打造执行力人才

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,PK时代,1,打造执行型人才,易佳,2010-10-9,2,名人名言,比尔,盖茨说：,在未来十年内，我们所面临的挑战就是,执行力,。,罗伯森沃尔顿说：,沃尔玛能取得今天的成就，,执行力,起了不可估量的作用。,3,你是执行型人才吗？来测测吧,执行力是实现目标的必要条件。没有执行能力的人，在机会到来时也会轻易让机会溜掉；相反行动能力强的人，不但能抓牢机会，而且能主动创造机会。下面的测试题，请你根据自己的实际情况回答。,1既定的目标一定要实现。 2一旦事情考虑成熟，立即付诸实施。3失败再多也不气馁。 4有比一般人更强烈实现目标的愿望。 5有只要做，便能成功的自信心。 6.对工作能集中精力，持久性长。7在大脑中一闪念的事物，也能去努力实现。8认准的事一定要干到底。9对合作者能一直信赖。10对要做的事，一件一件地去完成它。,11为了实现目标，往往全力以赴。,12经常盼望机遇的到来。13与专心思考相比，更多的是身体力行。14一直得到许多人的帮助。15方案的确定周密详细，操作性很强。,4,何为个人执行力？何为团队执行力？,个人执行力：,是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。,简言之：个人执行力是指一个人,获取结果的行动能力。,扩展：,团队执行力：,是指一个团队把决策持续转化成结果的满意度、精准度、速度它是一项系统工程，,表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。,个人：每一个精锐杨浦人,团队：每一个部门，精锐杨浦,5,什么是执行力,执行力就是在每一环节都力求完美，切实执行,戴尔电脑 麦克.戴尔,6,执行力的好处？,世界上最伟大的成功者，都是伟大的执行者！,7,答案是：,执行型人才与性格无关、与年龄无关、与种,族无关、与知识无关、与心胸无关,执行型人才最重要的共同特质是什么？,对自己100%负责任！,8,能够对自己负责任的人，才值得拥有别人的信任。而能够长久得到别人信任的人，一定是能够对自己和别人负责任的人。,负责任的最高境界是明白别人的期望并切实能够做到!,王石谈责任,9,消防队员灭火的故事,大家应该在电视当中或者曾经亲身经历过消防员,救火的场面。火灾的信号发出。消防队员都是第,一时间赶到火灾现场，根本不去了解是谁的原因、,谁的责任而是第一时间接好水龙头扑灭大火。,消防 队员来到火灾现场 他们只有一个信念，这个信念就,是让火灾给国家、给人民造成的损失降低到最小，,这种做法就是对国家公共财产负责任的一种表现 。,同样在我们的企业当中，也许不会发生火灾这样的事情。,但每天工作中，部门与部门之间协调的时候都有可能会发,生 磨擦，都有可能会发生一些小问题。,思考：当问题产生的时候，我们作为企业的一员，是想尽办法把责任推给别人？,还是应该想尽办法解决困难、想尽办法解决问题、想尽办法渡过难关呢？,10,执行型人才共同的特点：负责任,对自己负责！,对结果负责！,11,作为一家企业员工必须明白一个道理,：,客户之所以愿意付钱给你，与你付出了多少没有关系，与你多么辛苦没有关系，只与你付出之后的结果，创造的价值有关系。提供结果，创造价值是一家企业生存的底线。,作为一名精锐优秀的员工，我们必须明白。