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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,编 写 童 话,课前预习,1,、,根据所学的四篇童话故事，说说童话的特点，并从课文中找出能体现童话某一特点的句子,2,、搜集几个表示争吵的几个词语,童话的特点, 采用拟人的手法，把物当作人 来写。, 采用夸张的手法，想象大胆有趣。,童话里的事物都有象征意义。,童话里包含一定的道理。,拟人、神奇夸张的想象、能说明一个道理）,表争吵的词语,不甘示弱 唇枪舌剑 喋喋不休,振振有词 滔滔不绝 扯开嗓门,去年的树,讲鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友,树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。,幸福是什么,讲三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。,小木偶的故事,讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。,1,、确定中心，选材，选定题目。,2,、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。,(,把事情的起因、经过、结果写清楚）,3,、写好“人物,”,的外貌、神态、语言、动作或心理。,4,、揭示道理，点明中心,写法指导,一、确定童话故事的主题,你所编的童话故事打算要告诉大家一个什么道理？,二、选定事物，巧妙联系、巧想象,1,铅笔、橡皮擦、转笔刀、水彩笔、文具盒,2,小猫、主人、剃须刀、老鼠、小猫妈妈,3,大拇指、食指、中指、无名指、小指、手腕,三、选定恰当题目：,1,、以主人公的名字命名。,2,、以主人公的特征命名。,3,、以文章要表达的中心命名,练习一：先把下面小作者没编列完的提纲补充完整,作文题目,:,(,),开头：小花猫看到主人刮胡子，觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子把胡子刮得干干净净的。,中间：首先写晚上，小花猫追捕钻墙洞的老鼠。由于没有胡子，一头撞在墙洞上，装得鼻青脸肿。接着写，猫妈妈见了，很生气的教育了小花猫一顿，并给它讲清了道理。,结尾：小花猫再也不刮胡子了，它明白了,(,),的道理,。,练习二：先把下面小作者没编列完的提纲补充完整,作文题目,:,(,),开头：（ ）,中间：（ ）,结尾：,（ ）,练习二：先把下面小作者没编列完的提纲补充完整,作文题目,:,五指争功,开头：,一天晚上，五指兄弟为了刚刚得到的书法获奖证书而争吵起来。,中间：, ,钢笔说：,“,你们一起把我拿起来试试。,”,五个手指一起把钢笔拿了起来，果然写出了一幅美观大方的书法作品。,结尾：,从此以后五指兄弟再也不争功了，因为他们明白了一个道理：团结就是力量！,1,、确定中心，选材，选定题目。,2,、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。,(,把事情的起因、经过、结果写清楚）,3,、写好“人物,”,的外貌、神态、语言、动作或心理。,4,、揭示道理，点明中心,写法指导,五指的形状,食指：健康帅气,中指：高大英俊,无名指：身材匀称,小指：纤瘦苗条,拇指：胖嘟嘟 矮墩墩,五指各自的作用,拇指：专干力气活，按手 印，按图钉，表扬别人。,食指：当婴儿奶嘴，指引方向。,中指：戴戒指，表爱意。,无名指：演戏表演兰花指。,小指：挖耳窝。,1,、确定中心，选材，选定题目。,2,、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。,(,把事情的起因、经过、结果写清楚）,3,、写好“人物,”,的外貌、神态、语言、动作或心理。,4,、揭示道理，点明中心,写法指导,怎样写好人物对话？,1,、分段写人物对话,2,、写好人物的提示语：语言可以结合神态、动作来写。例如,（,1,）,大拇指,趾高气扬，吹着眉毛道,：“在五指之中，我的身子最魁梧，按钉书机、按图钉这些重活都得我出马！”说着，还,得意洋洋地瞟了大家一眼。,（,2,）,铅笔妹妹,娇声娇气,地说：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的声音可以传遍大地，像欢快的泉水在流淌。而且，我主要的的任务是帮助主人画画，写字，我的贡献是最大的！”,这时，橡皮,踏着沉稳的脚步走上台，把铅笔妹妹推下了台，,对她说：“去去去，就凭你这个样子，肯定得不到奖。”,3,、变换提示语的位置：可以在前、在后、在中，例如,(1),小兔子镇静地说,：“狐狸先生，你找我有事吗？”,“也没什么事，就是想和你聊聊天。”,狐狸笑嘻嘻地说,。,(2),“笑是很重要的。”,老木匠对自己说,，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”,大拇指,趾高气扬，吹着眉毛道,：“在五指之中，我的身子最魁梧，按钉书机、按图钉这些重活都得我出马！”说着，还,得意洋洋地瞟了大家一眼,，“就说干轻活，按手印，鉴定指纹也离不开我，你们能做到吗？