《在钟表店里》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谜语,方方圆圆体育场，,三个选手比赛忙。,嘀嗒嘀嗒有快慢，,比赛成绩都一样。,（猜一生活用品）,当,当,叮 叮,叮 叮,嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒,嚓嚓嚓嚓 嚓嚓嚓嚓 嚓嚓嚓嚓 嚓嚓嚓嚓,大钟和小钟,X X ,X X X X,X X,X X,X X,X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,初听乐曲：,思考：,音乐情绪是轻松快乐的还是,优美抒情的？,你听到了哪些声音？,仿佛到了什么地方？,音乐欣赏,在钟表店里,（,管弦乐,）,德,阿图尔,奥尔特,曲,分段欣赏：,你能说出三段音乐不同的速度和情绪吗？,第一段,：,第二段,：,第三段：,快 欢快活泼,慢 优美抒情,快 欢快活泼,A,三,B,段,A,体,故事：,早晨钟表店开了，有只手表坏了，被送进了钟表店,修表师傅用工具拧开表盖，开始检查。,修表师傅们小心地检查手表，紧张忙碌地工作起来。,时间过得真快，该差不多了吧？真累呀，坐下休息一会儿。,再仔细检查一下，小心翼翼地把它装好，拧紧表盖。,上上发条试试，嗨！熟悉的“嚓嚓”声又响起了,哇！大功告成了！今天辛苦大家了，该下班了。,给乐曲再取名：,在钟表店里,热闹的钟表店,快乐的修表师傅,钟表店快乐的一天,钟表店里的故事,分组创作表演：,钟表店快乐的一天,1,、用,la,模唱旋律；,2,、用小乐器为乐曲伴奏；,3,、情景表演。,