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,位置与方向,(,一,)(,例,3,、例,4),-,认识东北、西北、东南、西南,人教版数学三年级下册,陈仕红,1.,认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。,。,2.,会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。,3.,使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。,学习目标：,东,西,南,北,东南,东北,西南,西北,新知探究,1.,餐厅在操场的,( ),角，存车处在操场的,( ),角，科技楼在操场的,( ),角。,2.,餐厅在存车处的,( ),方向，科技楼在多功能厅的,( ),方向，多功能厅在科技楼的（ ）方向。,小组合作探究，并汇报展示：,认识：东北、西北、东南、西南,多功能厅,餐厅,科技楼,存车处,新知探究,1.,餐厅在操场的,( ),角，存车处在操场的,( ),角，科技楼在操场的,( ),角。,2.,餐厅在存车处的,(,),角,，科技楼在多功能厅的,( ),角，多功能厅在科技楼的（ ）角。,小组合作：,西北,东南,西南,西北,西南,东北,通过刚才的学习，同学们有什么发现吗？,观测点不同，相对应的物体所在的方向就不同。,完成下面的方位示意图。,北,南,西,东,西北,东北,西南,东南,说一说，哪两个方向是相对的。,课堂检测,操场在科技楼的（ ）方向；,东北,科技楼在操场的（ ）方向；,西南,课堂检测,在黑板上标出自己家的位置，并说,一说自己家在学校的什么方向。,小燕家在学校的西南方向。,小燕家,课堂检测,同桌交流：想一想说一说，各个馆都在什么方向？从大门进去，我要去看熊猫该怎么走？,看简单线路图描述行走路线,东偏南或者南偏东称为,东偏北或者北偏东称为,东南方向,东北方向,西南方向,西北方向,西偏南或者南偏西称为,西偏北或者北偏西称为,今天我们学习了哪几个方位，你知道了什么？,课堂小结,注意：,1.,观测点不同，相对应的物体所在的方向就不同。,2.,描述路线时，以出发点为基准，每到一个地点就以这个地点为观测点去,辨别下一个目的地的方向，用“先向,再向,最后向,”,描述出路线来。,课外拓展,
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