再说了，连夸奖人都是用我呢！”然后，,又不屑一顾地瞪了大家一眼，继续说道,：“食指天天被婴儿啃；中指什么活也不干；无名指也就偶尔带个戒指什么的；小拇指瘦得皮包骨头都出来了，连风都可以吹倒他！”说着说着，他还情不自禁地唱了起来，“是我,是我,|,还是我！我的功劳最大。” 食指也,不甘示弱地嚷嚷着,：“哼，你这又笨又矮的大肥猪，瞧你那样，多土气啊！再瞧瞧我，修长的身材，多英俊。你们再想想，数数靠我，指引方向靠我，射击冠军也得靠我，拍照按快门也离不开我。再说,.” “,住嘴，你怎么敢跟我抢位置。”这时，半路杀出个程咬金，是中指，,他瞥了食指一眼，开了腔：“,哼，要比帅，我可是最英俊的，再说了，我还有两位保镖保护着我呢！” 中指话音未落，无名指又,滔滔不绝地喊起来,：“要比有钱，我可是个最富有的钻石王老五，瞧我，还有 一 个金戒指呢！” 小指听了又,振振有词地嚷起来,：“你们看我，可爱的身体，漂亮的眉毛，还可以做出兰花指呢！”,五指争功（一）,一天晚上，五指兄弟为了刚刚得到的书法获奖证书而争吵起来。大拇指说：“我的功劳最大，如果没有我摁着，你们就不能控制这枝笔。写出来的字就会象蚯蚓一样歪歪扭扭，不会获奖。”,食指立刻反驳：“没有我也不行，如果没有我捏着笔，你同样也控制不了这枝笔。”,中指也不服气：“你们为什么不把我的功劳算上呢？我也是立了大功的一名成员啊！如果没有我的积极配合，你们两个也别想潇潇洒洒的写字。”,中指的话音刚落，无名指立刻喊了起来：“我也有功劳啊！我在中间默默无闻的为你们奉献，为什么不给我记上一功呢？”,小拇指丝毫不甘示弱：“你们的功劳算什么！我才是立了汗马功劳呢！没有我在最下面为你们当作铺垫，你们怎么能写出来漂亮的字呢！”,睡在笔筒里的钢笔被他们吵醒了，不耐烦的说：“不就是为了争夺功劳吗，你们谁能用我写出一个漂亮的字，谁的功劳就最大。”五个手指纷纷上去试了一番，结果谁都没能成功。钢笔说：“你们一起把我拿起来试试。”五个手指一起把钢笔拿了起来，果然写出了一幅美观大方的书法作品。,从此以后五指兄弟再也不争功了，因为他们明白了一个,道理：团结就是力量！,五指争功（二）在一个漆黑的夜晚，小天的五个手指头吵了起来。五个指头都说自己是最棒的，没有人能比的上自己！大拇指首先发话：“你们这几个小不点，看看你们，像几根火柴棍，真是笑死人了！哈哈！你们再看看我，多么强壮，肌肉发达。那盒子时，我一个人就举起一半，你们四个并排才举起一半，我的力气多大呀！嗯？”大拇指瞪了大家一眼，接着说：“虽然我长得不是很漂亮，但是我有很大的作用，主人夸奖别人的时候，都会竖起我。假如竖起你们，会是什么样子,?,再说了，轻活我照样做得了！比如摁手印，鉴定指纹也都离不开我，你们去顶用吗？切！还有，手机按键时也是我，还有,还有,我才能当老大。”大拇指还在那滔滔不绝地说着！食指来到大拇指前，一下子把它的嘴封住，说道：“你们看看我呀，我的身材简直是妙不可言哪！谁能比的上我，谁呀！老师指着学生的鼻子训斥的时候不就用的我，什么时候用了你们的！戏中的演员做的兰花指不就是我的功劳，我做不上老大你们也别想！个土老冒,”,食指真是有文化，振振有词地呀！中指站出来说：“主人写字时总把笔压在我身上，让我喘不过气来，还把我的脚压得青一块，紫一块，疼死了！”中指又对大拇指说：“都是你，一点也不体谅我，明知道我疼得要命还使劲往我脚上压，讨厌！”“谁让你在底下当垫子，活该。哼！”无名指和小指发表了意见之后吵得不可开交！这时手腕说话了：“小家伙们，不要吵了，不要吵了。你们需要团结呀！虽然你们各有各的长处和优点，可还是有缺点的呀。世上没有十全十美的人，捏拳时，只要少了一根指甲，就捏不了拳头的！你们可要懂得取长补短呀！”从此以后，五个小指头和好如初，团结一致。成为了最好的伙伴！,小花猫刮胡子,咯吱，咯吱,主人那络腮大胡子上涂满白花花的肥皂沫，他对着镜子，正在用剃刀刮胡子。,小花猫蹲在主人脚边，仰起头，用碧绿碧绿的大眼睛看着主人,.,主人刮完胡子，嗬，年轻多了。他穿上笔挺的衣服，到别人家里做客去了。,主人走了，家里静悄悄的。,小花猫跳到桌子上，对着镜子一瞧：“喵，喵,哎呀，我的胡子比主人刚才那邋遢胡子要长得多，难看死了,!”,好在肥皂、剃刀都还放在桌子上。小花猫学着主人的样子，咯吱，咯吱,把自己的胡子剃光了。,放下剃刀，擦掉肥皂沫，小花猫对着镜子左照右照，觉得自己漂亮多了。,到了夜里，老鼠们出洞了。,吱溜,一只小老鼠从小花猫眼前窜过去，小花猫马上扑了过去,.,小老鼠挺狡猾的，东闪西躲。小花猫呢，紧跟紧追。小老鼠逃,到哪里，小花猫就追到哪里。,眼看着小老鼠要被抓住了，突然，小老鼠从一个小墙洞里钻了过去,.,小花猫追了过去，猛地撞在墙洞上，哎哟，撞得好疼好疼，撞得眼冒金星，撞得鼻青脸肿,.,小花猫呜呜哭了。,猫妈妈跑过来，一看，小花猫的胡子没有了，觉得很奇怪，问它：“你的胡子哪儿去了,?”,“刮了,”,“什么，什么,?,你把胡子刮了,?,真胡闹,!”,“咱们的主人刮了胡子，漂亮多了。我也就,”,“哎呀，你真是个小傻瓜，咱们猫的胡子就象一把尺子，你能不能从小墙洞里钻过去，先要用胡子量一量，胡子碰不着洞口，就能钻过去，要不，就会碰得头破血流。”