语文——期末复习总结

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,总结主要题型：,一、选词填空,根据语境，瞻前顾后地选择。,二、病句修改：,不同类型；,检验改后的句子是否正确。,三、综合性学习： 观点（看法）、理由,要先表明你的观点（,观点必须要明确,），,再陈述理由（,理由一定要充分,，语句要通顺）。,名著题：,充分了解主人公的人物形象以及与主人公有关的主要情节；,作品名；,作者名（国籍）；,主人公的名字。,文学作品（记叙文） 一、概括要点和中心,专题复习总结,例题,1,：,门外那对老人,文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情？请简要概括。（,4,分）,（,1,）老人来我家接水并坚持付钱。,（,2,）老人帮大家照看孩子。,（,3,）夏夜，老人在院中拉二胡。,（,4,）老人帮我找钥匙。,答题要求：,既要准确又要简洁。,（,1,）,明确题目要求。,(3)“,紧扣题目”概括。,（,2,）对照考题，划分层次。（概括几件事时）,概括要点，淘汰次要信息或无用信息，才能准确筛选主要的有用信息。,例题,2:,温暖的小刀,1,、用一句话概括故事的内容。（,3,分）,女老师用小刀帮助一名残疾女生裁剪纸片 。,例题,3,：,麦黄黄杏黄黄,用简洁的语言概括文章的内容。（,3,分）,父亲出去做麦客，因找不到活，又生了病，只买回一个杏子，全家人轮流吃，舍不得吃。,答题要求：,既要准确又要简洁。,（,1,）,明确题目要求。,(2)“,紧扣题目”概括。,概括要点，淘汰次要信息或无用信息，才能准确筛选主要的有用信息。,二、词语妙用：,品评加点词语作用（表达效果）,答题思路：,运用了,表现手法或修辞手法,结合语境分析,所写内容的重点（,景物的特点，,人物的性格、神态、动作、外貌、心理特点等,）,词语在内容上（,人物的精神品质、情感；作者的情感取向,；,文章中心主旨等） 或结构上的作用。,例题,1,：,门外那对老人,8,结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。（,4,分）,（,1,）一桶水当然不值什么钱，可大叔,很认真地抓住,水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。,（,2,）我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般,连连,答应。,“连连”表示郑重，与“问问”的随意形成反差，体现了老人答应为“我”找钥匙时郑重（重视）的态度，也体现了他热心的品质。,“很认真地抓住”运用动作描写，形象写出了老人不想占别人便宜的心理，体现了他要给钱才接水的坚决态度，也体现了老人淳朴的品质。,三、关键语句的理解（含义）,要体会词语的深层含义和双关意义。,（联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。,结合整篇文章的语境分析句子的深层含义（一般要与文章主旨结合）。,要由浅入深的思考答题。,至少写出两层含义。,中考：,10,文章结尾说：“他们身上有着我们苦苦找寻的东西。”联系全文，谈谈你结这句话的理解。（,4,分）,这句话既写出了老人身上淳朴、热心（关心他人）、善良、谦和等美好品质，也说明了现代人对这些日渐缺失的美好品质的渴求，同时体现了作者对老人的赞扬（敬佩）之情。,至少两层含义,四、根据语境写心理活动。,注意一定要结合语境先把握人物的心理特点再答题。,中考：,9,文章第段写“他犹豫了一下便又拉了起来”，请结合上下文，揣摩老人当时的心理活动，用第一人称表达出来。（不超过,60,字）（,4,分）,一定要结合语境先把握人物的心理特点再答题。,示例：我拉二胡是自娱自乐，这么多人来扣真是不好意思，但平日里大家待我们那么客气，不能让大家扫兴，就再拉几首吧。,五、读了这篇文章，你受到什么启示？（谈感悟体验类）,紧扣主题谈感悟 ，结合成长经验谈感悟。,注意题目中的,“,结合、联系,”,等词语。,课内和课外相结合。,注意有没有字数限制。,注意：答任何一道题目都要,仔细读题，,要有,原文意识。,说明文阅读,一、筛选整合信息,边看边动笔圈圈画画,画出关键字句后,（尤其是画出的句子较长时）,一定要概括整合,有时分值是一个很好的暗示,（如,4,分，暗示答案有四个点）。,二、说说句子中加点词的作用,（一）语言的准确性：,表示限制时间或限制范围、表示估计推测、表示程度或数量,A,、,答题方式：“某某词”什么意思（表示什么），这个词准确地说明了,（结合原文分析这个词的说明的内容、特点、作用），,这个词体现了说明文语言的准确性和科学性,。,（二）语言的生动性,A,、说说句子中加点词的作用,答题方式：用了“某某词”，,生动形象地,说明了,，能激发读者的阅读兴趣。,（三）常见说明方法的作用：,1,举例子：,具体、形象,地说明了,（,对象的特征或内容或作用）。,2,打比方：,生动、形象,地说明了,（,对象的特征或内容或作用）。,3,列数字：,准确、具体,地说,明了对象的,（对象的特征或内容或作用）,。,4,作比较： 把什么和什么进行比较，,突出,说明了,（,对象的特点或内容或作用）。,三、内容理解概括,原文意识，根据文章内容和题目的意思答题。,四、拓展题：阅读“相关链接”，联系全文,既要结合材料，,又要结合文章的相关内容，,还要有自己的理解；,别忘关注有没有字数限制。,例题：,灯光是一种毒品,阅读“相关链接”，联系全文，就该市夜景工程的利弊说说你的看法。（不超过,50,字）（,4,分）,某市将通过灯光建设，构筑几大主题景观体系，以展示该市作为现代国际大都市繁华的恢弘气势。景观一，由中心城区,1000,余条纵横交错的路灯廊道构成的“霞光千道”夜景景观。景观二，由百余栋公共建筑“里光外透”和栋层以上高层建筑灯光构成的“都市辉煌”夜景景观。景观三，由,18,片居住小区的甬路灯光、楼道灯光、楼门灯光、楼名灯光、标识灯光和绿化小品等装饰性灯光构成的万家灯火夜景景观。,此题为开放题，从利与弊两方面回答。示例：利：可以美化城市形象，方便人们出行凸现城市品位。,（来自材料）,弊：造成城市光污染，危害人类健康，造成资源浪费。,（来自文章内容）,古诗鉴赏,（注意借景抒情的绝句）,一、,概括景色特点。,二、请用自己的语言生动地描述“,.,，,.,。”的优美意境（画面）,例题：请用自己的语言生动地描述“暮,云,收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。,晚霞渐渐消逝，深秋的寒气笼罩夜晚，袭人肌体，天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转，银盘似的圆月也无声的移动。,考查的是对全诗意境的把握，描述诗歌意境不能只是简单地翻译，而应展开想象用生动的语言描述。,注意：描述画面要抓住景色意境的主要特点。,例题分析：,约 客,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,1.,请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。,在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。,三、,表现了作者怎样的思想情感？,一定要仔细揣摩景中的情。,期末作文总结,：,认真审题牢牢把握文章的中心（,把握中心是关键）；,围绕中心精心描写细节（细节描写是灵魂）；,巧妙构思精心选材；,多次点题，精写开头与结尾（,结尾要写出自己的感悟体验）；,以小见大立意深。,调整心态，,沉着应考。,