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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时, 传统节日,1.,有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,2.,理解课文内容。,（重点）,3.,初步了解一些传统节日和民间风俗。,（难点）,学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：,这些传统节日带给人们的是什么？,串珠问题：,1.,一读：,读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？,2.,二思：,说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。,3.,三探：,你还知道哪些传统节日的习俗？,4.,四悟：,你最喜欢哪个传统节日？为什么？,这些传统节日带给人们的是什么？,边听边想,听录音回顾课文,“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。,春节到，人欢笑，,贴窗花，放鞭炮。,说说你对这句话的理解？,阅读方法解密：,准确使用含有一对反义词的成语,概念：,含有一对反义词的成语，是指成语中有一对反义词。,好处：,可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的表现力更加生动。,运用：,本文的“大街小巷”，属于含有一对反义的成语，固定用法，用词很准确，使文章语言生动。,元宵节，看花灯，,大街小巷人如潮。,“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用,比喻,的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。,说说你从这句话中感受到了什么？,这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是,环境描写,，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。,清明节，雨纷纷，,先人墓前去祭扫。,你从这句话中体会出了什么？,这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的情景。,过端午，赛龙舟，,粽子艾香满堂飘。,这句话写的什么节日的什么习俗？,这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。,七月七，来乞巧，,牛郎织女会鹊桥。,这句话写了什么？你体会出了什么？,积累,写出几个和“牛郎织女”类似的民间传说。,_,梁山伯与祝英台,、,孟姜女哭长城,、,白蛇传,。,这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具有代表性的环境。,过中秋，吃月饼，,十五圆月当空照。,这句话写的什么节日的什么习俗？,这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。,重阳节，要敬老，,踏秋赏菊去登高。,这句话写的什么节日的什么习俗？,转眼又是新春到，,全家团圆真热闹。,结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。,说说结尾在文中的作用？,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。,这些传统节日带给人们的是什么？,1.,一读：,读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？,本文介绍了,7,个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。,串珠,问题：,2.,二思：,说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。,每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞巧；中秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊，登高，敬老。,3.,三探：,你还知道哪些传统节日的习俗？,我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节禁烟火，只吃冷食。,4.,四悟：,你最喜欢哪个传统节日？为什么？,我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。,重阳节,（踏秋 赏菊 登高 敬老）,中秋节,（吃月饼 赏月）,课文结构,春节,（贴窗花 放鞭炮）,元宵节,（看花灯）,清明节,（祭扫）,七月七,（乞巧）,端午节,（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）,本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。,课文主旨,过大年,新春正月过大年，吃点喝点解了馋，,初一饺子初二面，初三合子团团转，,初四吃米饭，初五的饺子要素馅，,初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉，,初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭，,十三没错吃对虾，十四大碗打卤面，,十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋。,推荐阅读,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。,元日,王安石,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,清明,杜牧,国学诵读,走进中华传统文化,【,春联,】,据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据,玉烛宝典,，,燕京岁时记,等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。,到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。,唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。,本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流长的历史文化。,课堂小结,1.,朗读课文，背诵课文。,教师点拨：,要读得热情，读出对祖国节日的赞美和热爱之情。在熟读的基础上学会背诵，记住我国的这几个典型的传统节日。,端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节,教师点拨：,先按照时间顺序排一排。这几个节日，一般按照农历过的，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月十五，清明节是按照阳历的,4,月,4,日或,5,日，端午节是农历的五月初五，中秋节是农历的八月十五，重阳节是农历的九月初九。知道时间就好排顺序了。再选两个节日说一说，自己是怎么过的。,2.,按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。,参考答案：,春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节,（,1,）元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和小伙伴在公园里看花灯，放烟花。,（,2,）中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼。,3.,选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？,教师点拨：,我国的各民族的节日，我们已经有所了解，可以查查资料，再说出几个来。,参考答案：,我知道的其他民族的传统节日有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。,一、把音节补充完整。,t,_,_, q,_,x,_,贴春联乞巧大街小巷,l,_,sh,_,j,_,ch,_,t,_,牛郎,赏 菊,传 统,习题源于,典中点,的“基础练习”,i,io,q,in,n,n,un,ng,二、看拼音写字词。,jng ji,i r no,敬,街,艾,热 闹,爱,道,草,三、辨字组词我能行。,团,( ),贴,( ),街,( ),困,( ),粘,( ),衔,( ),郎,( ),舟,( ),转,( ),朗,( ),船,( ),传,( ),传说,团圆,困难,贴画,粘贴,街道,衔接,牛郎,朗读,龙舟,小船,转动,四、填一填，分一分。,(,贴,),窗花 ,(,),龙舟 ,(,),月饼,(,),花灯 ,(,),鞭炮 ,(,),菊花,(,),粽子 ,(,),灯谜,春节：,_,_,_,中秋节：,_,_,_,元宵节：,_,_,_,重阳节：,_,_,_,端午节：,_,_,_,赛,吃,看,放,赏,包,猜,五、我会按照一定的顺序排一排。,1,清明节重阳节端午节春节中秋节,_,2,清晨傍晚正午深夜,_,3,播种结果开花长叶,_,清晨 正午 傍晚 深夜,播种 长叶 开花 结果,春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节,六、我会读选文，并按要求完成练习。,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。,元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,1,文中介绍的传统节日有,(,),。,(,多项选择,),A,春节,B,元旦节,C,元宵节,D,清明节,E,儿童节,F,端午节,ACDF,38,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯,The foundation of success lies in good habits,谢谢,大家,荣幸,这,一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The Way,讲师,：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,
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