生活与哲学第四单元复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,金华八中政治,*,*,一、本单元的地位,本单元是全书的终点，在一定意义上也可以说是全书的落脚点。因为我们明白了“世界是什么”，懂得了“世界怎么样”，知道了如何正确地看待我们周围的世界，目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观，最终服务于我们改造世界的活动。,总之，本单元是全书的逻辑终结，在整部教材中具有目的和归宿的意义。,金华八中政治,1,第十一课 寻觅社会的真谛,社会发展的规律,社会历史的主体,第十二课 实现人生的价值,价值与价值观,价值判断与价值选择,价值的创造与实现,综合探究 坚定理想 铸就辉煌,二、本单元结构,价值观,人生观,历史观,金华八中政治,2,第四单元 认识社会与价值选择,第十一课,寻觅社会的真谛,高考考点：,一、社会存在决定社会意识,二、社会意识的相对独立性,三、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,四、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动,五、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动,六、社会历史发展的总趋势,七、人民群众是历史的创造者,八、群众观点和群众路线,金华八中政治,3,一、社会存在决定社会意识,1,、含义：,社会存在,社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。,社会意识,社会生活的精神方面。,2,、关系：,（,1,）社会存在决定社会意识,社会意识归根到底都是对社会存在的反映。,有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。,金华八中政治,4,二、社会意识的相对独立性,1,、社会意识反作用于社会存在。,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。,2,、社会意识具有相对独立性。,从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。,金华八中政治,5,例题 “昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。” 这首诗蕴涵的哲理是,A,社会存在决定社会意识,B,社会意识与社会存在无关,C,自然环境决定人的意识,D,人的意识与自然环境无关,A,金华八中政治,6,2010,年,3,月,14,日十一届全国人大三次会议高票通过了选举法修正案。此次修改的最大亮点是,“,城乡按相同人口比例选举人大代表,”,，城乡居民选举首次实现,“,同票同权,”,。由,“,不同票同权,”,到,“,同票同权,”,是基于我国经济社会情况的变化而作出的正确修改，是社会主义民主政治的发展。上述材料体现的哲学道理,是,A,社会意识是社会存在的反映,B,社会意识具有相对独立性,C,社会意识对社会存在具有能动的反作用,D,社会存在决定于社会意识,A,金华八中政治,7,例题创业、创新、创优是新时期江苏精神的核心内涵。弘扬“三创” 精神，推进“两个率先” 体现了,A,社会意识对社会存在具有能动的反作用,B,社会意识是社会存在的反映,C,社会存在决定社会意识,D,先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用,D,金华八中政治,8,三、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。,例,.2008,年,.38.,（,3,）结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。（,10,分）,答：,物质资料生产对人类社会的存在和发展起决定作用，是人们从事政治活动，科学活动和其他社会活动的基础。,经济是政治的基础，粮食是最重要的生活资料，粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全，政治稳定和社会稳定。,人民群众是国家的主人，是历史的创造者。政府着力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和谐发展。,金华八中政治,9,四、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动,1,、生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展会引起生产关系的变革。,2,、生产关系对生产力具有反作用。生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用，反之会阻碍生产力的发展。,3,、社会发展的规律：,马克思说,:“,手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”,金华八中政治,10,五、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动,1,、含义：生产关系的总和构成社会的经济基础。社会的政治、法律制度和设施、各种思想观点和社会意识形态构成社会的上层建筑。,2,、关系：,（,1,）经济基础决定上层建筑。,（,2,）上层建筑对经济基础具有反作用。,3,、社会发展的规律：,金华八中政治,11,六、社会历史发展的总趋势,1,、总趋势：前进性和曲折性的统一,2,、实现方式：,在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，不断解决中实现。,阶级社会，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。,3,、社会主义社会的基本矛盾的特点,社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。,金华八中政治,12,七、人民群众是历史的创造者,1,、人民群众的含义：,（在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属人民群众的范围）。,2,、社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。因为：,（,1,）人民群众是社会物质财富的创造者；,（,2,）人民群众是社会精神财富的创造者；,（,3,）人民群众是社会变革的决定力量。,金华八中政治,13,人民群众是历史的创造者,群众观点和群众路线,物质财富的创造者,精神财富的创造者,社会变革的力量,群众观点的基本内容,群众路线的内容、地位,社会历史的主体,群众观点和群众路线的实践意义,哲学,依据,金华八中政治,14,“,我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐,”,。中国总理温家宝在作政府工作报告时再次这样强调。让人民生活得更加幸福、更有尊严这个表述，首次进入政府工作报告。体现了,(,),A,坚持矛盾的观点，全面地看问题,B,事物发展是前进性和曲折性的统一,C,矛盾是事物发展的根本动力,D,人民群众是历史创造者,D,金华八中政治,15,八、群众观点和群众路线,1,、群众观点的基本内容：,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民和群众负责，虚心向群众学习。