二年级-人物作文-教学用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乘风破浪,比喻排除困难，奋勇前进。,乘风破浪 比喻排除困难，奋勇,1,二年级-人物作文-教学用ppt课件,2,他,是,谁,？,他,3,大家认识我吗？,大家认识我吗？,4,两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就像一个怀孕的孕妇！,猜猜他是谁？,两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟,5,他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降魔伏妖。,猜猜他是谁？,他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执,6,写人作文,刻画人物,写人作文刻画人物,7,他们的样子有哪些不一样,肥头大耳,尖嘴猴腮,他们的样子有哪些不一样肥头大耳尖嘴猴腮,8,一、抓住特点写好人物的外貌,1.写好人物的五官,头发是长还是短，眼睛是大还是小，眉毛是粗还是细，鼻子是高还是塌，嘴巴是大还是小？,一、抓住特点写好人物的外貌1.写好人物的五官,9,人物外貌描写,眉毛:细又长，像弯弯的月亮,眼睛：水灵灵的大眼睛，明又亮，像星星一样,脸蛋:红又圆，像秋天的苹果,嘴巴:红又小，像五月的樱桃,人物外貌描写眉毛:细又长，像弯弯的月亮,10,例子：,方老师的眉毛又浓又黑，眼睛大大的，鼻梁高高的，上面架着一副大大的眼镜。他脸上总是充满着笑容，无论是上课还是下课，他都是笑嘻嘻的，好像什么烦恼都没有。,例子： 方老师的眉毛又浓又黑，眼睛大大的，鼻梁高高的,11,例子：,我有一个妹妹，她长着一双大大的眼睛，笑起来像是灿烂的向日葵。她有一张樱桃小嘴，高高的鼻子，粉嘟嘟的脸蛋，很是可爱！,例子： 我有一个妹妹，她长着一双大大的眼睛，笑起来像,12,请你说说自己的样子！你有一双怎样的眼睛？一张怎样的嘴巴？怎样的脸蛋？,我有一双（ ）的眼睛，像（ ）。,一张（ ）的脸上嵌着一双（ ）的眼镜，嘴巴像是（ ），,请你说说自己的样子！你有一双怎样的眼睛？一张怎样的嘴巴,13,二、写好人物的身材和衣着,是高的还是矮的？是胖的还是瘦的？,细心观察身边的每个人，他们的身材一样吗？他们的穿着打扮有什么不一样？,二、写好人物的身材和衣着是高的还是矮的？是胖的还是瘦的？,14,外形描写,身材：高高的、瘦弱、强壮、匀称、,胖嘟嘟、苗条。,穿着：裙子、裤子、短袖、短裤。,外形描写身材：高高的、瘦弱、强壮、匀称、,15,一起来，说一说,我们要把有特点的地方写出来。,舞蹈演员的身材是苗条的，解放军叔叔的身材是挺拔的，老爷爷的背是弯的,那你的身材是怎么样的？你能和我们说说吗？,一起来，说一说 我们要把有特点的地方写出来。,16,例子：,1.他身材挺拔，一身笔挺的军装，双手紧握钢枪，守卫着祖国的边疆。,2.他身穿灰色的西装，打红色的领带，戴一幅眼镜，文质彬彬的样子。,例子： 1.他身材挺拔，一身笔挺的军装，双手紧握钢枪,17,三、通过语言和行动的描写体现人物的性格特点,用具体的事例来体现人物的性格,围绕中心从不同方面体现人物的性格,三、通过语言和行动的描写体现人物的性格特点用具体的事例来体,18,性格：内向、外向、胆小、活泼、,可爱、 爱说话、文静。,性格：内向、外向、胆小、活泼、,19,例子:,我的同桌是一个勤奋的人？,（为什么说他勤奋？）,我的同桌是一个节约的人？,（为什么说他节约？）,我的同桌是一个爱学习的人？,（为什么说他爱学习？）,例子:我的同桌是一个勤奋的人？,20,习作小练笔,请你试着写写自己的家人，外貌、身材，性格，爱好选取一两件事例来表现他们的性格特点。,习作小练笔 请你试着写写自己的家人，外貌、身材，性格，,21,我的爸爸,我的爸爸有个外号叫珠穆朗玛峰，因为，他在我们家个子最高，胖胖的，他还有一双明亮的眼睛和一张胖乎乎的脸，可是却有一头又黑又短的头发。,爸爸每天都跑来跑去，跑到四川，跑到江苏爸爸没有时间陪我学习，很辛苦。只有这一个月在家待得最久。在这个月里我发现了一个问题：爸爸每天早上醒来的时候就要把我喊过去，我说干什么呢?爸爸说今天是晴天，可以穿裙子，或今天是阴天要下雨记住带把伞。,我爸爸是一个很关心我的人。,我的爸爸 我的爸爸有个外号叫珠穆朗玛峰，,22,阅读与写作,第八站,阅读与写作,23,掩耳盗铃,把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见。,比喻自己欺骗自己。,掩耳盗铃把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见。,24,二年级-人物作文-教学用ppt课件,25,二年级-人物作文-教学用ppt课件,26,二年级-人物作文-教学用ppt课件,27,二年级-人物作文-教学用ppt课件,28,做游戏,以接龙的形式说出自己喜欢的游戏。,规则：1、第一个同学站起来，说出自己的姓名和喜欢的游戏。,2、第二个同学说出前面的人的名字和他喜欢的游戏，再说出自己的名字和游戏，以此类推。,做游戏 以接龙的形式说出自己喜欢的游戏。,29,我最喜欢玩老鹰捉小鸡了！,我最喜欢玩老鹰捉小鸡了！,30,我最喜欢的游戏,我玩过很多的游戏，,如老鹰抓小鸡，贴鼻子，摸瞎子，丢沙包，走飞行棋等。,其中最有趣的要数,老鹰抓小鸡了。,今天体育课，,老师,带我们到操场上玩游戏，小明做老鹰，老师做母鸡，保护一大批小鸡，大家跟在母鸡后面一点也不敢放松，生怕被老鹰抓到。,我们大家在一起玩的真开心啊！,我最喜欢的游戏 我玩过很多的游戏，如老鹰抓,31,写作方法,1、说出自己最喜欢的游戏名称,如：我玩过很多游戏，如：。，但是，我最喜欢的是。,2、告诉大家 你喜欢的游戏怎么玩,3、结尾,如: 我们玩的真开心呀!,写作方法1、说出自己最喜欢的游戏名称,32,二年级-人物作文-教学用ppt课件,33,二年级-人物作文-教学用ppt课件,34,