做个真正的男子汉教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,做个真正的男子汉.,6、露凝无游氛，天高风景澈。,7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。,8、吁嗟身后名，于我若浮烟。,9、陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。,10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。,做个真正的男子汉.做个真正的男子汉.6、露凝无游氛，天高风景澈。,7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。,8、吁嗟身后名，于我若浮烟。,9、陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。,10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。做个真正的男子汉,什么样的男孩子最受欢迎,阳光有活力乐观积极向上,2懂得礼貌、懂得宽容懂得关心他人,3有独立的人格独特而经过深思的自己的,想法,4性格、意志坚强不怕困难或不屈服于恶,势力,5学识丰富遇事不惊慌沉着冷静有着,成熟气质的人。,谁是你们的楷模,我院当前正在展开课堂教学模式改革，自主性学习成为“理论+实践”课程所采用的主流的教学模式。它符合新课改的要求，重视学生动手实践能力的培养，最终目的是教会学生进行自主学习，教师只起引领和答疑解惑的桥梁作用，充分体现出学生在上课过程中的主体地位。,本学期，我在计算机网络基础课程授课过程中，经过一学期的尝试与实验，有了诸多收获，也有了很多的感悟，体会颇深。,课堂教学，学生首先要进行自学。新课程内容中明确提出了要培养学生的自主、合作、探究能力。因此老师必须引导学生学会主动而积极自觉地学习。课前预习是一个重要环节，有人把预习比是为决战前的火力侦察。因为预习过程可以帮助学生初步掌握课堂上要学习的重点和难点知识，这样知识脉络清晰，甚至带着问题听课，增强了听课的针对性，也能更好地激起课堂上学生的求知欲，做到有的放矢，有向可寻、有趣可依。,课堂授课过程，我主要从三个环节的实施来展开，把一些课堂教学经验、体会与心得与大家一起分享，期求共勉。,一自学环节,课堂伊始，本着把课堂还给学生的理念，首先将本次课的知识重点播撒给学生，进行重点知识点的点拨。然后针对本次课的重点内容设问，留给学生自阅读的时间，在教材或相关资料中寻觅答案，这样把课堂时间尽量多地留给学生，让学生真正体会到学习的乐趣，以致于乐于学习、善于学习。,自学过程让学生在课堂上成为了真正的主人，在课堂上学习的地位发生了变化，由被动接受知识到主动探索知识。在自学过程中，既有自己对前面所学知识的回顾过程，能温故而知新，也能根据老师提出来的热点问题在教参中觅寻答案的过程中对知识点和整节内容进行与归纳，从而也培养学生归纳总结的能力。,以华为路由器的基本工作原理学习章节为例，上课开始我主要提以下几个问题：,1路由器的基本工作原理是什么？,2路由表都包括哪些内容，是怎么产生的路由表？,3路由器的基本功能是什么？,4什么是路由的开销？,5配置路由器有哪些方法？,6路由器的配置命令有哪些？,二、实验环节,自学过程结束，学生对重点知识与内容已经有所把握，对于本次课内容已经有所了解。在此基础上，交给学生具体的实验设备，开始动手练习。,对于计算机网络的实验设备，由于厂家不同，型号也不同，配置方法也不同，所以我们在上课之前尽量为学生准备一些实验指导手册，和具体的设备相配套，再与教材一起使用，可谓珠联璧合地融为一体。在学生动手实践过程，本着循序渐进、趣味性的原则，逐步展开教学过程。且在实践过程中，动写相结合，开始先发给学生实验报告纸，在实践过程中，每完成一项任务要进行记录，且在实践过程中所遇到的问题与困难、解决方法、解决途径也要记录在纸，每组轮流都要配备一名记录员。,在讲解路由器这堂课时，先把路由器的配置过程划分为几个小任务，从而降低了整体的难度，由简至繁地学习，学生也易于接受。本次课，首先从路由器的基本配置入手，练习最基本的命令的使用与配置，然后练习静态路由的配置方法，最后练习RIP、OSPF协议的配置过程。在配置过程，主要让学生去体会，在调通网络的过程中让学生亲自体验一下成功的快乐与喜悦，让学生在亲身参与中得出结论或验证结论，最后将疑惑展现在纸面上以备查阅，这样做到了对学生的学习有一咱鞭策作用，也做了知识点当堂清，当堂明。