人教版病毒课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/30,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版病毒课件,人教版病毒课件人教版病毒课件22020/11/30,2020/11/30,2,没有细胞结构的微小生物,病毒,2020/11/30,3,学习目标：,知道病毒的,发现过程,说出病毒的,种类,说出病毒的,结构和繁殖,知道病毒与,人类的关系,2020/11/30,4,病毒是怎样发现的？,2020/11/30,5,一、病毒的发现,2020/11/30,6,过滤,汁液,汁液,伊万诺夫斯基的实验过程：,科学探究,伊万诺夫斯基,“,滤过性病毒”,2020/11/30,7,一直到,20,世纪,30,年代，科学家发明了电子显微镜之后，这才看到了烟草花叶病致病因子的面貌，原来它是比细菌小得多的微生物,病毒。,2020/11/30,8,病毒的种类,2020/11/30,9,烟草花叶病毒,2020/11/30,10,大肠肝菌病毒,返回,2020/11/30,11,流感病毒,2020/11/30,12,禽流感病毒,2020/11/30,13,乙肝病毒,2020/11/30,14,艾滋病病毒,2020/11/30,15,病毒的特征,小，电子显微镜观察,大约,10,亿,个细菌,=,一颗小米粒大,大约,3,万,个病毒,=,一个细菌大,一个病毒的大小约为,10,300,纳米,（,1,纳米,=,一百万分之一毫米）,2020/11/30,16,2,、营寄生生活,不能独立生活，必须,寄生在其他生物细胞内,2020/11/30,17,脊髓灰质炎病毒,流感病毒,动物病毒：,植物病毒：,烟草花叶病毒,细菌病毒,:,噬菌体,按,寄生生物,来分：,（噬菌体）,2020/11/30,18,病毒,杆状病毒,球状病毒,蝌蚪状病毒,根据形态的不同,2020/11/30,19,病毒的结构,2020/11/30,20,外 壳,核心,蛋白质,遗传物质,无细胞结构,2020/11/30,21,病毒结构示意图,2020/11/30,22,病毒的生活,2020/11/30,23,明确：,细胞内病毒只能,寄生在（,）,里,，靠自己的遗传物质中的（ ），利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的,繁殖,。,病毒是怎样繁殖的？,活细胞,遗传信息,2020/11/30,24,病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢？,明确：,病毒离开活细胞后并不会死亡，它通常会变成（ ）。一有机会就会侵入活细胞，生命活动将会重新开始。,结晶体,2020/11/30,25,病毒与人类的关系,2020/11/30,26,自学指导,阅读教材内容，分析病毒与人类有什么关系？,2020/11/30,27,危害：,利用：,2020/11/30,28,流感、爱滋病、口蹄疫、鸡瘟、萝卜花叶病、禽流感、乙肝、手足口病,常见的由病毒引起的疾病,：,狂犬病、,SARS,、猪瘟、腮腺炎、,流行性乙脑炎、,有害,使人、动植物致病,病毒与人类的关系：,2020/11/30,29,禽流感,禽流感病毒,2020/11/30,30,脊髓灰质炎,2020/11/30,31,天花,2020/11/30,32,狂犬病（恐水病）,2020/11/30,33,SARS,2020/11/30,34,艾滋病病毒,艾滋病被称为“世纪瘟疫”,2020/11/30,35,口蹄疫,甲肝,麻疹,返回,2020/11/30,36,利用病毒制造疫苗，预防病毒,利用某些病毒防治有害生物,基因工程的工具：转基因,有利,2020/11/30,37,2020/11/30,38,小时候打入我们体内的疫苗是经过人工处理的无毒或毒性减弱的,病毒,。把这些病毒打入体内可以使我们产生抵抗能力。,2020/11/30,39,危害：,利用：,使动物、植物、人患病,1,、制造疫苗,2,、防治有害生物,3,、用于转基因或基因治疗,2020/11/30,40,课堂练习：,1.,下列关于病毒的叙述，不正确的是（ ）,A.,病毒没有细胞结构，比细胞小得多,B.,病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞中,C.,病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒,D.,专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒也叫噬菌体,2.,下列关于病毒结构的叙述，正确的是（ ）,A.,病毒的结构简单，有蛋白质的外壳和里面的遗传物质组成,B.,病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,C.,病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,D.,病毒是多细胞的生物,3.,下列关于病毒与人类关系的叙述，不正确的是（ ）,A.,病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛,B.,有些病毒能够引起人或动植物患病,C.,有些病毒经过人工处理成减毒病毒，可以预防某些疾病,D.,所有的病毒对人类都是有害的,D,A,D,2020/11/30,41,谢谢！,