情境，探究小数读法,四、探究小数的写法,（一）创设情境，试写小数,问题：,1.,自己试着写出上面这段话里的小数。,2.,说一说你是怎样写的。,监控：小数部分的写法。,1,.,4,5,.,8,0,.,09,0,.,88,一点四 写作：,五点八 写作：,零点零九 写作：,零点八八 写作：,四、探究小数的写法,1,.,4,5,.,8,0,.,09,0,.,88,一点四 写作：,五点八 写作：,零点零九 写作：,零点八八 写作：,小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数,部分是“零”的就写成“,0,”，小数部分要依次,写出每个数字。,（二）,归纳小数的写法,（三）巩固练习,小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是,“零”的就写成“,0,”，小数部分要依次写出每个数字。,写出下面各数。,三百点七一 写作：,五点零六 写作：,零点零八九 写作：,300,.,71,5,.,06,0,.,089,四、探究小数的写法,五、,巩固练习,1.,做一做。,2,.,83,是由（ ）个一、 （ ）个十分之一和（ ）,个百分之一组成的。,2,8,3,2.,写出下面各数中的,“,2,”,表示的意思。,20,.,04,（ ）,5,.,42,（ ）,0,.,25,（ ）,0,.,672,（ ）,2,个十,2,个百分之一,2,个十分之一,2,个千分之一,五、,巩固练习,五、巩固练习,问题：,1.,哪几个可以连线？你是怎么想的？,把小数和它正确的读法连起来。,4,.,105,15,.,7,2,.,08,0,.,21,350,.,90,一五点七,二点零八,三百五十点九十,四点一零五,零点二十一,2.,你能把其中错误的读法改正吗？,
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