九年级下册历史导学测评答案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级下册历史导学测评答案,九年级下册历史导学测评答案九年级下册历史导学测评答案第二课：对社会主义道路的探索,基础题：C C A B B D,7、（1）战时共产主义政策。,（2）新经济政策。,（3）斯大林模式。,（4）十一届三中全会做出了实行改革开放的决策，找到了一条有中国特色的社会主义道路。,8、资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的，苏联的工业化是优先发展重工业；资本主义国家工业化的建设资金主要来源于殖民掠夺，向外国借债等，苏联工业化的建设资金主要采用行政手段来保证，实行高积累多投资。,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,第二课：对社会主义道路的探索,基础题：C C A B B D,7、（1）战时共产主义政策。,（2）新经济政策。,（3）斯大林模式。,（4）十一届三中全会做出了实行改革开放的决策，找到了一条有中国特色的社会主义道路。,8、资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的，苏联的工业化是优先发展重工业；资本主义国家工业化的建设资金主要来源于殖民掠夺，向外国借债等，苏联工业化的建设资金主要采用行政手段来保证，实行高积累多投资。,第三课：凡尔赛-华盛顿体系基础题：B D A D C B7(1)协约国；同盟国 （2）凡尔赛合约规定的内容严重损害了德国的国家利益和主权。 （3）是；因为凡尔赛合约是战胜国的协约国通过武力强迫战败的德国签订的，是一个不平等的条约，它不可能消除帝国主义之间的矛盾，因此不可能维持下去。,第四课：经济大危机基础题：C A C B B D 7、（1）美、德 （2）美国实行罗斯福新政；在维持资本主义的前提下，加强国家对经济的干预和指导。 （3）指企业间的盲目竞争引起的生产相对过剩；通过实行新政不能永远纠正这种严重缺点，因为它不可能从根本上改变资本主义制度。8、采取政策进行调节；国家拿出钱来进行经济补贴；加强国际合作与交流。,第五课：法西斯实力的猖獗基础题：B A B D A C7、（1）头部：德国希特勒，1933年就任德国总理。中间：意大利墨索里尼，1922年进军罗马，被任命为意大利总理。 （2）对内镇压人民，对外侵掠扩张转嫁危机。（3）三个法西斯相互勾结，形成法西斯侵略集团，严重威胁了世界和平。,第六课：第二次世界大战的爆发基础题：B C B D C C7、（1）经济危机；法西斯；英法绥靖，美国中立，苏联自保。（2）1941年；莫斯科保卫战。（3）要求美英等国家联合起来，团结对抗法西斯。（4）日本偷袭美国珍珠港；71年。,第七课：世界反法西斯战争的胜利基础题：D C D D B B7、(1)德国入侵波兰；二战爆发以后英法对德宣战，但是宣而不战，导致波兰迅速亡国，是英法绥靖政策的表现。（2）欧洲战场（或苏德战场）。斯大林格勒保卫战的胜利，成为欧洲战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点。（3）言之有理即可。,（4）敦刻尔克大撤退，1940年5月，为未来反攻保存了有生力量；诺曼底登陆，1944年6月，开辟了欧洲第二战场。（5）签订联合国家宣言，建立反法西斯同盟；诺曼底登陆；雅尔塔会议；苏联出兵中国东北；美国在日本投放原子弹；国共合作抗日。,第八课：美国经济的发展基础题：C A C A C B7、（1）第三次科技革命。20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代。（2）美国在二战后大力发展科技教育，加大了新兴工业的投入。,8、（1）美国是二战后最富强的国家，二战后美国经济进入繁荣期。（2）20世纪70年代到80年代初；主要原因是经济危机的影响。（3）经济政策调整带来的负面影响；巨额债务制约了美国经济的发展。