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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,温故而知新,1、物理学中功的含义？,2、功的多少如何计算？,1、作用在物体上的力F,2、物体在,这个力的方向上,移动的距离s,W=Fs,教学目标,通过实例从做功的角度描述能量， 说出,能量与做功,的关系。,能利用实例,初步认识动能和势能,的概念，并能运用其解释相关现象。,能通过实验探究,了解动能、势能的大小,跟哪些因素有关。,思考：什么是“能量”,能量：,能量是我们常说的一个词，比如最近流行的：“青春正能量”，,物理学中什么是能量？,阅读课本p67第一、二段，仔细体会什么是能量的概念,高处的石头具有能量吗？,下落的石头可以对别的物体做功,正确理解能量的概念,一个物体,能够,对外做功，我们就说它具有,能量，,能量的单位与相同，也是,焦耳,。,能够有能力,它们都具有能量吗？,飞驰的汽车,流动的水,风,运动,动能：物体由于运动而具有的能,你能说出一些具有动能的物体吗？,我们每年因交通是个造成的不幸惨案居世界之首。造成这种交通事故的根本原因主要是,车速过快,；当然事故的严重程度还与车身有关，同等条件下,重,车事故比,轻,车严重，大车事故比小车严重,猜想：动能的大小与什么因素有关？,小组讨论,以小组为单位，用老师提供的器材（,带斜面的光滑木板、小车、砝码、长方体,）设计实验证明你们小组的猜想是正确的。,准备时间：三分钟,三分钟之后将设计的实验展示给大家，从而证明你们小组的猜想是否正确。,即学即用,1、一辆洒水车在水平公路上匀速行驶，在洒水过程中车的动能会不断,（ ）【填“增大”和“减小”】,2、判断：,一个人快跑时比慢跑时动能大（,）,大汽车行驶时一定比小汽车行驶时动能大（ ）,减小,它们具有能量吗？,举起的杠铃,高处的石头,抡起的铁锤,高度,重力势能：,物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。,实验演示,举起的砝码可以把小桌砸到沙子里，说明高处的砝码具有？,演示实验,要把小桌砸到沙子更深的地方，要选用小砝码还是大砝码？只有小砝码怎么办？,重力势能的大小与哪些因素有关？,即学即用,1、小李骑自行车上坡时，若速度越来越慢，则车和人的（,）,A动能变大，重力势能变小,B动能变小，重力势能变小,C动能不变，重力势能不变,D动能变小，重力势能变大,D,它们具有能量吗？,压弯的杆,拉弯的弓,拉伸的橡皮筋,弹性形变,弹性势能:,物体由于发生弹性形变而具有的能,什么影响弹性势能的大小？,动能,重力势能,弹性势能,势能,动能和势能,2,高挂在枝头的苹果,1,疾驰的汽车,下面具有的是什么能？,5,拉开的弓,3,拉伸变形的皮筋,6,流动的水,4,高举的重锤,
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