心理咨询师三级 - 职业道德

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,理论试卷,答题指导,西南大学 王卫红,物品上的准备,证件：,身份证、准考证,答题工具：,钢笔/签字笔/圆珠笔、2B铅笔（削好的）2支或以上、,小刀、橡皮。,辅助工具：,手表、食物、水,鉴定考试规程,三级历年真题试卷题量分布表,年月,题型,基础,社会,发展,变态,测量,咨询,三级,诊断,7,4,6,三级,咨询,8,6,9,三级,测验,9,6,9,共计,单选,200805,多选,单选,200811,8,4,8,6,6,9,7,5,6,6,5,6,6,4,6,3,0,1,60,40,60,多选,单选,5,8,5,6,6,8,6,8,4,6,3,6,4,6,3,6,4,6,6,6,1,2,1,5,4,6,3,5,6,9,6,9,6,9,7,9,40,60,40,60,200905,多选,单选,200911,多选,单选,3,8,7,9,5,8,5,9,6,6,3,6,4,6,5,6,3,7,3,6,3,2,0,0,3,7,7,6,6,7,6,9,7,9,4,9,40,60,40,60,201005,多选,单选,201011,多选,单选,5,7,6,8,5,7,4,8,4,5,6,5,4,6,4,6,4,6,4,5,2,2,2,3,4,6,4,7,6,13,5,9,6,8,5,9,40,60,40,60,201105,多选,单选,201111,多选,7,7,3,4,3,1,4,5,6,40,考试应试技巧要点,从出题的模式看，心理咨询师考试的主要内容，或,者说考试通过与否的关键内容是偏医学的内容，主,要指变态心理学，心理诊断，还包括心理咨询的技,能（参与性技能/影响性技能/咨询方法），其中认知,行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/脱敏疗法是重点。,考试应试技巧要点,一、基础知识：,这块是考试的基础内容，题目较容易，大多是习题集上的,原题，即使不是原题，也很难跳出习题集 的内容，理由如下：,1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题；,2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再,出新题也很难逃出原来模式。,考试应试技巧要点,二、技能选择：,这块考试的重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能，其中,最难的是变态心理学，要多花时间在基础中的变态心理学，,虽然书上的内容很少，但要反复的斟酌，特别是症状学的内,容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理解，每年考试都,有书上一模一样或稍有出入的案例。是卷子中最难的部分。,考试应试技巧要点,二、技能选择：,一般案例选择题都结合咨询技能考，一般一个案例重点考一,种咨询方法（认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/脱敏疗,法），要熟悉前面列出的下面列出的常见考点：参与性技能/,影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康,的评判，心理问题产生的原因和诱因的区别。心理测量一般,考两个，重点要掌握MMPI2，EPQ，SCL90，16PF，,韦氏智力量表也是重点，这些量表在考试前一天一定要过一,遍，因为很多细节靠强记，短期记忆效果比较好，这方面大,部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。MMPI-2可能还会,考，因为其是中科院心理所主持修订。,考试应试技巧要点,三、案例分析题：,考题分三种：,1、记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等；,2、分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要,写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨；写的时候最好,分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也,是很重要的！,考试应试技巧要点,3、诊断型，这样题目是最难的，一般考试以偏重症的精神科,会诊或转诊常见，这由中国考试非专业人士多所决定，因为,这样鉴别诊断成为最重要的事。如果遇到较难不能确定的案,例，可以把诊断写的模糊一些，或打擦边球，如诊断心理不,正常，神经症性心理问题等。这样可以避免考官一看诊断相,差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣，鉴别诊断主要,是熟记精神障碍，神经症，和一般心理问题的诊断要点。