,三、点拨环节,由于自主学习，教师的角色发生了变化的，由满堂灌式的主体地位转换为学生为主体的主导地位，即教师由主演转换为导演、由台前转换为幕后、由主讲到点拨。这个点拨过程很重要，要求教师要点到学生的疑难处，点到学生的困惑处，点到学生重点知识处。这样，课堂由原来的多讲到少讲、由少讲到精讲，只讲最重点或学生提出来的问题处。我在课堂上做过记录，提问最多的学生，也是最热衷于学习的学生，也是成绩非常好的学生，也是自学能力非常强的学生。同时，也通过这种记录单的激励效应，来辐射更多的同学，来激励更多的学生成为学习的主人，成为自学能力非常强的人。,点播这一环节对教师的要求很高，要求在备课时考虑周全。因为学生在实验过程中，可能会遇到五花八门的问题与疑惑，要尽量做到不被学生难住，且对学生提出的各种问题也不能怠慢，以防降低教师在心目中的地位。点拨时，教师除了要回答学生提出的各种各样的问题外，还要突破难点，针对一些都会遇到的问题进行细讲、精讲。,点拨环节结束后，每次课都要预留10分钟左右，让学生进行记录，进行总结，以进行提高，也备以后查阅。,通过这三个环节，我在计算机网络基础上坚持不懈地贯彻了一个学期，这是一条应改之路。这种课堂教学模式，也要因课施教，因教学内容而定，切忌拿来主义。有些课程受制于学生已有的知识水平和学习时间紧等因素。有些内容理论过于深厚，学生自学确存困难也不适用。有些课程中的规律、方法、技巧也需要教师导与教，学生才能掌握与领会。这种教学模式比较适用于“理论+实践”模式的课程教学，且这种模式也处于改革探索中，也只有不断创新、不断完善此教学模式，才能在以后的课程教学中收到更好的教学效果，培养出更多的技能型人才。,体育新课程标准的五个教学领域都包含体操项目，因为体操对于培养学生正确的身体姿势，发展身体的柔韧性、协调性、增强大小肌肉群的力量，促进正常发育有着良好的作用。体操课程创新教学倡导、鼓励学生求异创新，强调培养学生掌握独立地分析、理解肢体动作的能力，独立地获取解决问题的多种新途径和方法的能力。,一、倡导学生主体与教师主导的关系,在体操教学中包含着各种要素，如教师、学生、教材、组织教法、学生生理和心理的发展、场地器材等。这些要素之间既互相对立，又互相联系，每一种要素的变化又都影响着其他要素的变化，影响着整个体育教学质量的变化。因此，要使体操创新教育获得最大效益，必须从整体性的观点出发，把握住各要素之间的联系，弄清它们相互之间的关系，只有这样才能收到事半功倍的效果。,以学生为主体是培养学生主动探索知识的主体意识，应该想方设法调动学生的主动性，激发学生的积极性，鼓励学生发问和争辩，充分调动学生的参与意识，使学生成为课堂的主人。在创新教育中必须充分发挥学生在学习知识和接受教育过程中的主体作用。但发挥学生的主体作用并不是要削弱或取消教师的主导作用，而是通过教师的引导和启发使学生获取知识。教师的主导在课堂上表现为组织教学和启发学生思维。教师主导作用发挥正确与否的根本标准就是是否善于调动学生学习和接受教育的主动性、积极性和创造性。,二、处理好体操知识与身体活动的关系,体育教学的基本特性是“以身体活动为主”，这就形成了体育教学在实施时与其他知识传授类学科不同的特殊性。我们要认识体育教学的特点，把握这些特点，必须注意以下几个方面： 由于体育教学是以身体活动为主的，因此活动量和生理负荷是最显而易见的因素，但身体活动又并不只限于给人以生理上的作用，还兼有知识的传授、技能的发展、情感的体验等作用。因此，创新教育应以“量”的多少和合理性进行评价，如运动负荷量、知识的信息量、学生之间的交流量、通过活动获得情感体验的量等等。其次，学生的进步应表现在所学技术难度的不断提高和知识深度的增加以及“感觉理解创造”的思维递进上。再者，身体活动外在表现（技能）的因素除来自学习者本人努力外，其他的因素（如遗传的身高、体重、肌肉类型及神经类型）影响很明显，因此体育课中的个体差异大于文化课中的个体差异。再加上体育学科的培养目标和体育内容的相对可选择性，创新教育应给学生选择的权利，这种选择体现在内容、难度、量、学习方法等方面。,三、合理运用教学方法，优化体操教学,1.正确运用示范法，力求动作规范,示范法是体操教学中常用的一种教学方法，在直观教学中占主导地位。这种教法可以使学生做到眼看、耳听、心数、体动、脑记五位一体同步进行，从而使学生在学习过程中，易记、易做、易懂，有助于在较短的时间内建立正确的动作概念，掌握正确的动作方法和技术，提高练习的质量和效果。示范法可分为正面示范、背面示范、镜面示范和侧面示范，教师可以根据不同的教学内容使用不同的示范类型。