,12,任何一个对自己负责任的员工,，或者任何一个有志于创造成就的员工，都必须明白一个道理：企业中存在的各种问题，无论是上级不懂管理，或是同事不配合你工作；无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，不创造价值的理由，,你提供结果，创造价值，只与你做一个职业化员工或与你在未来做一个优秀的人有关。,13,执行型人才的三大标准：,结果导向,决不放弃,坚守承诺,14,什么叫对自己100%负责?,责任就是 “非常二加一”,王婷语录：化“被动”工作为“主动”工作,只要结果:永远愿意承担失败的后果,没有假如:不把失败的原因归于客观,没有借口:不把出现的问题推给别人,“二”,“一”,西点执行学院的定义：,15,什么是承诺？,承诺形式上是高管发给老总看的，而本质是高管对基层的一种责任宣示。,高管告诉基层：我立了一个军令状，我将承担怎样的责任，承担怎样的处罚,作为基层我们对上级的承诺是什么？,上级下达的任务我们要100%不择不扣的完成，没有借口，没有假如，只要结果。,张老师语录：改变我们能改变的，接受我们不能改变的。,16,结果导向,像导弹一样，锁定目标，锁定结果，一往无前，不达结果决不罢休,进入公司，就意味着在你的人生中，,你每天都要用结果来交换工资，也要用结果来证明自己的价值！,思考：在精锐我们所做的一切日常本职工作都是我们提供完美结果的前提！,17,丙,乙,甲,不同的薪酬,是否困惑：同样的起点，不同的报酬！,同时进入公司 ，同等学历，同样的经验,丙为何获胜？,18,情景再现：在企业中，是不是也有过类似的事情发生,老总：“现在，请帮我去书店买三本XXX书回来、交给我。”,员工甲：“老总，您不用那么麻烦，现在是科技时代，你可以打电话、上网订购呀我一会就给您订阅。”,为什么要那么多的借口？刚才的5分钟做什么了？ 我想要书,员工乙：“老总，您放心，我已经电话订购了，明天就送来了，我保证。”,我想现在看到这本书,员工丙：“我将书店、电话、网上的价格、时作了对比我发现去书店购买最方便最快捷，刚才您不在办公室，那三本书已经放在您的书桌上了。”,很好！这是我想要的结果！,请注意：,甲虽有策划、但并未满足“老总”想要的。,请注意：,乙有策划、并承诺满足“老总”想要的，但还是没有实现老总想要的结果！,请注意：,丙有策划、并承诺满足、实现老总想要的结果！,是否困惑：同样的起点，不同的报酬！,19,员工：头儿，您交给我的任务完成了呀？！,老总：这不是我要的结果！,真相揭秘错把任务当结果,20,什么叫做执行？,21,一个价值百万的定义,执行就是有,结果,的,行动,!,22,什么不是结果？,23,完成任务结果,什么是任务？,什么是结果？,请将任务与结果区分,24,案例：买火车票的故事,今年五一节，XX医疗设备公司要派10个人去青岛参加一个展会。,每逢节日，铁路客运就非常紧张，旅游旺地更是如此4月27号（预售的第一天）一大早，公司老板就派小刘去火车站买车票。过了很久，小刘满头大汗的回来了，说：“售票处人太多了，我挤了半天，排了3个小时才轮到我，但是窗口的所有火车票，包括软卧、硬卧、硬座都卖完了，没办法，我只好回来了。”,老板非常生气，将小刘训了一顿，说他真不会办事。小刘感到很是委屈，心想，我辛苦了一早上，的确是没票了，为什么还要怨我？,1、老板为什么会批评小刘？,2、如果你是小刘，老板派你去火车站去买票，请问你会怎么做？,25,案例研讨:,如果你是小刘，老板派你去火车站去买票，请问你会怎么做？,26,小张是怎么做的？