,职业道德考试指导,关于职业道德考试：,职业道德部分共25道题。占总分的10分，每题0.4分。,职业道德有两种题型：知识题和个人情况表述；,知识题有正确答案，由单选题8题、多选题8题组成。,个人表现题目通常与知识掌握无直接关系，共9题（单选）,个人表现部分没有绝对正确或唯一正确的答案。这部分分值,由+1到-1分不等，避免个人情绪化，避免极端化思维。部分,试卷可能设前后矛盾的题，如果未能真实作答，证明考生在,诚信素质方面存在缺陷。,在我们考心理咨询师考试的时候，,总是最先要回答的就是职业道德试题，,这部分题目所占分数也不低，而且答,题时没有一定的标准，所以，职业道,德类的题目就成了一些考生的难题，,在此总结了一些职业道德方面的答题,技巧，希望对您有所帮助。,职业道德：从三个层面来了解和把握考生的职,业道德水平及其倾向性,第一个层面，职业道德认识层面。重点考查考生对于,基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。主要采用,知识问题和事件分析两种命题技术，由考生按照自己对职,业道德知识的理解和把握来进行回答。这类问题大多为多,选题，考生应尽可能地给予完整的回答。,第二个层面，行为态度倾向层面。重点考查考生在行,为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。,命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行，,主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题，待测,量的职业道德成分隐含在具体的活动和表述之中。命,题设定的背景一般分为常规情况、一般情况和特设事,物状态三种类型，命题表述一般不带有明显的思想道,德倾向。考生在应答时应根据自身的实际情况回答，,而不要按理想状态回答，否则会因为回答的不一致而,导致不得分的情况发生。,第三个层面，个人素质特征层面。重点考查构成个,人职业道德基本要素的个人素质特征的组合关系和,整体水平。命题采用直接提问的水平测量方法，由,考生回答自己在某一个素质特征方面的水平状态。,这部分题目的评分方法并不是我们常规熟悉的答对,即得分的方式，而是按照各个素质相互之间的关联,性进行综合评分。所以，考生在回答这类问题时也,要遵循实事求是的原则，按自身的本来情况回答，,而不要夸大或掩盖，否则会因为各相关素质特征问,的关联程度不统一而导致失分。,第一类为职业道德知识部分，,这部分题和职业道德教材结合紧密，,当遇到不能确定答案的问题时，可,遵循“不违法前提下的直觉”,进行选择;,第二类为个人情况表述，答此部,分题尽量实事求是，需与报考相吻合，,当无法把握时刻遵循,“,不拔高、不自,贬,”,的原则进行选择。根据社会要求,来写最好。,职业道德部分,职业道德知识,考查职业道德基本的知识掌握程度，当遇到无法把握的题,时可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；,【复习方法】：,练习题,购买教材国家职业资格培训教程 职业道德 蓝天,出版社,单选：关于团结互助正确的说法是（ ）。,（A）团结互助实质上就是大家彼此恭敬，一团和气,（B）只有不存在丝毫个人利益的互助，才能达到真正的团结,（C）团结互助的方式很多，但不能违背法律的要求,（D）现实生活中人们讲求团结互助，其目的是相互利用,正确答案：C,单选： 公民道德建设实施纲要所提出的职业道德的,“,五项要求,”,是（ ）。,（A）爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，,敬业奉献,（B）爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，,奉献社会,（C）遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，,服务人民,（D）热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，,开拓创新,正确答案：B,单选：关于职业良心的说法中，正确的是（ ）。,（A）如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作,就是有职业良心,（B）公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本,质,（C）职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责,地做工作,（D）一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求,正确答案： C,作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是（ ）。