天游峰的扫路人第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天游峰的扫路人,1,合作探究：,品味对人物的细节描写，体会人物的性格特点？,2,学习步骤：,第一步：默读课文，用不同的记号圈画出描写老人的句子（外貌、动作、语言、神态）。,第二步：仔细品读画出的语句，想想这是一位怎样的老人，选择其中的一到两处写上简单的批注。,第三步：把你感受到的，通过朗读表达出来。,3,交流要求：,我找到这句话：,，,从这句话中的,“ ”,词看出了,老人的,。,4,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,5,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位,精瘦,的老人。,他身穿一套,褪色,的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,6,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,7,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：,瘦削,的脸，面色,黝黑,，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛,炯炯有神,。,8,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位,精瘦,的老人。他身穿一套,褪色,的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：,瘦削,的脸，面色,黝黑,，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛,炯炯有神,。,（衣着）,（长相）,抓住外貌特点,9,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,10,老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。,11,老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。,茶,，,很热,，,很香,，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。,热情好客,12,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,13,“您老有岁了吧？”,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,14,我紧紧抓住他的双手说 ：“年后，我再来看您！”,“年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。,15,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山， 扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”,“您老有岁了吧？”,“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“年后，我再来看您！”,“年后，我照样请您喝茶！”,言为心声,16,“这充满自信、豁达开朗的笑声，,一直伴随我回到住地。”,17,思考：,课文着重写扫路人，为什么,还要写天游峰呢？,18,描写天游峰高大和险峻,侧面衬托老人的自强不息,通过外貌描写（抓住人物外貌特点）,表现出老人的健康、勤劳、简朴、活力,通过语言描写（言为心声）,展示了一位自在悠闲、热爱自然,、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人,19,天游峰的扫路人,20,当堂训练,完成片段练习,21,