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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前预习:,209,至,211,页,”,知识清单,”,小说基本知识、散文基本知识部分,小说与散文,彭水中学 何玉英,现代文专题复习,一、小 说,小说概念及三要素,小说是以塑造人物,形象,为中心,通过故事,情节,的叙述和,环境,的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。,生动的人物,形象,、完整的故事,情节,和人物活动的具体,环境,是小说必须具备的三要素。其中,人物形象又是主要要素。,1,情节,小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为,开端、发展、高潮、结局,四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上,“,序幕,”,,为了深化升华主题在结尾加上,“,尾声,”,。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。,三要素,情节的作用,1.,交代人物活动的环境;,2.,设置悬念,引起读者阅读的兴趣。,3.,为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。,4.,照应前文。,5.,线索或推动情节发展。,6.,刻画人物性格。,7.,表现主旨或深化主题。,情节安排的技巧主要有:,照应,:主要使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。,伏笔,:伏笔能使小说情节曲折,结构紧凑,构思精巧,前呼后应。,节奏,:节奏是运动速度的变化规律,情节的进展也应张弛有致,起伏有序,缓急有度。,突转,:突转即情节演进的突然转折,事情的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中,情节大多由突转引发推动,所谓“柳暗花明”、“风波骤起”的情节效果正是形成于既在情理之中又在意料之外的突转。,悬念,:悬念是一种不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号,它是为,情节高潮铺垫道路、蓄积功能的有效手段。最终结局的出现,事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼,并引发读者持久的回味,深入的反思。,巧合,:也是常见的情节组合方式,它应当是在必然性,(,包括性格逻辑与具体情况的发展趋势,),基础上出现的偶合,并由此产生一定的情节效果。,串联,:串联是将两个或多个并无时空联系的事情组合起来,在相互对比映衬之中构建内容互补的情节,这实际上与电影蒙太奇很相近。,并联,:并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构,在叙述中可以“花开两朵,各表一枝”,但两者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联。,2,人物,各种描写手法的运用与作用,肖像、神态、动作描写,:,更好展现人物的内心世界及性格特征。,语言描写,:,刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。,心理描写,:,直接表现人物思想和内在情感(矛盾,/,焦虑,/,担心,/,喜悦,/,兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。,细节描写,:更细腻地展示人物某一特征。,小说塑造人物的手法,肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写,侧面描写,(,间接描写,) (,环境描写衬托对比等,),正面描写,(,直接描写,),细节是文学作品中细腻描绘的最小环节,。,作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物,是,由许多细节组成,的,成功的细节可以增强艺术感染力,是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。,场景,细节描写,服饰,细节描写,动作,细节描写,心理,细节描写,语言,细节描写,3,环境,环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨也有重要的关系。,社会环境,是重点,主要指故事发生的时代背景。作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。,自然环境,指人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。,自然环境的作用,一、渲染故事气氛,二、烘托人物形象,三、推动情节发展,四、暗示社会环境,五、深化作品主题,小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。,4.,主题,小说三要素与主题的关系,人物,情节,环境,主题,二、散 文,散文就是通过对人、事、景、物的记叙描写来抒发自己的情感,表达对自然、社会、人生的感悟或体会。,散文的主要特征是“,形散神聚,”。“散”主要表现在材料的选用、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。散文的“神”是指蕴涵于外在的“形”中的思想感情。它是内在的,体现了作者的写作意图。“神”是文章的灵魂、统帅,驾驭着看似散的“形”,并使之为“神”服务。,大致的分类,散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为:,记叙性散文,抒情性散文,议论性散文,散文和小说的主要区别,1.,散文重在,抒情,,小说主要是,叙事,;,2.,散文一般比较,真实,,小说多数是,虚构,;,3.,散文以,第一人称,为多,小说,多种人称,均 有;,4.,小说有较完整的,故事情节,,重在刻画,人物形象,,而散文没有这么突出。,散文的答题要领,1,.,通读时标出描写,事物特征的词,,标出作者,议论、抒情的句,,根据或领起、或小结、或过渡的作用,确定,段落中心句、文章主旨句,,找到分析的依据。,2,.,仔细审出试题题干中,暗示的答题指向,,从原文中找命题点,并从命题点的前后文中找相应的词或句、或用原文、或稍加概括作答。,3,.,关于散文中的,写法及其作用,的赏析,一是要充分运用赏析常识作具体分析,分析所用的手法是什么,有怎样的表达效果,并且分析要紧扣文章主旨;二是要分条陈述,力求有理,分析宁多勿少。,4,.,通过文章内容、作者和注释探究作者的创作背景与意图。,
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