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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物,分 数 的 基 本 性 质,苏教版五年级数学下册,分 数 的 基 本 性 质苏教版五年级数学下册,1,教学目标,1.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。,2.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。,教学目标1.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小,2,1,4,复习题:,1.,填空,14= = ( ) ( ),( ),( ),6,8,6,8,2.,口答。,12030的商是多少?,被除数和除数都扩大3倍,商是多少?,被除数和除数都缩小10倍,商是多少?,14复习题:1.填空( )( )68682.口答。,3,2,1,4,2,6,3,214263,4,分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小,5,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,分数的大小,6,下面的算式对吗，为什么？,0,0,=,2,1,(,),10,20,=,=,4,2,(,),20,40,下面的算式对吗，为什么？ 0 0=21( )1020=,7,分数的分子和分母 乘以或者除以 的数 ,分数的基本性质,同时,同时,相同,相同,(,零除外,),(,零除外,),分数的大小不变。,分数的分子和分母 乘以或者除以,8,1.在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。,4,3,8,6,12,9,4,3,8,6,12,9,=,=,1.在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小,9,2.判断,并请说出理由。,20,6,10,3,(,),4,8,=,8,4,(,),42,82,=,3,1,=,6,2,(,),20.5,60.5,=,9,7,=,5,3,(,),3+4,5+4,=,2.判断,并请说出理由。20 610 3( ),10,3.在括号里填上适当的数。,34=( ) 12,( ),9,4,3,=,1224=2 ( ),24,12,4,( ),=,9,12,4,2,3.在括号里填上适当的数。34=( ) 12(,11,做一做,3,1,6,( ),=,15,10,3,( ),=,( ),5,4,1,=,2,2,20,1.,做一做316( )=15103( )=( )5,12,5,3,=,10,6,2.把 和 化成分母是10而大小不变的分数。,20,16,5,3,10,8,=,20,16,53=106 2.把 和 化成,13,3.判断题。如果不对请说出理由。,10,6,=,5,3,(,),15,5,=,5,1,(,),18,9,=,9,1,(,),12,7,=,36,21,(,),3.判断题。如果不对请说出理由。10 6=53(,14,把 的分母乘以3，分子怎样 变化，才能使分数的大小不变？,8,5,.（1）,把 的分子乘以4，分母怎样 变化，才能使分数的大小不变？,16,12,（2）,4,把 的分母乘以3，分子怎样,15,1 4,9 15,6 9,12,3,5,3,6,4,=,15,9,=,9,6,=,4,1,1 49 156 91235364=159= 96 =,16,9,6,=,6,4,?为什么,96= 64?为什么,17,
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