《藏羚羊的故事》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,藏羚羊的故事,西师大版五年级语文上册第二单元,1,2,藏羚羊，牛科，山羊亚科，藏羚属，别名：长角羊、羚羊，主要分布在中国青海、西藏、新疆三省区，现存种群数量约在,7,万,10,万只。藏羚羊是中国青藏高原的特有动物和国家一级保护动物，也是列入,濒危野生动植物种国际贸易公约,中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏羚羊一般体长,135,厘米，肩高,80,厘米，体重,35,千克左右。形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾巴外，其余各处皮毛丰厚绒密，毛形直，通体淡褐色。它生活于青藏高原,88,万平方千米的广袤地域内，栖息在,4000,5300,米的高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北羌塘、青海可可西里以及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”。,3,教学目标,1.,自主学会本课的生字新词。,2.,结合上下文理解重点词句，体会句子表达的思想感情。,3.,有感情地朗读课文，了解故事梗概，体会浓郁的父子情，学习科学考察对员关爱动物、珍视动物的美好心灵，激发学生热爱大自然、与动物和睦相处的情感，增强环保意识。,4,字词检测,土,坑,渗,出 车,厢,碾,碎,敷,药,噙,着,湿漉漉 矿泉水,5,初读感知,课文讲了一件什么事？,课文按照事情发展的顺序为我们讲述了老羚羊冒死截车、科考队员救助小羚羊的故事。,6,探究,老羚羊为什么要冒死截车？,为了拯救自己受伤的孩子,7,忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上,飞奔,而下，一直奔到狭窄的路中央，,“扑通”,一声跪了下来。,“,飞奔”、“扑通一声跪了下来”,充分体现了老羚羊要救小羚羊的急迫的心情，以及对对小羚羊的深深的爱。,8,大家明白老羚羊截车的原因后是怎么行动的呢？,有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，,辗碎,后，,敷,在小羚羊的伤口上；然后，他又用纱布，,小心翼翼,地把伤口裹好。,9,老羚羊,静静,地,注视,着，待汽车发动起来，才,缓缓,离去。,“,静静”、“注视”、“缓缓”表达了老羚羊对受伤小羚羊的关切和不舍。,10,全体科考队员噙着眼泪，,默默,地,注视,着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才,缓缓,离去,他们感动，高兴，激动,那是被老羚羊对小羚羊的爱打动的泪，看着父子团圆的幸福泪。此句中的,“默默”“注视”“缓缓”,表达科考队员对老羚羊和小羚羊的不舍与祝福。,科考队员为什么流泪了？你能体会,他们此时此刻复杂的思想感情吗？,11,小结：,本文按照事情发展的顺序记叙了老羚羊冒死截车、科考队员救助小羚羊的故事，结构巧妙，情节动人，感情真挚细腻，耐人寻味。赞美了动物之间的伟大亲情，赞扬了科考队员关爱动物、珍视动物的美好心灵。从而激发人们保护动物、与动物友好相处的热情。,12,随堂作业,1.,用简短的话写出你读了这篇课文 后的感受。,2.,办一期以,“争当环保小卫士，保护动物”为主题的手抄报。,13,谢谢指导！再见,14,