资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2018,年,5,月,14,日,认 识 负 数,刘蕾,沧州市实验小学,哈尔滨 晴,15, 10,北京 多云,3,5,昆明 晴,4,17,海 口 多云,19,25,资料,研究,学习单,1,电梯与海拔中的正负数,2,账单中的正负数,3,上、下车中的正负数,4,运动中的正负数,国内电梯,国,外,电梯,国内电梯和国外电梯有什么区别？,家庭收支情况,:,1.,车,3,人记作,+3,，下车,2,人记作（,）。,2,、,2017,年度某小学五年级学生转学情况登记表,原有人数,转出人数,转入人数,现有人数,565,人,10,人,+8,人,+,表示奔跑方向和风向一致,-,顺风,-,表示奔跑方向和风向相反,-,逆风,如果当时风速是,-4,，就表示当时是逆风跑动风速为,4,米每秒,。,谚语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。,”,早,晚,中,32,9,2,拓展欣赏,美术中正负图形,图案的部分 有 机 衬托图案的部分,（“图”，正形） 结 合 （“地”，负形）,正,形,负,形,负,形,正,形,银行账单,手机话费账单,电梯,公司账目,海拔高度,。,数学,生活应用,0,相反意义,负数的认识,
展开阅读全文