当前我国科技创新中的问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当前我国科技创新中的问题,讨 论, 中国正迫切需要科技创新, 捆绑科技创新的几根绳索, 我国政治生活的重大进步, 坚持科学的良知努力创新,2,中国比西方国家差多少年,?,2030,年,这是政治提法，不是科学提法, 模仿？跟踪？原创？, 技术？科学？应用科学？基础科学？, 城市？农村？, 经济？教育？卫生？文化？,道德？国民素质？, 民主？法制？, 效率？公平？社会发展阶段？,3,世界各国现代化进程比较, 何传启,第二次现代化,成熟期,无,发展期,美国等,8,国,起步期,法国等,14,国,第一次向第二次现代化过度期,韩国等,7,国,第一次现代化,成熟期,巴西等,41,国,发展期,中国印度等,23,国,起步期,亚非拉其他国家,4,农业经济,科技,工业经济,科技,知识经济,2,000 $ 20,000 30,000 $,中国要赶上发达国家，更要靠科技进步,可见，科技创新对中国何等重要！,这是一个历史时代的差距,!,5,十六七世纪以来，西方资产阶级革命风起云涌,生产力极大提高，经济繁荣，国家富强。马克思的话,西方发达国家社会进步的内在动力是什么,?,科学家：哥白尼、牛顿、伽里略等,新技术：纺织机、蒸汽机、采矿、冶金等,商业：金融、信贷、证券等,科技革命 产业革命,资产阶级社会革命,6,孙中山,:,“,世界潮流浩浩荡荡， 顺之则昌，逆之则亡,”, 全国解放后百业振兴，科技发展很快,但又犯了,20,多年,“,左,”,倾空想社会主义错误,一方面,两弹一星上天,一方面,科研条件遭破坏，知识分子被打击, 中国,近代史上丧失了多次历史机遇,7,1978,年十一届三中全会后拨乱反正,邓小平：,“,科学技术是第一生产力,”,“,知识分子是劳动人民的一部分,”,“,尊重知识 尊重人才,”,党中央、国务院：,1995,年,关于加速科技进步的决定,：,将坚定不移地实施科教兴国的战略,8,捆绑科技创新的几根绳索, 传统思想的束缚, 应试体制的误导, 社会浮躁的影响,科技创新的贬值,9,1.,传统思想的束缚,2000,多年的封建传统文化,观念上：安土重迁、三纲五常、君臣佐使,天不变，道亦不变；今不如昔、复古倒退,政治上：重本抑末、闭关锁国、大搞文字狱,20,多年,“,左,”,倾空想社会主义和个人崇拜,理想主义强权政治,政治挂帅、舆论一律、驯服工具、做螺丝钉,10,科学技术的进步经常以思想解放为先导发展科学，需要政治民主与学术自由教训,:,批遗传学、批马寅初、批黄万里,科学中心的出现都伴随思想解放运动而产生,意大利：文艺复兴,英 国：宗教革命,法 国：启蒙运动,德 国：哲学观念的变革,美 国：思想解放,科学中心，不会出现在封建君王的文化专制时期,也没有出现在对领袖人物的个人崇拜年代,11,没有市场，就没有技术；没有民主，就没有科学,现代科学总是和民主政治同步发展的 只要科学，不要民主，没有成功的先例,一部科技兴衰的历史，反映着民主进程史 现在，党中央号召“繁荣和发展哲学社会科学,“政治宣传有纪律 学术探讨无禁区”,政治行为：保持一致 、服从组织,学术行为： 勇于质疑、挑战权威,12,2.,应试体制的误导,从小要求背书一字不差，答题不离标准，作文引经据典,说话循规蹈矩，处世四平八稳，办事按部就班，写诗要合格律，唱戏必遵流派,“异想天开”、“想入非非”、“别出心裁”、“标新立异”等反映一点创新思维的词都是贬义词,“统一高考”导致“应试教育”,.,错不在 “考”,而在 “统”,.,统死了人的思维、智慧、才干、特长、多元发展,我女婿,苏联儿童,;,刘邦,乾隆,断其“源”,而求其“流”,13,教育在应试，科研也在应试,硕士、博士、博士后,实研、助研、副研、正研、硕导、博导,课题执行人、负责人、指导人、领导人,基金论证、申请、答辩、总结、验收,论文撰写、投寄、审稿、修改、刊登,专利申报、查询、审批、公告、应用,成果申报、单位审、省审、部审、国审, 