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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1课时我们周围的空气,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,京 考 探 究,京 考 探 究,第1课时,我们周围的空气,|京考要求|,1知道空气的主要成分。,2了解测定空气中氧气的体积分数的方法，了解典型的大气污染物的来源及其危害。,3说明氧气的主要性质和用途。,4用氧气的性质解释一些常见的现象。,第1课时,我们周围的空气,考 点 聚 焦,考点聚焦,京考探究,考点1空气中的主要成分,空气的成分,(体积分数),氮气,_,氧气,_,稀有气体,_,二氧化碳,_,其他气体和杂质,_,0.03%,78%,21%,0.94%,0.03%,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点2空气中氧气含量的测定,考点聚焦,京考探究,(1)药品：一般用红磷。,(2)仪器：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、胶皮管、玻璃导管、烧杯等。,(3)装置：如图11所示。,图11,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,实验成功的关键,(1)有良好的气密性；(2)红磷要过量，以充分消耗集气瓶内的氧气；(3)待冷却到室温再打开弹簧夹，观察最终进入集气瓶中的水的体积。,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,1污染：随着现代工业的发展，排放到空气中的_和_改变了空气的成分，造成空气污染。有害气体主要指_、_、_。,考点聚焦,京考探究,考点3空气的污染与防治,粉尘,有害气体,二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳,第1课时,我们周围的空气,2防治：防治空气污染可以从两个方面考虑：_，如使用清洁能源、改善燃料结构，每周少开一天车等；_，如植树造林、种花种草等。,考点聚焦,京考探究,有效转化有害物质,减少污染物的产生,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点4氧气的性质,1物理性质：通常状况下，氧气是_色_味的_，_溶于水，密度比空气略_，液态或固态时颜色变为_色。,2化学性质：氧气是一种化学性质_的气体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时放出热量。,淡蓝,无,无,气体,不易,大,比较活泼,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,氧气与几种常见物质的反应比较表,CO,2,SO,2,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,氧气与几种常见物质的反应比较表,4,5,2P,2,O,5,Fe,3,O,4,3,2,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,易错指南,考点聚焦,京考探究,1本课时中空气的“体积分数”易和“质量分数”混淆。,2氧气性质的“氧化性”“助燃性”易被学生说成“可燃性”。,3常见物质在氧气中燃烧的不同现象的表述易混淆。,图12,京 考 探 究,第1课时,我们周围的空气,D,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,解 析,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,例2,某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图13中)进行了大胆改进。设计图(选用容积为45 mL的18180 mm的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图、图实验，回答下列有关问题。,图13,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,(1)指出实验中仪器的名称：B_。,(2)图实验中的现象：实验开始时，_；冷却到室温后，打开弹簧夹，_。,红磷燃烧，产生大量白烟,放出大量的热,烧杯,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,装置漏气,未等冷却至室温就打开弹簧夹读数,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,(4)图实验的操作步骤如下：,点燃酒精灯。,撤去酒精灯，待试管冷却到室温后打开弹簧夹。,将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧胶皮管。,读取注射器活塞的数据。,你认为正确的实验操作顺序是_(填序号)。,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,(5)图实验中，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。,(6)对照图实验，你认为图实验的优点是,_(回答一点即可)。,1,减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数等,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,解,析,此题是对空气中氧气含量的测定的实验考查,，,解题的关键是了解空气中氧气的含量以及相关的实验要求,，,属,于开放型实验分析题。,(1),依据常,见仪器的认识可知仪器,B,是,烧杯。,(2),根据磷燃烧的现象及气压的变化分析：图,I,实验中红,磷燃烧的实验现象是：产生大量的白烟,，,放出大量的热。等,A,瓶冷却至室温后打开弹簧夹,，,现象为：烧杯中的水倒流进集气,瓶,，,约占瓶内体积的,1,5,。,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,例3,2014通州一模,下列物质的用途中，由化学性质决定的是(),A氮气用作保护气,B活性炭用于除去冰箱内的异味,C干冰用于人工降雨,D金属铜用来制作电线,第1课时,我们周围的空气,A,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,解 析,本题考查空气中各个成分的主要用途。氮气因为化学性质稳定，所以可以作保护气，这是氮气的化学性质。,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,例4,下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是(),A红磷B木炭,C甲烷 D铁丝,D,考点聚焦,京考探究,第1课时,我们周围的空气,考点聚焦,京考探究,解 析,实验室用装置制取氧气时，是加热高锰酸钾制取氧气，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管，为避免这一情况的发生，往往要在试管口放一团棉花。,
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