《音乐巨人贝多芬》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐巨人贝多芬,教学目标：,一、体会伟人音乐家的人格魅力。,二、学习文章描写人物外貌的技法。,贝多芬生于,1770,年，于,1827,年逝世，德国及全世界最伟大的音乐家之一。他,8,岁便开始登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭。,28,岁也就是,1798,年起听觉渐衰，,1820,年后两耳失聪，但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后，他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品如,致爱丽丝,，九部交响曲中的,英雄,、,命运,、,田园,、,合唱,等，歌剧,费黛里奥,等。,了解贝多芬,贝多芬画像,世界音乐发展史上,的一位巨匠，欧洲,古典乐派的重要代,表人物，集大成者，,开创欧洲浪漫主义,乐派先河的著名作,曲家，以他出众的,音乐才华，崇高的,人格和顽强的毅力，,给世界人民留下十,分美好的极为深刻,的印象。,检查预习,门槛 厌恶 捏弄 围裙 流氓 清晰,重荷 纽扣 蹲伏 蓬勃 深邃 踌躇,头颅 磐石 喧嚣,kn,w,ni,nng,q,n,m,ng,x,h,ni,d,n,p,ng,su,ch,uch,l,p,n,xi,o,速读课文 整体感悟,一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。,二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的 形象。并想想你是怎样看出来的？,三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？,客人访问贝多芬的过程：,客人来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬的工作室,贝多芬下楼并和客人谈话,贝多芬和客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,主要事件：,参观贝多芬的工作室,贝多芬和客人谈话,贝多芬回忆往事,外貌描写是写人的一种方法。,也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中，可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。,读一读找一找,找外貌描写的句子，说一说为什么写这些外貌？,外貌描写,整体,:,身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命,运的担子，而他给人明显的印象,就是他能担负得起,特写：,拿起一枝笔。人们可以,看见他那只有力的大手。,坚强,刚毅,不拘小节,刚毅、坚强、沉郁、执着,局部,衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；,甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）,脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。,小结,贝多芬的形象：,独立而骄傲，沉郁而坚强，,严肃而善良，热爱自然，,追求自由， 献身音乐。,方法引领,：,本文描写贝多芬抓住了最能反映贝多芬个性的外貌特征重笔刻画，以形传神；外貌描写还加上提示性格特点的语言；进行外貌描写时使用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。描写人物外貌，要抓住最能,反映人物个性的外貌特征重笔刻画,，要做到,以形传神,，,忌点点俱到，切忌脸谱化。,他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。,鲁迅,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,理解含义,1,、一株树也比一个人好。,2,、你可能想到我,一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。,一是耳聋后交流困难，被人误解，不如一株树；二是耳聋后远离喧嚣和纷争，心灵纯净安宁，社会人不如树好。,把耳聋的自己比喻“倒落的火山”，“熔岩”指创作激情。意思：正当创作欲望强烈，却遭打击，但不甘心放弃。“拼命”“巴望”表明他与不幸作斗争的决心。,3,、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。,这是一个比喻。一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进来，他对这种做法感到吃惊。,4,、你可能想到我,一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。,贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。,他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，,拼命,与,巴望,则表现出他与不幸命运做斗争的决心。,5,、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。,“永恒”指作为心灵载体的音乐。,虽然耳聋，交流困难，但使他超越言辞，直接感知心灵，感悟音乐。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永远陪伴他。,6,、请看一看罗曼罗兰的,约翰可利斯朵夫,，在那本大书里流着一条河，那条大河就是从贝多芬身上流出来的，并且加以引申。,约翰克利斯朵夫,以集中表现克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求为基本内容。克利斯朵夫的形象是以贝多芬为原型创作出来的，性格与经历都十分相似。,7,、听我心里的音乐,!,你不知道我心里的感觉,!,一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐。,贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏。,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。,罗曼,罗兰,我们生活中还有许多像,贝,多芬这样“扼住命运咽喉的人”，你能举例说说吗？,你知道吗？,张海迪,，著名残疾人作家，哲学硕士。她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，自学完了小学到大学的全部课程，并攻读了大学和,硕士研,究生的课程。,认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格,。,邰丽华,是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀。她于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，她在我们眼中是最美的。,斯蒂芬,威廉,霍金,患有严重的残疾，双手只有,2,根手指能动，并且不能说话，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语言合成器发出声音来，,10,天只能敲出,1,小时需要说的话，但他却凭借超人的毅力成为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。,1988,年他获得了沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。,我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，像贝多芬那样，用肩膀扛起“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我们也能扼住命运的咽喉，那么我们就会成为生活的巨人。,老师,寄语,