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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,嗨，大家上午好！,1,想一想：,小红马觉得小骆驼哪,些地方长得挺,难看,的？,2,驼峰,脚掌,睫毛,3,4,第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”,说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。,5,第二天，小骆驼跟着妈妈走进了,茫茫的大沙漠,。妈妈又指着脚下,松散的沙子,，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着,无边无际的沙漠,，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”,说话间，一阵,风沙铺天盖地,刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。,6,第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”,说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。,7,读后讨论：,在这茫茫的沙漠里行走，骆驼到底有什么法宝呢？这些法宝又有什么作用呢？,8,望着无边无际的沙漠，小骆驼,担心,地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”,我们背上的那两个肉,疙瘩叫驼峰，里面贮,存着养料，,足够,我们,路上用的了。,9,妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的,脚掌长得又大又厚,，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢,？,”,10,说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼,俯下身子,，,闭上鼻孔和眼睛,。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没,进一点沙子,。,11,沙漠旅行结束了，小骆驼,默默地想,：我们的驼峰、脚,掌和眼毛在沙漠里有那么大,的用处，我应该感到自豪才,对呀！,12,综合实践：,小骆驼确实是长得难看，可他的作用却很大。 骆驼可以在沙漠帮人们载人驮物，他成了沙漠里必不可少的交通工具，人们把他称作（,沙漠之舟,）。背景图就是骆驼运货图，自己的作用这么大，小骆驼怎能不感到自豪呢？哪只小骆驼来把课题读读。（声音响亮）谁还想再来读读课题。,13,沙漠旅行结束了，小骆驼恰巧,又,遇上了小红马,续编故事:,?,14,判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。,15,我读懂了：,判断事物的美丑,不能只看外表，,要看实质，看看有没有什么用处。,我感到自豪的是,16,自由组合演一演，小骆驼和小红马的第,二次相遇，然后以第二次相遇为题写,一篇童话。,布置作业:,17,
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