火星——地球的“孪生兄弟”[1]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,火星,地球的“孪生兄弟”,1,孪生兄弟,孪生姐妹,2,（地球）,（火星）,3,火星是距离太阳较近的第四颗行星。,4,火星,地球的“孪生兄弟”,5,【,学程单,】,：,（,1,）同桌俩分节纠正朗读课文，做到正确、流利。,（,2,）为什么把火星和地球称为“孪生兄弟”？用浪线划出相关句子。,时间：,4,分钟,6,证,实,蒸,气,熔,岩,陨,石 潜藏,裹,挟,峡谷 干涸的河床,希望渺茫 孕育生命,钻,孔分析,7,干涸的河床,8,这兄弟俩长得太像了,同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。,9,这兄弟俩长得太像了,同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。,难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。,10,这兄弟俩长得太像了,同样,有南极、北极，,同样,有高山、峡谷，,同样,有白云、尘暴和龙卷风，,同样,是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。,11,火星,地球的“孪生兄弟”,12,默读（,2-8,）自然段，想一想每一自然段分别讲了什么？把一些问句划出来，读读想想能否依此给课文分段，并概括段意 ？,13,火星上的水是从哪里来的呢？,火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？,14,火星,小组内简单分析交流，给课文划分层次，概括大意。,第二段（,2-5,）推想火星上有水的两种来源。,第三段（,6-8,）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。,15,火星,作业：,抄词,2,遍, 本文是,_,题材的文章。全文围绕,_,安排材料。 科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：,_,；,_,。,根据（,2-5,）自然段火星的环境与地球相似，仿写第一节中的排比句。,16,