,2,、群众路线的基本内容：,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,金华八中政治,16,高考考点：,一、人的价值,二、价值观的导向作用,三、价值判断与价值选择必须,遵循社会发展的客观规律,四、价值判断与价值选择必须,自觉站在最广大人民的立场上,五、在劳动和奉献中创造价值,六、在个人与社会的统一中实现价值,七、在砥砺自我中走向成功,第四单元 认识社会与价值选择,第十二课,实现人生的价值,金华八中政治,17,一、人的价值,1,、价值的含义：,哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,2,、人的价值：,（,1,）含义：对社会的责任和贡献；依靠别人创造的财富来满足自己的需要。,（,2,）评价：主要看贡献,为社会、为人民贡献了什么。,金华八中政治,18,二、价值观的导向作用,1,、价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点就是价值观。,2,、价值观的导向作用,（,1,）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。,一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，影响着人们改造世界的活动。,（,2,）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。,-,决定基本态度、思维方式和行动结果。,金华八中政治,19,三、价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律,1,、价值判断与价值选择,价值判断：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,作出价值选择,2,、价值判断与价值选择的客观依据,遵循社会发展的客观规律。人们选择的目标能否实现，实现程度如何，取决于人们是否符合社会发展的客观规律。,3,、价值判断与价值选择的社会历史性,随着时空的推移和条件的变化，事物的价值及价值观会发生变化，因此，我们必须从当时的社会历史条件出发，防止简单化和片面性，做到与时俱进。,金华八中政治,20,例题,20,多年前，神农架林区有人打死金钱豹，被传为美谈；,20,多年后的今天，神农架人主动搬迁，把家园让给野生动物。这表明,A,价值观对人们的行为具有决定作用,B,价值判断和价值选择具有社会历史性,C,价值判断和价值选择不是凭空产生的,D,人们的社会地位不同，价值判断和价值选择也不同,B,金华八中政治,21,四、价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上,1,、价值判断与价值选择往往会因人而异,人们认识事物的角度不同。,2,、在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。不同的阶级总是从自身的利益和需求出发作出判断、选择。,3,、人民群众的利益是作出正确的价值判断和价值选择的最高价值标准。,价值冲突时：满足最大多数人的利益要求；理解和尊重他人的正当选择；把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。,金华八中政治,22,五、在劳动和奉献中创造价值,1,、劳动着的人是幸福的。,劳动,创造价值,幸福感,2,、努力奉献的人是幸福的。,积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福的人生的根本途径。,金华八中政治,23,六、在个人与社会的统一中实现价值,1,、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。个人的价值只能在社会中实现。,2,、我们强调在个人与社会统一中实现价值，并不否认追求人的个性发展。（独特的贡献方式）,金华八中政治,24,七、在砥砺自我中走向成功,1,、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,2,、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。,3,、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引。,金华八中政治,25,（,2008,广东卷,40,）,(17,分,),材料,3,：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。,根据材料，运用,生活与哲学,知识回答：,（,2,）结合材料,3,论述如何实现人生的价值。（,7,分）,金华八中政治,26,答：人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。,人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。,实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。,金华八中政治,27,高考真题体验,1,(2010,年高考广东卷,),新中国成立,60,周年庆典，总结出,“,高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来,”,的精神财富，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是,(,),A,社会意识不受社会存在的影响,B.,社会历史的总趋势是前进、上升的,C,认识具有反复性,D.,意识对改造客观世界具有指导,作用,解析,：新中国成立,60,周年庆典精神成为精神动力，这体现意识的反作用，,D,项符合题意；在任何条件下，社会存在决定社会意识，,A,项说法错误；,BC,两项虽说法正确，但与材料主旨不符，故选,D,项。,答案,：,D,金华八中政治,28,2,(2010,年高考广东卷,),温家宝指出，,2010,年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是,(,),A,坚持群众观点和群众路线,B,实践是检验真理的标准,C,在劳动和奉献中实现人生的价值,D,真理与谬误相互,转化,解析,：温家宝总理的讲话强调要解决民生问题，重视人民群众的切身利益，即坚持群众观点和群众路线，,A,项符合题意；实践检验真理、真理与谬误的相互转化在材料中没有体现，,BD,两项排除；在劳动和奉献中实现人生的价值说法正确，但温家宝总理的话并不是强调我们应如何实现人生价值，而是强调我们应如何开展工作，,C,项也排除，故选,A,项。,答案,：,A,金华八中政治,29,3,(2010,年高考北京卷,),北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的,“,志愿服务站点,”,，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这,表明,劳动是人的存在方式,实现人生价值取决于客观条件,索取和奉献是统一的,实现人生价值要发挥主观能动性,A,B,C,D,解析,：,“,为行人提供义务指路服务,”,是一种具体的劳动形式，,当选。退休后,“,义务,”,服务，是充分发挥主观能动性的体现，由此这些老人,“,感受到了自己的价值，获得了快乐,”,，,当选。,夸大了客观条件对于人生价值实现的作用。材料没有从社会的角度说明对他们付出劳动的满足，即没有体现,“,索取,”,的一面，,不符合题意。故应选,B,项。,答案,：,B,金华八中政治,30,