应用Word办公软件优化课堂

,请在这里添加您的标题,LOGO,TEXT HERE,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,Word,办公软件优化课堂,教学的教学设计,双龙小学 尹淑春,LOGO,小学语文,CONTENT,目录,1,教材分析,3,教学重点与难点,5,教学准备,2,教学目标,4,教学方法,6,教学过程,7,课后反思,教材分析,在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。,小学语文,1,知识与能力目标,（,1,）初步掌握,word,中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。,（,2,）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。,（,3,）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。,（,4,）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。,教学目标,2,过程与方法,通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用,Word,软件来制作电子贺卡。,教学目标,3,情感态度与价值观,（,1,）在获得用,WORD,制作电子贺卡知识的同时，体会在,word,中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。,（,2,）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。,教学目标,小学语文,教学重点与难点,1贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。,2插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。,小学语文,教学方法,任务驱动与导学和小组合作。,小学语文,教学准备,课件运用word制作电子贺卡网站计算机教室（校园网环境）,小学语文,1,提出任务,师：我们学校七年级,2,班学生李荣华同学得了重症，学校和社会各界为她捐款，为了她早日康复回到校园，今天我们为李荣华同学制作一张电子贺卡，通过,Word,中制作既漂亮又经济实惠的电子贺卡，把大家的爱心传递给她。,教学过程,2,互动学习,下面我们就浏览一下运用,word,制作电子贺卡,网站了解一下电子贺卡。,1,你做过贺卡吗？,2,节日时你会送贺卡给别人吗？,3,你知道贺卡是哪几部分构成吗？,学生浏览,运用,word,制作电子贺卡,网站。,学生回答：有的学生能说出一点,教学过程,3,展示贺卡,1.,展示,5,张，大小样式不一的贺卡,2.,介绍贺卡制作步骤，学生跟着做,教学过程,4,总结,1,你在制作电子贺卡过程中遇到的问题？,2,复习制作电子贺卡的步骤！,总结规律：通过前面知识的学习你找到了什么规律呢？插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。可以充分使用右键。,教学过程,小学语文,课后反思,通过本节的学习学生们得到了发展，特别是结合我校的实际情况，为李荣荣同学制作一张非常有意义的贺卡。同学们的兴趣和爱心在制作贺卡的过程中得到了升华。我在今后的教学中要以学生关心的事，结合起来充分调节课堂气氛，调动同学们的学习积极性，尤其是激发学习先进信息技术的兴趣。,小学语文,小学语文,Thanks!,