示范的具体要求：首先，教师做示范要力求规范、正确、轻松、优美，给学生留下深刻印象，使学生看完示范后产生跃跃欲试之感;其次，示范动作要有目的性，不同的教学阶段，示范的方法有所不同，注意示范的重点、次数、时机和方向的选择，初学阶段可采用完整示范，对学生起到潜移默化的作用，再进行分解示范，引起学生模仿和感觉动作神态的潜力，形成正确的动作技术。,2.重复练习法,重复练习法是指在体操教学过程中，单个动作、分段动作、联合动作和成套动作的重复练习。重复练习中，教师要有明确的目的，要向学生提出具体又切合实际的要求。同时根据学生的特点，学生掌握的实际水平以及动作难易程度，科学地安排好重复练习的间隔时间和重复次数，并且保证运动量和质量，从而使重复练习达到好的效果。,双杠、单杠、技巧项目中有许多动作较难掌握，需要进行反复练习。初学者身体各环节执行大脑指令时常会出现偏差，这时候可能对实际意义上的动作要领会产生一种新的认识与识记，无论技术对与错都会产生新的感性认识（如果不能正确把握技术各环节，其技术优劣会在此时分道扬镳），不断反馈或校正技术，需要千百次重复练习，增强远端神经肌肉传输、协调与识记功能，也就是身体各关节能达到在不同时空状况下辨别执行中枢神经系统的指令，直至对复杂动作技术的从混沌到有序，从感性认识上升到理性认识阶段。,3.互助分组合作法,合作学习教学法是以课堂教学中人际关系为基点，以目标设计为先导，改善学习气氛，进行具有创意及实效的教学。合作学习体操教学模式符合新课程标准以人为本的教育理念，可以提高学生的体操成绩，同时改善学生的合作精神和创新能力。根据教学任务的需要，要学生分成两个（或以上）小组互相交替进行练习，安排领操者、纠错者、裁判员、总结者、组织者等，或组成评价组互评，使组内成员各负其责。阶段练习后互换职责，再次进行互助练习及评价，实现健美操教学多元化，培养学生分析问题、解决问题的能力，给予学生较多参与学习的机会，提高学生自主学习和创新的能力，对学生学习兴趣的培养具有积极的作用。,综上所述，体育教师要转换视角和思维方式，科学合理地将这些方法运用到教学中，使学生能更快地掌握学习内容并且达到训练目标，取得最佳的教学效果。要合理规划，充分开发新课程资源，以适应和满足教学需要，保证中学体操教材教学方法创新得以实施。,做个真正的男子汉,什么样的男孩子最受欢迎,阳光有活力乐观积极向上,2懂得礼貌、懂得宽容懂得关心他人,3有独立的人格独特而经过深思的自己的,想法,4性格、意志坚强不怕困难或不屈服于恶,势力,5学识丰富遇事不惊慌沉着冷静有着,成熟气质的人。,谁是你们的楷模,天安門毛主席畫像懸掛始末,真正的男子汉应该具有刚强,的意志,词典上对“刚强”的解释是:性格、意志坚强,不怕困难或不屈服于恶势力。毫无疑问,不论男,女凡要在生活中有所建树,都需要坚强的意志,但比较起来,男青年更需要。这不仅是由男子的,生理条件比女子更具有刚强的天赋决定的,而且,还因为历来的传统和目前的条件决定了他们至今,还在我们这个社会,负着主角的地位。,真正的男子汉是力量的化身,铁肩担道义,巨手换新天男子汉就是人类力,量的象征。有男子汉在,就有力量喷涌。要有力,量,就必须加强体育锻炼、保持积极乐观的向,上、阳光形象。丰满发达的肌肉,既给人以刚劲,有力之感,又给人极大的青春魅力。按照生理发,育规律,11-20岁属于人体生长发育曲线的第二,波段,在这段青春期发育期里,男青年上体的围,宽度比女青年增长要快,逐渐形成男子上体宽,粗,下肢窄、细的高大男性体格。青春时期,是,塑造健美体形的关键时期,你若希望一生保持魁,梧、健壮的身体,切莫错过今天打好基础的良好,时机。力量在21世纪的今天更多是智慧的化身,真正的男子汉要成就一番事业,个真正的男子汉,一个受人尊敬的男子汉,必,定在事业上有所作为或者为之不懈努力,艰苦奋,男青年要想显示自身价值,不在乎向自己倾慕的,姑娘大献殷情,不在乎整日在伙伴中夸夸其谈,而在乎“举事业惟生命”,用自己对事业的执,着追求的精神,用自己经过挥洒汗水、泪水的成,果来作为敬献给姑娘的“信物”、“定情物”,“见面礼”。男青年应该在事业上向墨守成规、,无所事事、饱食终日的庸夫俗子宣战,对于你们来说真正的汉子就是先把你们学习搞好,负起自己责任的人。,坚持女士优先的绅士精神,国际社会公认的一条重要的礼仪原则它主要用,于成年的异性进行社交活动之时。“女士优先”,的含义是在一切社交场合每一名男生都有义,务主动而自觉地以自己的实际行动去尊重女生,照顾女生、体谅女生、保护女生并且想方设法、,尽心尽力地为女生排忧解难。倘若因为女生的不,慎而使女生陷于尴尬、困难的处境则意味着女,生的失职。男生们唯有奉行“女士优先”才会,被人们看作是有教养的绅士反之在人们眼里,则会成为莽夫粗汉。,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,33,