资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,战国,五十步笑百步,出自,孟子,梁惠王上,孟子,孟子,:,（前,372,年前,289,年），,名轲，字子舆 ，汉族，,战国时期邹国人,.,孟子,是中国古代著名思想家、教育家，战国时期,儒家,代表人物。,孟,子,塑,像,孟子,曾受业于孔子的孙子子思的门,人，做过齐国的客卿。继承并发,扬了孔子的思想，成为仅次于孔,子的一代儒家宗师，对后世中国,文化的影响全面而巨大，有“亚圣”,之称。,与孔子合称为“孔孟”。,孟子画像,孟府,孟子及其门人著有,孟子,一书。,孟子,一书共,七,篇，是,孟子和他的学生,写的，记录了孟子关于,立身处事、治理国家,的言论。多用,对话,的方式展开论述 ， 说理透彻，比喻精当，富有说服力。,好战的君主,梁惠王,即魏惠王,公元前,369-,公元前,319,年在位,大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。,-,（宋 ） 朱熹,熟读、 精思。,学习文言文须做到：,故事背景,孟子和梁惠王之间进行了一场什么样的对话呢？,熟读：,读音准确、停顿恰当、 重音突出、富有节奏。,小组合作，疏通文意。,全班交流，解决疑问。,当堂检测：,1,、,寡人,( ),之于国也,、,直,（ ）不百步耳，是 亦走也,、,兵,( ),刃既,接,( ),、弃甲,曳,( ),兵而,走,( ),、河东凶亦,然,( ),说说下列蓝色字的意思,借 助 注 释 第 一 招,古 今 意 义 需 比 较,一 词 多 义 细 选 择,语 境 推 断 很 重 要,翻译的方法：,研读课文，小组讨论：,2,、“邻国之民不加少，寡人之民不加多”，这说明了什么？,1,、梁惠王根据什么认为自己对国家已经尽心了？,3,、孟子对梁惠王说了五十步笑百步的比喻，用意何在？,“五十步笑百步”已成为人们经常使用的成语，含义是什么？,含义：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节,轻或重的区别。,说说从这个故事中得到的启示？,五十步笑百步,现代版,课堂延伸：,1,、收集生活中五十步笑百步的故事；,2,、收集有关孟子的小故事 与大家分享。,谢谢！,
展开阅读全文