如何列提纲(要讲)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一般记叙文提纲的写法。写记叙文前往往要考虑下面一些问题：,文章的题目是什么？是否新颖？,文章的中心是什么？是否符合写作要求？,要选取那些材料？材料的详略如何安排？,文章开头怎么写？结尾怎么收束全文？,提纲,包括,三部分，一是题目，二是中心，三是文章的结构,。,题目，如果是,命题作文,，那么就不用再费心思去命题目了，直接写上即可；如果是,半命题作文,，请先将文章的题目补充完整；如果是,话题作文,，那么最好能使所命的题目与话题有一种,若即若离的关系,，,切忌,徒省事直接,把话题当你文章的题目,来写，因为一般情况下，那话题都太大，写起来会有“,老虎吃天,”的感觉（无从下嘴），无从下手。,中心,，即文章的中心思想或说主旨，你所写的记叙文必须,围绕题目去确定一个明确的集中的中心,，这个中心是军队的,统帅,，是首领，你所有的文字、材料都要为他服务，这才是一篇好文章，是一支,精兵,；否则，中心不集中，那就成了一群,乌合之众,，让读者看到会觉得言之无物，简直是浪费别人的时间。所以这个中心很重要，必须写出来，你可以,用一两句话概括出来,，有了这个明确的中心，你才能围绕它去选材组材，可以,防止跑题现象,。,结构提纲包括三部分：,一是开头，二是主体，三是结尾。,具体要求,是：,开头必须完整写出，结尾必须完整写出，主体部分每一段用一句话概括写出。,因为，我们提倡写文章时开头不要戴太大的,“,帽子,”,，结尾不要穿太大的,“,鞋子,”,，,开头和结尾需,“,精,”,，,在参照提纲写作时可以确保开头结尾不,出现卷面及语法方面大的毛病，能够前后照应,，最好还能在开头或结尾出现一些,“,靓句,”,，,这也是应试时得高分的一个诀窍。主体部分，这一部分在列提纲时你的头脑里应该已经有了一个大致的,思路,，,选,择什么材料，想写几段，每段有些什么内容,详略如何安排等,，然后反映在提纲上的是每一段用一句话来概括。,我生活在关爱之中,提纲,一、,题目,：我生活在关爱之中,二、,中心,：通过写日常生活中的几件物品蕴含的故事，从中折射出不同的爱，来表现主题（,小标题式的结构,）。,三、,结构,：,1,、,开头,：当风雨来临时，是你们给了我关爱。朋友的爱是一把伞，为我遮风挡雨；老师的爱是一方手帕，替我抚平创伤；母亲的爱是一件冬衣，给我带来温暖。,我生活在关爱之中,提纲,2,、,主体,：（,5,到,8,段）,小标题：一把伞（,略,）,小标题：一方手帕（,详,）,小标题：一件冬衣（,详,）,3,、,结尾,：人生道路上，我已经遇到过无数的风雨。但因为有你们的爱，我感到自己一直都生活在阳光下。,我生活在关爱之中,提纲,2,、,主体,也可换成：,、,2013,年,6,月,3,日 星期四 雨 （讨厌的同学主动送伞给我的事）,、,2013,年,9,月,10,日 星期五 晴 （外婆不幸去世老师安慰我的事）,、,2014,年,12,月,30,日 星期三 雪 （母亲带病送冬衣到学校的事）,3,、,结尾,：人生道路上，我已经遇到过无数的风雨。但因为有你们的爱，我感到自己一直都生活在阳光下。,有多少爱可以重来,提纲,一、,题目,：有多少爱可以重来,二、,中心,：采用倒叙写法，通过写母亲在中考考试那天来帮刚去世的外婆完成心愿，来表达自己错过了对外婆的爱的遗憾（,题记式,）。,三、,结构,：,开头,：“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩,夜深黄昏的沙滩上，有着脚印两对半,” ,题记,鲜红的桃子已挂满枝头，沉甸甸的，可我的心里却空荡荡的,有多少爱可以重来,提纲,2,、,主体,：,、中考考场外，母亲拿着桃子在守候的情形。（,略,）,、回忆一个月前去外婆家玩吵着要吃树上未熟桃子，外婆答应等熟了亲自送的事。（,详,）,、外婆病危，叫母亲不告诉我，却不忘为我送桃子的承诺。（,详,）,、今天中考，母亲在为外婆完成心愿。（,略,）,3,、,结尾,：有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢？,在下列题目中，任选一个题目来列出你的提纲：,1,、,同桌的你,2,、,成长的足迹,提醒,：将时间控制在,10,分钟左右,同桌的你,提纲,一、,题目,：同桌的你,二、,中心,：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。,三、,结构,：,开头,：（,1,）“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你,”,每当这首动听的校园民谣,同桌的你,响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”,张扬。,主体,：（,2,）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（,略,）,（,3,）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（,详,）,（,4,）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（,略,）,（,5,）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努 力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（,详,）,结尾,： （,6,）后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。,成长的足迹,提纲,一、,题目,：成长的足迹,二、,中心,：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程（,小标题式的结构,）。,三、,结构,：,开头,：（,1,）望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往事一幕幕又浮现在眼前。,主体,：（,2,）镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。（,略,）,（,3,）镜头二：“我上学了”（,较详,）,（,4,）镜头三：花季女孩。详写自己组织的一次活动。（,详,）,结尾,：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！,