,老板又派小张去火车站看看，小张过了好长一段时间,才回来，他的回答是：火车票确实卖完了，我调查了其他,一些方法，请老板决策:,买高价票，每张要多花,100,元，现有,15,张；,如果找关系，我有一个朋友在火车站派出所，可将,10,人送上车，但晚上没地方休息；,可以中途转火车，北京到济南有,X,趟，出发时间：,XX,；到达时间：,XX,；济南去青岛有,X,趟，出发时间：,XX,；到达时间：,XX,；,如果可以坐飞机，,XX,日有,X,班飞机，时间分别是,.,如果可以坐汽车，包车费用是,XXX,元；豪华大巴每天有,X,次，时间分别是,.,，票价,XX,元,27,老板会重用谁？,买车票是“,任,务”,到青岛是“,结,果”,北 京,28,什么是任务？,完成差事：领导要办的都办了,例行公事：该走的程序都走了,应付了事：差不多就行了,29,我已经按照您说的做了,我已经尽最大努力了,我该做的都做了,但,看似事情做了，就是没有,结果,！,职场中大量存在的现象,30,完成任务是对程序、过程负责,收获结果是对价值、目的负责,完成任务不等于拿到结果,重要结论：任务不等于结果!,31,挖坑了，没有水，别怪我。,案例：,任务：,挖井,结果：,挖到水,32,任务,邮件,家长会,招聘,课堂教学,教研、集体备课,结果,收到清晰明确的邮件,告知家长辅导方案,招聘到符合精锐企业文化、合适的人,解决盲点，能够帮助学生提高成绩,清晰准确的资源、行之有效的方法、经验,33,完成任务结果,任务是一个执行假象！,完成任务不是执行，,因为你没有,结果,！,34,结果不等式,任务,结果,35,阻碍我们成为执行型人才的原因有哪些？,分组讨论,：布置任务严重性不够，个人特征，家里的生活。对孩子了解不清晰，影响授课计划。没有注重过程中的变数（学生生病请假，讲义不及时），没有注意团队的力量（寻求别人的帮助），不能把结果记在心中（没有用心思考，很随意），缺乏时间管理的观念（个性化辅导方案，讲义等），懒惰特征，缺少责任性（没有在时间结点前完成任务），邮件，飞信没有及时查看，没有及时回复。上进（远大目标），缺乏敬业精神（头疼学生，全力以赴），总是把希望寄托在别人身上（垃圾）,：不注重过程和细节，讲义错别字，下课后没有去改。人际关系沟通，互动（家长和小孩，同事），总是给自己找理由，找借口，（没有发现自己的问题，课堂）不够精益求精（讲义过于简单，讲义质量，针对性不强），期望值过高（没有计划，没有安排好），考虑不周全，对未来没有规划（学情摸底不专业），对自己要求不高（教学互动性，趣味性），没有毅力（添加培训记录），工装和小教室卫生。对社会认识不清（对当今职场，对上级的任务执行不到位），,36,造成执行力不高的原因,是没有持续地跟进、跟进、再跟进。大的方面是：对政策的执行不能始终如一地坚持，常常虎头蛇尾；小的方面是：有布置没检查，或检查工作时前紧后松，跟进不力。,不会自己发现问题（从工作中跳出来，回头看）,不会自己思考问题（YY分析法，找出问题症结）,eg:王婷老师，李琼莹的学员档案，成绩未提高报告，阶段性测试卷,不会自己解决问题（学习解决问题的技巧）,eg:武晓君老师的周计划，英语组的回访表提交,37,如何让自己成为执行型人才？,38,迈克尔乔丹:决不放弃,39,我构想目标，我深知目标，我集中精力，我相信自己,我一定能到达那里!,我从来不关心输掉一场大赛会有什么后果。我对自己说，此生若要成就一番事业，就必须敢做敢当。,悲观消极，怨天尤人，成就不了什么气候。任何畏惧都是虚幻-你以为面前荆棘丛丛，实际上荆棘后面就是成功,只要你执着不懈，你就一定成功。,暂时的失败恰恰正使你向成功迈进了一步。世界上的伟大发明都经历过成百上千次的挫折和失误才获成功。,我认为畏惧大多来自缺乏专注。,如果我站在罚篮线上，脑中却想着有1000万观众在注视着我，我可能会手足无措。