水龙吟·登建康赏心亭课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,1.,感悟辛弃疾词的豪放风格，体会词人的情感。,2.,体会景色和典故中所蕴含的深层含义，探索作品的丰富意蕴。,学习目标,文学常识填空,（,1,）辛弃疾字,，号,，山东济南人，,时期爱国词人，其词抒写恢复国家统一的爱国热情，与,共为豪放派的代表。,幼安,稼轩,南宋,苏轼,（,2,）古诗词中常有化用现象，指出与,“,遥岑出寸碧，远目增双明,”,相对应的词句,_,（,3,）韩愈有诗句,“,将作青罗带，山如碧玉篱,”,，辛弃疾有词句,_,_,皮日休有诗句,“,似将青螺髻，撒在明月中,”,，三者在写作特点上有共同之处。,“遥岑远目”,“,玉簪螺髻,”,题目解说,“,水龙吟,”,为词牌名。建康，,即今天的江苏南京市，是,东吴,、,东晋,、,宋,、,齐,、,梁,、,陈,六个朝代的都城。赏心,亭是南宋建康城墙上的一,座亭台。据,景定建康志,记载：,“,赏心亭在,（城西）下水门城上，尽观赏之胜,。,”,水 龙 吟,登建康赏心亭,掌握生字读音；,注意停顿、语气和情感的把握；,充满感情的朗读 ；,结合课下注释，理解词的意思。,倾情诵读，整体感知,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,水龙吟,登建康赏心亭,写作背景,水龙吟,作于淳熙元年（,1174,年）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。,文本上片赏析,1.,直译上片。,2.,思考：这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,楚天千里清秋，水随天去秋无际。,长天,秋水,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,远山,落日楼头，断鸿声里，江南游子,落日,断鸿,1.,这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,上片通过,“长天”“秋水”“远山”“落日”“断鸿”,等意象，,为我们描绘了水天一色的辽远和如簪似髻的山影,，气象宏大，笔力迥劲。由水写到山，由无情之景写到有情之景，,表达了作者飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情,。,2.,词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？,把吴钩看了，栏杆拍遍，,无人会，,登临意。,看、拍、会、登,“,吴钩,”,本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，,烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,“,栏杆拍遍,”,是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态,。,“,无人会、登临意,”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。,报国无路，,壮志难酬的悲愤之情,上片,：,景色,： 江天、山景、落日、断鸿,动作：,看、拍、会、登,寓情于景,比喻,上片小结,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些,“,登临意,”,？,张翰,念鱼归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,时光流逝,乡思、仇恨 、激愤,为国为民,控诉当朝、,哀叹虚掷年华,思考,3.,在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？,西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。,晋书,张翰传,借张翰来自比，不过却是,反用其意,。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了,有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤,，确实收到了一石三鸟的效果。,“,乡思,”,与前面的,“,游子,”,呼应，是,“,落日,”,、,“,断鸿,”,背景里,“,游子,”,的真情流露。,（,1,）尽西风，,季鹰,归未？,刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，,“,怕应羞见,”,中的,“,怕应,”,二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。,三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：,“,天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？,”,三国志,陈登传,（,2,）,求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气。,流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。,世说新语,言语,载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？,（,3,）可惜流年，忧愁风雨，,树犹如此,！,从,“,休说,”“,怕应羞见,”,可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。,3.,在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？,“,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪,?,”,表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,思考,下片小结,下片：,张翰,乐于归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,叹时光流逝,用典,为国为民,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、,“,以文为词,”,的特色。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,归纳总结,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。,苏辛词比较,情感，抒发壮志难酬的悲愤之情；,表现手法，运用了借景抒情和用典；,意境，空旷辽远；,语言，大气豪放。,比较,水龙吟,登建康赏心亭,和,念奴娇,赤壁怀古,两首词在情感表达和艺术特色方面的,相同,点。,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,七八个星天外，两三点雨山前。,旧时茅店社林边，路转溪头忽见。,西江月,夜行黄沙道中,达标训练,1.,这首词上片勾画出的农村夏夜图具有怎样的特点？词人运用的主要艺术手法是什么？,月色皎洁，稻花飘香，农村的夏夜是,优美的,；月光惊动了鸟鹊，清风惊醒了鸣蝉，农村夏夜是,宁静的,；一片片蛙声是在诉说丰收景象，夏夜的气氛又是,热闹的、欢乐的,。最主要的艺术手法是,衬托,，用鹊声、蝉声、蛙声衬托夏夜的静谧。,2.,“,旧时茅店社林边，路转溪桥忽见,”,这两句的正常语序是怎样的？它表现了词人怎样的心情？,应为,“溪头路转，忽见社林边旧的茅店”。,在山前疏雨将来时，“忽见”从前歇过的那家茅店，心情是惊喜的。用倒装句除了满足韵律的需要外，将“忽见”后移也可强调,惊喜之情,。,