年富力强的忙于应试,应试过了已是强弩之末,14,科技评估体系的偏差,科研成果的价值体现：,社会效益,经济效益,理论的升华,论文的档次和数量,知识的传播,受传统观念抵制，社会实践后被接受,当时看不出意义，若干年后才被认识,现行评估体系评不上，但可能有原始创新,15,具体科研单位迎合评估办法,别出心裁、层层加码，推出各种短期行为措施,逐级定指标、摊任务、制量表、造声势,借助新闻媒体，大肆炒作,想做的；刚做的；刚有苗头的；刚完的；,玩新名词、新概念,国外的，杜撰的,:,词汇创新，口头创新，会议创新,2000,年：,“,一个实验室一年完成全部人类基因组测定,”,2002,年：,“,5,年内完成全部人类,206,个器官的复制,”,2003,年,4,月：,“,半年内做出抗,SARS,疫苗,”,天方夜谭式的口头创新,16,有些措施有积极的一面，绝对化了，有片面性,如博士生 国外发表论文才授予学位,有积极作用，但不能绝对,“,可发表论文,”,:,旱涝保收（？）研究生自身创新（？）,另类研究生培养方针： 良好的人生创新时期,前沿拼搏 冲击难点 起点高 角度新,后劲足,“,以天下为己任,”,这样的学生好？还是导师卵翼下旱涝保收的好？,“,笼鸡有食方寸小，野鹤无粮天地宽,”,一类是鹰，一类是鸡,17,以任现职级的成果为依据：,每三、四年为周期安排工作 适合于低层计量工种，不适合高层创新科研,Watson(25,岁,),和,Click(37,岁,),发表,DNA,双螺旋结构,Tsvet,（,24,岁）发表,色谱分析原理,被评的人、评人的人、管评的人，谁都不满意，谁都有道理，谁都没办法，谁都照着干 谁都在埋怨，可谁也怨不着 解决办法：减项、放权、专职评审,18,既要反对,”,全盘西化,”,也不必害怕,“,全盘西化,”,该化的自然会化,不该化的自然不会化,近代以来中日两国对西化问题上的态度比较,日本不怕全盘西化,学制度、体制、思想、理念,-,精华 保持传统,中国害怕全盘西化,学器物、技术、皮毛、糟粕,-,形式 维持传统, 甲午战争前俾斯麦的预言,19,3.,社会浮躁的影响,是严重的社会病症，是科学发展观的大敌,政治浮躁,经济浮躁,社会浮躁,“ 竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼”,卫生工作：,预防忽视，新病来袭，旧病回潮,结核、吸血虫病、毒瘾、性病等,20,人类基因组研究现状与展望,自然,，,2000,年 分子生物学 细胞生物学,测定全部,DNA,序列 解剖、组织,识别所有基因 解剖、组织,破译“天书”,确定所有基因功能 生理、生化,确定基因变异 病理、诊断,与疾病的关系,？ 根据基因变异 药化、药理,设计药物 药物治疗学,21,关于后基因组时代的提法,80,年代后期提出了基因组时代,90,年代中期提出了后基因组时代, 基因组时代是什么时候结束的？,后基因组时代是什么时候开始的？, 时间如何界定？内涵如何界定？,为什么没有,“,后细胞学时代,”,？,功能基因组、疾病基因组、副基因组、转录基因组、,药物基因组、基因组药物学、代谢基因组、代谢物,基因组、遗传基因组、环境基因组、器官基因组、,细胞基因组,命名原则？命名机构？,22,4.,科技创新的贬值, 庸俗化：,处处创新，事事创新，人人创新, 干扰规范工作：,GLP,GCP,GMP,GDP,GSP,GAP,急功近利、科技浮躁、学术腐败, 科研协作困难,昙花一现 泡沫一阵, 成果不少 转化不多, 创新不少 高水平原始创新不多, 论文不少 引用不多,23,中国在世界上的排序,体育,:,金牌,: 1,奖牌,: 2,科技,:,发表总数,: 2,总引用数,: 18,每篇平均引用数,: 120,教育,:,世界大学,500,强,中国,:,南大,-223;,北大,-225;,上海交大,-230;,清华,-238,医疗,:,倒数第四,188/191,24,不能用群众运动的方式来推动科技创新,过去说：,“,群众运动是天然合理的,”,其实，群众运动是天然不会合理的, 过去说：,“,真理愈辩愈明,”,。