所以我告诉自己,面前就是每次训练的地方,而在这里,我从不失手。,于是,我放松、投篮，既然出手之后一切就成定局，又何必顾虑重重？,有多少人临阵磨枪，说得到,做不到？他们信誓旦旦，他们天花乱坠，可一旦事到临头，就到处找借口推诿敷衍。,我,说到做到。,我对平时训练和正式比赛一视同仁，我绝不期望训练中的马马虎虎,能够给比赛带来好成绩。成功之路，从来都是崎岖困难,艰险如一,不会因为你是乔丹而减少一分。,但是,我不会因此而踯躅不前。即使面前是一堵墙，也不要折回头,放弃努力。面对挫败之墙,要想办法爬过去，即使撞倒, 也绝不回头！,我对上帝发誓，我，乔丹，打篮球的迈克尔乔丹，决不放弃！,迈克尔乔丹:决不放弃宣言,40,成功，来自于决不放弃心态！,决不放弃,41,一，态度决定一切,对自己负责,杰克,.,韦尔奇,态度决定一切,自发自动,eg,：苏婷婷老师,吴志金老师，叶孟晗老师，李琼莹老师，张雷老师，许静华老师，王婷老师，武晓君老师，,为人诚信，敢于负责,eg,:,吴校，张老师,对工作投入,eg,:,王婷老师，潘虹老师，陈晨老师，武晓君老师，许小燕老师，朱磊老师，周艳芬老师，,有韧性,李娟老师，刘克坤老师，,樊利荣老师,有团队精神，人际关系良好,张博通老师， 董杰老师，余莹老师，李彪老师,总结：爱上你的工作，爱上你的公司，对自己的工作负责,42,二，团队协作体现团队执行力,1、团队共同的目标,2、沟通直接，结果清晰，各司其职，分工合作,3、速度要快,4、要有团队协作精神、同心同德 、 互帮互助 、 奉献精神 、 团队自豪感,5、团队具有坚韧的意志,张博通语录：精英团队，从我做起,潘虹语录： 我对不起大家,失败案例：英语组教研任务,成功案例：,1、学科组日常规范检查表,2、课时生产,3、语文组上周小教室卫生的检查,43,三，个性化的工作方式和习惯,坚守承诺,A、写下每日、每周、每月需完成的工作事项，看看能力范围内哪些工作是可行 ；,B、将工作以重要性次序排列及处理 ；,C、每日/每周更新工作项目，定期检讨工作效率及目标 ；,D、需要做的工作就马上去做，不要为自己寻找借口以延迟进度；,E、量力而为，实事求是的估计自己究竟要用多长时间才能完成一项工作，以及是否需要其他同事的帮助。,特别提醒：A、时间管理与目标设定、目标执行有相辅相成的关系 ；,eg：上周二的学科组长会议,本人负责的英语组教研资料,上周的英语组的集体备课,44,四，注重细节,细节决定成败,考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走向成功之路。,eg：美丽校园的检查、垃圾桶，窗帘,9月份杨浦美丽校园90分,桑健老师和林瑊老师的讲义,工装和小教室卫生,45,执行-是执行力的保障,高效执行者是想方设法完成任务的人；,高效执行者是不达目的誓不罢休的人；,高效执行者是“为了一个简单而坚定的想法，不断的重复，最终使之成为现实”的人；,这就是一个 高效执行者（或领导者）最不为人知却最重要的,技能。,总结：这重要的技能其实就是有结果的行动,46,公司企业文化-执行力,脚踏实地，艰苦奋斗,以结果为导向，重视过程和结果,从我做起，精益求精,47,执行的24字战略,执行前：决心第一，成败第二,执行中：速度第一，完美第二,执行后：结果第一，理由第二,对自己负责！,对结果负责！,48,结束语,行动吧，还等什么呢？从现在开始，从自己开始，调整好自己，做一个高效执行力的人才吧！,感谢在座的每个人投入学习,祝每一位“精锐杨浦人,”,成功,49,我们的思考：如何提高执行力？,50,