,单选,（A）早来晚走，加班加点干工作,（B）工作上无论有无计划,都要埋头苦干,（C）即使不情愿做某些工作,也要顾全大局、服从单位安排,（D）集中精力，聚精会神干好本职工作,答案： D,结合现实生活，你能同意的说法是（ ）,A：利大大干，利小小干，无利不干,B：坚持利益最大化原则，君子爱财，取之有道,C：集体利益放在首位，也要维护个人的正当利益,D：既不损人利己，也不会轻易牺牲自己的利益,选一个最对的就行了；选一个最错的就行；,不要判断题目出的是否合理,个人情况表述,答此部分题尽量实事求是，当遇到无法把握的,题时可遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选,择。,平常很铁的一个朋友，在一个公开场合对你的做法,提出了尖锐的批评，另你很难堪，你会怎么做？,A、认为他不够朋友，要重新对他进行认识,B、认为他关键时候掉链子，干脆与他断绝关系。,0.75,0.5,C、告诉他自己是多么的希望得到他的支持，自己是多么的失望1,D、对自己说这是正常的，别放在心上（装好 ）,0.25,理论知识,理论知识,基础知识,诊断系列,咨询系列,测验系列,基础心理学,社会心理学,发展心理学,变态与健康,心理诊断技能,咨询心理学,心理咨询技能,心理测量学,心理测验技能,学科关系图,基础心理学,发展心理学,时间,婴儿,幼儿,老年,=,正常,咨,询,心,理,学,心理过程,改善,知、情、意、行,量化,需要与动机、能力、气质、性格,人格,异常,心,理,测,量,学,变态心理学,+,=,社会交往与个性形成,社会心理学,学科关系图,心理诊断：发现、确定问题,初诊接待、资料收集、初步诊断,鉴别诊断、原因分析,心理咨询：解决问题,目标（方案）,会谈（技术疗法）,评估,评估症,状存在,性及严,重程度,建立咨询关系,评估咨,询效果,心理测验：工具,4/17/2013,记忆小窍门：,比如：三级教材P136，心理咨询方法有效的共同因素,咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同特点。A.Storr（1979）把这,种关系称为“人际交往的专业”关系。,求助者求治的强烈动机、积极态度。Bergin和Lambert指出，求助者原已具有的因素，如要求,咨询的动机等，是影响咨询效果的最大变量。,有一套双方都相信的理论和方法。B.D.Beitman（1989）认为，最重要的并不在于如何精确无,误地发现求助者的问题，而是如何对问题作合乎逻辑的解释。,咨询师本身的特征。准确的共情、不求报偿的热情以及诚恳，对于能否取得积极的咨询效果是,很重要的（E.Bourme等，1976）。对求助者的调查大多表明，他们强调咨询师是善于理解人、接,纳人、尊重人、鼓励人的朋友，是乐于助人、令人信赖的人。同慈祥、善良的形象相比，技术手,段就显得次要了（S.Brook，1984）。,促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。一切咨询的最终目的都在于启发求助者的主宰,意识和激发应变能力，大多数学派都承认这是一个基本要领。,第三步：列关系,诚恳、热情、共情,强烈的动机,积极的态度,双方认可的方案,咨询师,和谐信任的关系,促进求助者改变,求助者,还可以使用口诀法,比如：,142页，适宜的求助者应具备以下几方面条件：,1、智力正常；2、年龄适宜；3、内容合适；,4、人格正常；5、动机正确；6、信任度高；,7、行动自觉；8、匹配性好。,智力人格动机正，年龄内容两适合，信任行动匹配好。,比如：心理测验技能中，关于K分数：14789，54112,冲刺阶段复习建议：,不要再从头到尾看书，着重于查漏补缺。抓住重点、关键点，反复夯,实基础。,基础、社会发展三科可看复习重点，但不需要在这三科上耗费过多精,力。,心理测验技能不能放弃，这部分题型固定，较容易得分。,复习重点在变态与健康心理学、心理诊断技能及心理咨询技能。,重要的不是题海战术，而是要以教材为基础。,同一个案例重复出现的可能性几乎为零，但是关键题型可能会反复出,现，重点是掌握书上的基础知识内容及重点题目的答题思路。,技能部分，书上的全部都是重点。,技能书上的部分不仅出现在技能部分，还出现在基础,理论部分。,基础知识部分的知识会影响到技能部分的答题。,二级学员要在三级的基础上掌握二级内容。不能只看,二级教材。,最后：遇到确实不会做的题,鉴定考试不遵循25%原则。,留意选项间的一致性。,单选题：选最眼熟、最顺眼、有印象的。,多选题：, 确切知道不正确的不选；, 叙述过分绝对的选项不选；, 从来没见过的选项不选；,当然！, 保留其余选项。,希望这种情况不会出现在考试中！,复习阶段学习方法, 读书,按照给出的方法总结知识点、给知识点分类，并,按照艾宾浩斯曲线记忆。,循环学习,做题,题不在多，多做真题，结合试题给案例和题目分类,。会考到什么疗法、哪些与基础知识有关、哪些和,案例有关,重点掌握, 查缺补漏,哪类题错的比较多，哪个知识点题错的比较多，,那么这一部分就是你的弱点 ，也是下一轮复习的,重点。,学习心理咨询师是缘于兴趣。,学习是长期而任重道远的工作。,应对考试则需要结合方法和技巧。,