（4）国家统一，为经济发展创造良好的环境；根据国情不同及时调整经济发展战略。,第九课：西欧和日本经济的发展基础题：A D D C C C7、（1）正确；因为第二次世界大战后，欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位消失，促进了欧洲的联合。历程：欧共体欧盟。（2）指欧盟各国逐渐使用单一货币欧元；其他变化：欧盟成员国内部资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。,(3)促进成员国的经济发展，提高各成员国的国际地位。启示:从对抗走向联合，开辟了区域和平发展的模式；是区域经济一体化的典范，促进了经济的发展。,第十课：苏联的改革与解体基础题：B C C D C C7、（1）戈尔巴乔夫的改革措施受到了党内保守派和军方的抵制，难以落实；改革激化了苏联社会的动荡和分裂，导致了苏联的解体和苏共的垮台。（2）C（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持共产党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义指导地位不动摇；重视国内的民族问题，正确处理民族关系；抵制西方鼓吹的某些思想和价值观。,8、（1）列宁。他领导十月革命获得胜利，在俄国建立了世界上第一个社会主义国家；他实施了新经济政策，为社会主义国家经济建设提供了有益经验。（2）实行了高度集中的政治经济管理体系，确立了“斯大林模式”。（3）改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。,（4）戈尔巴乔夫；使社会主义力量遭到重大挫折。（5）苏联社会主义从产生到失败的历程。（6）改革要适应和发展生产力，应把是否有利于广大人民群众的根本利益放在首位；社会主义道路的建设要符合本国国情，实事求是。,第十一课：东欧社会主义国家的改革与演变基础题：A D B C C A7、（1）1987 1989；资本主义社会主义；一分为三一分为五赫鲁晓夫戈尔巴乔夫；1990年底1991年底8、（1）匈牙利人民希望摆脱斯大林模式的束缚，对国家高度集中的政治经济体制进行改革。,（2）民主德国与联邦德国合并。感想：一方面德国统一有利于经济的发展；另一方面社会主义道路遇到了巨大挫折，对未来感到迷茫等。（3）南斯拉夫；不是，其实质是国家社会主义制度发生了变化。（4）内因：受控于苏联，实质上没有独立自主的权利；经济上照搬苏联模式，造成重大失误；政治上推崇戈尔巴乔夫的“新思维”。外因：一是受西方“和平演变”影响，二是苏联放松了对东欧的控制。,第十二课：亚非拉的奋起基础题：C C B B D D7、从15世纪晚期，欧洲殖民者即入侵非洲，18世纪晚期至19世纪晚期，欧洲殖民者在从事奴隶贸易的同时，加紧对非洲内陆进行殖民探险。殖民者开始把北非和南非地区、东西非沿海地区辟为海外市场和原料产地，使这些地区首先沦为殖民地或半殖民地。19世纪晚期，欧洲殖民国家掀起瓜分高潮，非洲被瓜分殆尽。400年的奴隶贸易造成了非洲的长期贫困落后。要结束这种局面 ，必须加强南南合作，即发展中国家之间的合作；推动南北对话；反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序。,8、（1）中国：1949年；印度和巴基斯坦：1947年。（2）亚非拉的发展中国家越来越在国际事务中发挥着重大的作用。挑战：面临外部经济环境恶化、对外贸易萎缩、经济速度放慢等。应对措施如：各国之间增强政治互信，深化各国之间的经济合作；增强各国之间的人文交流；相互交流发展经验，彼此借鉴发展模式，在自愿基础上同其他发展中国家分享等。（3）中国注重与亚非拉发展中国家的关系，它是中国外交发展的基础；在和平共处五项原则的基础上，尊重各国的发展，携手并肩承担推动世界和平与发展的责任，相互之间扶持与合作等。