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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数的顺序,苏教版一年级数学下册,数的顺序 苏教版一年级数学下册,1,教学目标:,1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。,2、运用操作活动，结合显示背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。,3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。,教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,2,口答,1、在1100的数里，个位上是5的数有哪些？,2、在1100的数里，十位上是5的数有哪些？,3、写出三个个位上是9的两位数：（ ）、（ ）、（ ）,口答1、在1100的数里，个位上是5的数有哪些？2、在1,3,你能说一说吗？,奶奶今年61岁,爷爷只比奶奶大一岁，,爷爷今年多少岁？,（ 62）,你能说一说吗？奶奶今年61岁爷爷只比奶奶大一岁，（ 62）,4,妈妈的岁数比30大，比35小，妈妈可能多少岁？,（31、32、33、34）,你说对了吗？,妈妈的岁数比30大，比35小，妈妈可能多少岁？（31、32、,5,一个数比48大，比55小，与50很接近，这个数是（ ）,A （ 47 ）,B（ 55 ）,C（ 54）,D （ 51 ）,D,一个数比48大，比55小，与50很接近，这个数是（,6,按顺序填一填,28、29、（ ）、（ ）、（）,（ ）、（ ）、98、（ ）、96,（ ）、21、31、（ ）、（ ）、61,49和51中间的数是（ ）,（课堂作业）,按顺序填一填 28、29、（ ）、（,7,71,23,34,12,1,28,37,19,25,26,67,78,89,100,91,82,73,64,43,53,48,58,75,76,10,35,36,29,39,40,30,27,20,18,16,9,7,5,6,8,15,17,32,31,21,11,33,24,14,3,13,2,4,97,96,95,86,85,56,55,57,68,98,94,93,92,84,83,81,74,72,63,62,61,54,52,51,45,42,41,22,44,99,46,47,90,80,70,60,50,49,88,77,79,69,59,87,65,66,38,89,100,82,9,7,5,6,8,3,2,4,97,96,95,86,85,98,94,93,92,84,83,90,88,87,百数表,填空：,1,2,3,4,与99相邻的数是：,（ ）、（ ）；,从1到9都是（ ）位数；,从（ ）到（ ）都是,两位数；,最大的两位数是（ ），,最小的两位数是（ ）。,98,100,一,10,99,99,10,99,10,712334121283719252667788910091,8,小朋友们，你们好，你知道我是谁吗？,35,48,82,79,86,56,72,28,正方形里最大的是我，,我 是（ ）；,86,我在圆和三角形里，比,80大，我是（ ）；,86,我在正方形、圆和三角形,里，我是（ ）；,86,我是圆里最小的数，,我是（ ）。,28,小朋友们，你们好，你知道我是谁吗？3548827986567,9,小结与思考,这节课我们仍然是认识100以内的数，通过数的顺序，我们知道数字的顺序有着一定的规律，是不能变更的。通过认识数的顺序，培养了学生的数感以及学生的数学思维，这也正是我们学习数的顺序的重要意义！,小结与思考 这节课我们仍然是认识100以内的数，通,10,
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