,过了许多时候，小花猫的胡子又长出来了，它再也不刮胡子了,.,为什么呢,?,因为小花猫懂得了：做什么事儿都得用脑子好好想一想，不能看到别人干什么就照样学什么,!,文具盒里的争吵声,一天夜晚，月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来，原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架。,首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟鞋，如同一个漂亮的小天使。,铅笔妹妹娇声娇气地说：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的声音可以传遍大地，像欢快的泉水在流淌。而且，我主要的的任务是帮助主人画画，写字，我的贡献是最大的！”,这时，橡皮,踏着沉稳的脚步走上台，把铅笔妹妹推下了台，,对她说：“去去去，就凭你这个样子，肯定得不到奖。”,橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子，说：“铅笔妹妹，其实，你写错字，还不是我帮你擦掉的吗？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起别人。,橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹，铅笔妹妹露出了通红的脸，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。,突然，削笔刀也跑了上来，和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹，铅笔妹妹实在斗不过他们，只好伤心的走了。,铅笔妹妹走后，橡皮哥哥对削笔刀说：“老兄，不可能有两个冠军吧，不如，来一局扳手劲。谁赢谁做大王好不好？”,“好，谁怕谁！”,于是，他俩就开始比赛了。,“啊，笨蛋，放手。”橡皮大吼一声。削笔刀听了这些胡言乱语，气坏了，橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来，橡皮胜利了。,过了几天，主人需要铅笔了，打开文具盒一看，呀，铅笔都这么粗了，不行，不行，再削一下。,主人把笔头插进削笔刀里，可是，削笔刀总是用刀背对着铅笔，没办法，小主人只好将就一下了。,小主人开始书写，由于铅笔太粗，主人写错了字，这时，小主人拿来橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真实奇怪呀！,结果，小主人一下子把铅笔，橡皮，削皮刀扔进垃圾桶去了。,在垃圾桶里，铅笔对橡皮说：“都是你害你的，何必这么自夸呢？”,“你还不是一样？”,最后，铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了。,这个故事告诉我们：要学会宽容，不要只看到自己的优点，要学会取长补短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣赏别人，多看别人的长处。这样自己才能立于不败之地,狐狸和小兔,在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。,一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”,狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。”,小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”,“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。,“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗？”,“当然啦！”小兔子点点头说。,“那,.”,狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说,:“,你中计了,!”,话音刚落,狐狸就倒在了地上。,从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。,创编故事要求：,1,、你创编的童话故事主要有哪些动物？,2,、给童话拟什么样的题目？,3,、大胆想象：,（,1,）几个动物之间会发生什么故事？,（,2,）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？,（,3,）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？,说些什么？又会做些什么？,（,4,）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will,Be,学习总结,结束语,当,你尽了自己的最大努力,时,，,失败,也是伟大,的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The,End,演讲,人：,XXXXXX,时,间：,XX,年,XX,月,XX,日,
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