7.1礼貌显魅力

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,五里”与“无礼”,一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂,!,老头儿，这离张村有多远,?”,老人脱口而出：“五里,!”,年轻人足足走了,5,里的路程，一直没见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？,1,这个小故事告诉我们,:,礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。,第七课,友好交往礼为先,2,礼貌是尊重,“谢谢”的魅力,3,新华网消息：据路透社,18,日报道，忘掉衣着暴露的拉拉队员吧。在北京奥运会上为运动员颁发奖牌的礼仪小姐，用自己的魅力赢得了观众的肯定。,“,中国微笑”敞开心扉 笑迎宾朋,4,对于东道主的热情招待和周到筹备，美国女子网球选手大威廉姆斯赞扬道：“中国人是非常有礼貌的，即使在最糟糕的情况下都会保持微笑温和，这是非常难得的品质。”,5,笑靥如花，清新可人是中国人形容女子灿烂微笑的最美辞藻。作为北京奥运会颁奖仪式的礼仪志愿者，她们的微笑承载了,13,亿中国人的内涵。她们如茉莉花一样的美丽芬芳将在北京奥运会、残奥会赛场香飘四方，长留客人心间。,6,礼貌显魅力,第一框,7,猜一猜,画中的人物发生了什么事？他们会讲什么呢？,8,你人先到了，可,礼貌,没到。,阿姨，请您给 我拿一本,爱的 教育,。,喂！快给我拿本,射雕英雄传,！,这是你要的书。,我先到的，凭什么先给他拿？,谢谢！,9,C,、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？,甲有礼貌，而乙不懂礼貌,甲有教养而乙没有教养,甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。,A,、甲乙两个学生的行为有什么不同？,B,、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？,10,通过两种行为的对比，说明礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的人受到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对人尊重，人对你也尊重。,一、礼貌是尊重,什么是礼貌呢？,11,礼貌,，是处理人与人之间关系的一种,规范，,是人们在日常交往中应当共同遵守的,道德准则。,1,、礼貌的含义,对人有礼貌,可以使人获得一种心理满足,让人感到亲切,交往便有了良好的心理气氛,;,不礼貌,往往会引起对方的不快甚至愤怒,使交往受阻,.,12,列举我们身边待人有礼的、对人无礼的事例，说说自己的感受，并剖析无礼的害处。,1,、在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲粗口话,2,、在公车上与他人争抢座位。,3,、学生见到老师问好,4,、给同学起外号,13,感受：,不礼貌行为带来的后果是令人不快,这种行为会对他人造成伤害,.,妨碍我们与人交往,甚至会带来无法弥补的损失,.,无礼的害处：,不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。,对人没礼貌，,会对人造成伤害，妨害我们与人交往。,对人没礼貌，会直接影响到社会风气的改善，影响到国家和民族的尊严。,14,2,、礼貌与尊重的关系,人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体体现。,礼貌，,反映我们自身的素质，展示我们的风采。,礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。是友好交往的道德基础,不礼貌，会对人造成伤害，妨碍与人交往。,（为什么说礼貌是尊重的具体表现,- ,）,15,老外充当,“,交通协管,”,2006,年,10,月,20,日早上八点五十左右，在北京朝阳东大桥去往蓝岛大厦的路口，发生了比较搞笑的一幕：一位老外充当了一次“交通协管”，让驶入人行道的小汽车走上了车行道。,16,一老外推着一辆自行车站在人行道的白线上，拦在一银灰色现代车前（车号为京,HL,），微笑着不停的跟司机说什么，并打着手势。,17,后来看到老外又骑车赶上了汽车拦在前面，原来意思是要求小汽车驶入车行道，不要在人行道驾驶。,18,这样纠缠过了几分钟，司机火了，下车指着老外斥责，并把老外的自行车拎起来往边上摔了一下。,19,即使这样，老外还是不依不挠，要求汽车走车行道。最终，小汽车还是拐入了车行道。,20,礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。,你说我说,21,3,、在交往中礼貌的重要性,礼貌是文明的体现。,礼貌是自尊的需要。,是否文明礼貌决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。,22,“,凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”,大意是说，人之所以比禽兽尊贵，就在于人知道礼貌。礼貌是人区别于动物的重要标志之一，礼貌是文明的体现。,23,你说我说,:,礼貌的魅力,提问,:,这个故事说明了什么,?,太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹，老人把外套裹得更紧。风吹累了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。”,24,一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。,二、谢谢的魅力,25,他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。,“变 质 的 牛 奶”,26,1,、这个客人为什么感到惭愧？,答：他错怪了服务员，而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。,2,、服务员的微笑服务给我们什么启发？,答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。在言语、行为、态度上的有礼貌，往往能够化解矛盾。,3,、对人有礼貌表现在哪些方面？,答：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。,27,1,、对人礼貌的主要表现,对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面,2,、与人友好交往必备的素养,语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往必备的素质。,28,语言文明的要求及作用,（要求）,说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。,（作用）,文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。,（心理效应）,“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。,29,“,心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这两把,“,谢谢”和“劳驾”。,这句名言说明，打开别人的心扉，拉进与他人的距离，并非什么难事，一声得体的“谢谢”，一句真诚的“劳驾”，就是最有效的方法。文明用语能够使交往和谐，为人关系增色。,30,见面语的表达,如：,感谢语的表达,如：,道歉语的表达,如：,告别语的表达,如：,礼貌用语大搜索：,早上好、下午好、您好、很高兴认识您,、,请多指教、请多关照,谢谢、劳驾了、让您费心了,、,实在过意不去、拜托了、麻烦您,对不起、请原谅、很抱歉,、,请多包涵,再见、欢迎再来、祝您一路顺风,、,请再来,31,我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。,如下用语可能有的不太适合我们使用，但我们可加以借鉴，提醒我们注意在不同场合使用得体的礼貌用语。,初次见面,客人到来,探望别人,中途先走,请人批评,请人帮助,麻烦别人,许久不见,等待客人,起身作别,请人别送,请人指点,托人办事,求人谅解,劳驾,久仰,失陪,指教,打扰,光临,拜访,拜托,告辞,包涵,久违,恭候,赐教,留步,32,态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会,给对方一种亲切感、受尊重感,，,会拉近彼此之间的距离,，对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会,增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快,。,态度亲和的作用,33,当别人热情对待你时，你的感受是什么？你受过别人的冷遇吗？如果有，把当时的感受说出来。,探究交流,当别人热情对待我时，我的感受是比较温暖、愉快，有一种亲切感，会拉近彼此之间的距离，增进彼此之间的友谊和团结。当受的别人的冷遇时，会感到伤心、失望，对对方产生不满意的感觉，不愿意和对方交往。,P.82,34,举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们,高雅的气质,，反映我们的,道德素养,和,文明程度,。我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，,注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求,。,举止端庄的作用,35,根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止等方面反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些地方需要改进，并制定具体的改进方案。（,P82,）,我的语言：,改进方法：,我的态度：,改进方法：,我的衣着：,改进方法：,我的动作：,改进方法：,36,礼貌显魅力,礼貌的含义：,处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则,礼貌的重要性,1,、语言文明,2,、态度亲和,3,、举止端庄,2,、礼貌是文明的体现，是否文明礼貌绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严,礼貌的主要表现,1,、礼貌是尊重的具体表现，礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采,课堂小结,37,