小学语文件-七律-长征

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文件-七律-长征,红军第五次反“围剿”的失败,王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打,。,长征的原因,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,我读长征,自由朗读，读准字音，,把握节奏，读出感情，,读出气势。,红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。,五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。,金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。,更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,wi y,pngb,mn,七律长征,七律知识知多少？,结构,：,首联,颔联,颈联,尾联,押韵,七律,七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。包括四联。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,“不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。“万水千山”以静写动，一词高度概括了长征遇到的艰难险阻，语言高度凝练。首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。,首联,红军不怕远征难，,万水千山只等闲。,“远征难”三个字怎么理解?,红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。,万水千山：这里的“千”“万”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。,等闲：平平常常的意思。,远征：行程之远，时日之长,难：牺牲之大，经历之苦,远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。,五岭逶迤腾细浪，,乌蒙磅礴走泥丸。,理 解,理 解,绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏,气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动,颔 联,五岭,逶迤,腾,细浪，,乌蒙,磅礴,走,泥丸。,形容绵延不断,形容巍峨高大,对偶,作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显示出红军的伟大。,五岭逶迤腾,细浪,，,乌蒙磅礴走,泥丸,。,比喻、夸张,反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。,“腾”和“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动了起来。此联可谓想象超绝，用语新奇，境界广阔，气象万千。,金沙,水,拍,云崖,暖,，,大渡,桥,横,铁索,寒,。,上承“万水”二字,名词,名词,动词,名词,形容词,名词,名词,动词,名词,形容词,对偶,颈联,金沙水拍云崖暖,“暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景；烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。一“拍”一“横”一动一静。此联对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。,大渡桥横铁索寒,金沙：指金沙江，是长江上游的一段。,云崖：高耸入云的山崖。,大渡：指大渡河。,铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩三十根铁索。,“大渡桥横铁寒”：,1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思。,2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。,3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。,更喜,岷山千里雪，,承上启下,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。,尾联描述了长征的最后历程。翻越“千里雪”的岷山，其困难程度超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但这时由于胜利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的风雪交加路也变得美不胜收了。最后以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利,尾联,三军,过后尽开颜,红一方面军红二方面军红四方面军,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。,互动分析结构 小结,首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。,颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。,颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。,尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。,感悟远征难,1,、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。,2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,小结：,这首诗生动形象地,红军,的光辉战斗,，热情洋溢地,中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的,和,，充分,中国共产党领导的革命力量无比顽强的,和,。,艺术特色：,1、高度的艺术概括性,2、夸张手法的运用,概括了,长征,历程,歌颂了,革命英雄主义,革命乐观主义精神,显示了,生命力,战斗力,在中国作家魏巍的笔下，长征是,“地球的红飘带”。,在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是,“前所未闻的故事”。,在埃德加,斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。,在毛泽东的笔下，长征是,宣言书,，长征是,宣传队,，长征是,播种机,。,长征,是什么？,沁园春。雪,北国风光,千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园春。长沙,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。,再见！,