其实是，,“,愈辩愈糊涂,”,“,主观立场、思想倾向、感情色彩,”,不要象过去那样：,关起门来搞创新，在现实面前处处碰壁,改过去算创新，改回来又算创新，,白兜一个圈子，还说是不断创新,25,由于以上社会政治的、文化思想的、教育模式,的、科研体制的种种因素,中国当代出了大政治家、,大军事家,但没有出有世界影响的大思想家、大文,学家、大科学家、大教育家、大工程师,没有出大,师级的学者,.,几乎没有出过有世界影响的大的科技,创新,.,大师级的学者需要五个第一流,:,第一流的人格、第一流的学术、第一流的思维、,第一流的胆识、第一流的文采,陈寅恪,:,独立的人格,自由的思想,26,我国政治生活的重大进步,全面、协调、可持续的科学发展观,如何在中国建设社会主义,? -,根本指导思想,模式,:,阶级斗争为纲经济建设为中心科学发展观,领导方式,:,运动 ,G D P,制度建设,实践结果,:,大乱 社会差别 和谐社会,这是中国共产党执政意识成熟的标志,是理性的决定,是得来不易的,几十年、几千万人,头破血流换来的一点明白,27,科学发展观的核心是“以人为本”,解放后,长期以来在如何对待 “人”的问题上我们一,直不自觉地违背着马克思关于 “人”的学说,马克思,:,爱护人、关心人的全面发展,发展个性和才能,从生产桎梏中、思想禁锢中解放人,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件,文艺复兴以来西方国家一直高举 “人”的大旗,强调人文精神、人本主义,大讲人道、人情、人性、人权,我们却把这些统统奉送给了资产阶级,. “,谈人色变”,温家宝在,2007,年人大前发表,:,科学、民主、法制、,自由、人权等是人类在漫长的历史进程中共同追求的,价值观和共同创造的文明成果,28,社会主义和谐社会,和谐,- “,造反有理”、“斗争哲学”,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,解决不和谐因素,要有合理的,社会契约,贫富差别、行业垄断、民主法制、反腐倡廉等,和谐世界、国际和谐社会、战略伙伴关系,胡锦涛同志,2006,年在美国耶鲁大学的讲话,:,文明,29,近年来西方学者提出,-,不学习马克思,资本论,(,第三卷,),就不知道什么是资本主义和社会主义,不学习亚当,斯密的,国富论,就不知道什么是市场经济,我补充一句,-,不学习卢梭的,社会契约论,就不知道如何构建和谐社会,人性和阶级性,;,社会契约人性向善,30,坚持科学的良知努力创新, 科技创新的原始动力, 科技创新的人才素质, 科技创新的实践历程,31,科技创新的原始动力,1.,好奇心,为科学而科学,2.,责任心,为党为社会主义为国家而研究,3.,功利心,现代科技人员的主流。社会正确导向,32,科技创新的人才素质,个人条件,后天,:,正直、诚实、勤奋,、执着、责任、逻辑、实证等,先天禀赋,客观机遇,社会环境,33,科技创新的实践历程,王国维,人间词话,：做学问的三个境界,1.,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路,晏殊,鹊踏枝,2.,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,柳永,凤栖梧,3.,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、,灯火阑珊处,辛弃疾,青玉案,34,祝大家成功,35,