,第十三课：动荡的中东地区基础题：B C A A C D7、（1）动荡的中东；（2）巴勒斯坦问题的由来；中东战争；和平的曙光；（3）如对巴以人民或者巴以领导人：远亲不如近邻；和平才能求发展。如对巴勒斯坦的激进派别或者以色列右翼派别：冤冤相报何时了；我们都是同一个祖先（亚伯拉罕）的子孙；等等。,第十四课：冷战中的对峙基础题：B B D A A B7、(1)北约组织成立于1949年，华约组织成立于1955年；它们都是军事政治集团；两大组织的成立标志着以苏美为首的两大格局最终形成。（2）在欧洲采取“冷战”政策，在欧洲采取“热战”政策，即发动武装侵略战争；美国遭到失败，被迫撤军；使美国霸权政策受挫。（3）任务：反对霸权主义，维护世界和平。建立公正合理的国际政治、经济新秩序。,第十五课：世界政治格局的多极化趋势基础题：C B B B D B7、（1）现今世界新的中心崛起，相互力量的消长、制约到均衡，需要一个缓慢渐进的过程。（2）“一超多强”的局面初步形成，世界格局出现向多极化的趋势。（3）和平与发展；霸权主义和强权政治的存在，局部冲突不断，全球经济失衡与南北差距拉大，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织等。,（4）首先要搞好稳定，加快本国经济与社会的发展，壮大实力；增强以经济和科技为核心的综合国力，提高应对突发事件的能力。继续奉行独立自主的和平外交政策，加强对外交流与合作，积极参与国际事务，以便在国际事务中发挥更大的作用。反对霸权主义和恐怖主义。,第十六课：世界经济的“全球化”基础题：B D D A CA7、（1）经济全球化趋势；发展中国家与发达国家之间的贫富差距在经济全球化过程中进一步拉大。（2）状况：主要分布在发达资本主义国家。特点：经济全球化由发达资本主义国家主导。（3）赞同。因为经济全球化使发展中国家处于不利境地。（或反对。因为经济全球化促进了经济的发展，有利于商品和资本的流动， 有利于高新科技的推广，有利于世界各国发挥自身的优势。）,8、（1）世界贸易组织、亚太经济合作组织等。（2）跨国公司。（3）中国海尔公司在美国设立有分公司，中国人可以使用到摩托罗拉、诺基亚手机，可以喝到可口可乐，等等。（4）吴建民：制定防范风险的有效政策，引进国外的资金和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。吴建民：愿友谊之树亘古常青；铸剑为犁，共享和平；地球是我们共同的家园。,第十七课：第三次技术革命基础题：B D C D B C7、（1）图一：蒸汽时代。图二;电气时代。（2）第三次技术革命；领域：计算机、原子能、航天技术、生物工程技术等。（3）如：电脑，有利于获取信息。（任举第三次科技成果一例，并谈进步作用即可）（4）好好学习知识，培养实践能力，注重创新意识等。,第十八课：现代文学和美术基础题：B C A A B6、（1）美国的悲剧深刻揭露了美国的社会问题，批判了美国的生活方式，无情披露了美国资产阶级文明所掩盖的阴暗面，至今仍然具有巨大的现实意义。（2）德国；两国都遭到了外国的轰炸，造成不少平民死伤和财产的重大损失；和平是人类永恒的主题，要反对战争，维护和平。（3）世界现代文学、艺术呈现出世界性、民族性和多样性的特点；我们要以开阔的视野、开放的心态看待世界。,7、（1）尼奥斯特洛夫斯基；保尔；保尔的形象成为政治和坚强的象征，是我们重新感悟一次人生的价值，从而使我们今天的脚步走得更加坚实。（2）这些文学作品的主题都深刻地反映了当时的时代特征，这些文学大师都怀有一种强烈的时代责任感，他们从不同的角度为他们所生活的时代呐喊。（3）毕加索；格尔尼卡。（4）世界人民爱好和平、追求幸福的美好愿望。,第十九课：现代音乐和电影基础题：B D D B B D7、（1）电影已经发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合艺术。电影经历了由无声到有声，由黑白到彩色，由单一银幕到多种银幕的发展历程。（2）除了最初的娱乐功能外，电影后来逐渐具备了传播、教育、认知、审美、文献等多种功能。,谢谢大家！,