八年级物理超声波

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验 超声波测声速,实验目的,1,了解超声换能器的工作原理和功能；,2,学习不同方法测定声速的原理和技术；,3,熟悉测量仪和示波器的调节使用；,4,测定声波在空气及水中的传播速度。,实验仪器,1,超声实验装置,2,ZKYSS,型声速测定实验仪,3,双踪示波器,1,1.,声波,机械波,测量重要性,2.,声波测量原理,原理,方法,共振干涉法、相位比较法,时差法,实验原理,2,实验原理,1,、共振干涉,(,驻波,),法测声速,声波频率已知。,到达接收器的声波，一部分被接收并在接收器电极上有电压输出，一部分被向发射器方向反射。这两列反向传播的同频率波干涉将形成驻波，任何两个相邻波腹,(,或两个相邻波节,),之间的距离都等于半个波长。,改变两只换能器间的距离，同时用示波器监测接收器上的输出电压幅度变化，可观察到电压幅度随距离周期性的变化。,相邻两次最大电压之间的位置差的绝对值应等于声波波长的二分之一。,3,实验原理,2,、相位比较,(,行波,),法测声速,当接收器和发射器的距离变化等于一个波长时，则发射与接收信号之间的相位差也正好变化一个周期,(,即,=2),，相同的图形就会出现。所以，当准确观测相位差变化一个周期时接收器移动的距离，即可得出其对应声波的波长,，再根据声波的频率，即可求出声波的传播速度,= 3/2,相位差不同时的李萨如图形,= 0,= /4,= /2,= 3/4,= ,= 5/4,= 7/4,4,实验原理,3,、时差法测量声速,t,接收波,时差的测量,发射波,若以脉冲调制正弦信号输入到发射器，使其发出脉冲声波，经时间,t,后到达距离,L,处的接收器。接收器接收到脉冲信号后，能量逐渐积累，振幅逐渐加大，脉冲信号过后，接收器作衰减振荡。,t,可由测量仪自动测量。测出,L,后，即可由,V=L,t,计算声速。亦可由示波器定性观察。,5,实验内容与步骤,1.,开机预热,15,分钟,2.,将实验仪器按图连接,3.,将换能器调到最佳工作点,4.,用,共振干涉法,测量,空气,中的声速,5.,用,相位比较法,测量,空气,中的声速,6.,用,时差法,测量,空气,中的声速,7.,用,相位法,测量,水,中的声速,8.,用,时差法,测量,水,中的声速,记录数据并处理,6,思考题及注意事项,水中的声速只能用两种方法（相位比较法和时差法），为什么不能用共振干涉法？,在空气中和水中测量声速时，发射和接收增益是不同的，为什么？,3.,三种测量方法对发射信号形式有何不同要求？,4.,用相位比较法和共振干涉法测量波长时有什么区别？,5.,用相位比较法测量空气中和水中的声速时有什么区别？,7,；,聚星娱乐,bgk162utb,钟思当时不免笑着揶揄她“小白白，没想到你居然也会有发奋图强的这一天啊，居然还是为了一个男生！ ”,白荌苒赶紧捂紧她的嘴急的直瞪她“你小点声，被你爸妈听到我就完了！ ”,钟思只得不住的点头表示自己的忠心才得已脱离她的魔爪，她深吸一口气“你这也忒重色轻友了吧，你居然为了一个男生想要灭我的口！ ”又悠悠然的调侃地叹一句“子非良友，不可深交也！ ”,白荌苒居然急了起来“好思思，你快帮帮我吧，我可不想在大学的时候让他被别人抢了先去！ ”,钟思敛起了佯装的正经冲她笑了笑“知道了、知道了，我能拿你这小女子有什么办法呢！ ”,再回头想想，上学的时候也不是没有人跟她示好过，但都是被她一本正经的以学业为重的理由给婉拒了。,她难免会跟白荌苒诉苦“你说说、我老爹跟老娘都是怎么想的，真是想一出来一出，上学的时候总是期盼着我年年拿第一，要考一流的大学、要做上乘的工作，这些我都做到了以后又开始给我出新的难题，简直都不让人消停了。”,白荌苒安慰她“别这样，我集美貌与智慧于一体的思思，就算是去相亲也会是花见花开、人见人爱那一挂的！ ”,钟思被她逗笑“你也不带这样酸我的牙”未了又做哀叹“还是你好，高中的时候就知道给自己留一条后路，也不至于如我这般晚景凄凉！ ”她说的甚是哀怨，以至于白荌苒听到这话不禁笑到涕泪横流。,白荌苒抹了一把泪笑的不亦乐乎“我说大才女，你至于这样说自己么,? ”,钟思幽幽叹道“我向来甚是有自知自明！”,她终于在年末之际，被父母硬逼上了相亲的桌上，她临行之前还不忘给白荌苒打上一通凄风苦雨的“从此、我将在相亲的路途中一去不复返了，你且珍重！ ”,8,