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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT,学习交流,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,影视艺术中的声音,1,PPT,学习交流,影视艺术中的声音1PPT学习交流,课程结构,1,常识补充,2,影视声音及分类,3,声画关系及分类,2,PPT,学习交流,课程结构 1常识补充 2影视声音及分类 3声画关系及,常识补充：,1895-1927 “,伟大的哑巴”,1927,美国,爵士歌王,第一部有声片,电影理论家巴拉兹说，“声音将不仅是画面的必然产物，它将成为主题，成为动作的泉源和成因。换句话说，它将成为影片中的一个剧作元素。”,3,PPT,学习交流,常识补充： 1895-1927 “伟大的哑巴”3PPT学,声音的作用,声音充满了无声的空间，带给观众更完 善的知觉感受。,声音能有效地影响我们对影像的领悟和理解。,声音能相当明确地引导观众在影像中的 注意力。,声音能引导观众形成期待。,声音使静默无声产生一种新的感觉。,声音可以象（画面的）剪辑一样具有丰富的创造性。,4,PPT,学习交流,声音的作用声音充满了无声的空间，带给观众更完,影视中声音的分类：,人声,音乐,音响,静默,主要是指人物语言， 还有喘息声、呼吸声，以及群众场合中的嘈杂人声、交谈声等等。如果编剧能够考虑到上述种种人声的运用，自然会有助于创造出真实环境中的气氛来,包括器乐和声乐。影视音乐是一种与影视视觉影像相联系的特殊的音乐形式，因而影视音乐需要融于影视的荧屏造型设计之中，以一种既具有一定独立性同时又具有视觉配合型的音乐方式组成视听感,。,音响是指影视作品中人与物体运动所产生的声音以及所有的背景和环境声音。,“静默” 是指在有声影视作品中，所有声音在画面上突然消失而产生的一种艺术效果。,5,PPT,学习交流,影视中声音的分类： 人声 音乐 音响,1.,人声：,（语言）表意,人声主要由,对白、旁白、独白,组成,对白：指两人或者两人以上相互交流的声音,作用：叙述、刻画人物性格、表现人物内心世界、影视转场手段,旁白：指由画面时空以外的人所发出的声音,作用：介绍时代背景、介绍人物手段、解释人物内心隐蔽的手段、谋篇布局的手段,独白：指画面中人物单独说话的声音,作用：表现人物内心活动、介绍剧情,6,PPT,学习交流,1.人声：（语言）表意6PPT学习交流,电影,人约巴黎,7,PPT,学习交流,电影人约巴黎7PPT学习交流,2.,音响：,1,）,什么是音响,影视中除人声和音乐之外的所有声音，以及以背景音响或环境音响的形式出现的人声和音乐。,2,）,音响的种类,自然音响（如水声、动物声音等）,动作音响（走路声、打斗声、开关门声）,背景音响（群总杂音）,机械音响（如汽车、火车声等）,枪炮音响、社会环境音响（如人群声、收音机声音等）,特殊音响（如电子合成音响等）,8,PPT,学习交流,2.音响：1）什么是音响8PPT学习交流,音响,9,PPT,学习交流,音响9PPT学习交流,3,）,音响的作用,还原逼真感,音响既是对现实存在方式的还原，也是对人的感知愿望的满足,刻画人物,音响在影视作品中具有积极的造型能力，是塑造人物，特别是刻画人物心理的一种重要手段,表达情思,音响不仅是对生活声音的还原，而且是对创作者思想情感的传达,创造空间,音响往往能够补充视觉形象的不足，表达视觉形象无法表达的生活内容,10,PPT,学习交流,3）音响的作用10PPT学习交流,3.,音乐：,1,）组成,影视艺术中的音乐包括器乐和声乐两部分,2,）分类,有声源音乐：也称画内音乐、客观音乐，即音乐来自画面内的声源，如画面中人在歌唱或者演奏钢琴等。,无声源音乐：也称画外音乐、主观音乐，即音乐来自画面叙述的场景以外，是一种外加的音乐形式。,11,PPT,学习交流,3.音乐：1）组成11PPT学习交流,3,）音乐的作用,抒发感情,抒情是音乐在影视艺术中最突出的功能,参与叙事,音乐可以用来表现时间和人物的变化，从而推动叙事的发展,展现环境,音乐在影视作品中可以展示地方色彩和时代氛围,创造节奏,影视艺术的节奏不仅是视觉节奏，而且也是听觉节奏,12,PPT,学习交流,3）音乐的作用12PPT学习交流,4,）歌曲,歌曲是音乐与文学的结合体，是音乐艺术中最富于表现力的一种形式。,举例：,13,PPT,学习交流,4）歌曲13PPT学习交流,4.,静默,声画的特殊组合,含义,“静默” 是指在有声影视作品中，所有声音在画面上突然消失而产生的一种艺术效果。,作用,静默所创造的是一种“此时无声胜有声”的美学效果。,14,PPT,学习交流,4.静默声画的特殊组合含义14PPT学习交流,15,PPT,学习交流,15PPT学习交流,电影,声音的特性：,1,、节奏,节奏牵涉到节拍长短、快慢速度和重音形式，或是节拍强弱,2,、保真度,声音的保真度是指声音忠实于声源的程度。一方面，保真度反映了录音的质量；另一方，也反映了影片声音的真实感,3,、空间,声音带有空间性。 可以把影片中的声音分为剧情声和非剧情声,4,、时间,是指影视的声音所表示的时间与画面的时间可以有相同，也可以不相同。可以分为声画同步和声画不同步（声画分离）两种情况。,16,PPT,学习交流,电影声音的特性：1、节奏16PPT学习交流,声画关系,Apple Zhang,17,PPT,学习交流,声画关系Apple Zhang17PPT学习交流,声与画的结合,声画在影视中的地位：,影视艺术以画面（视觉）形象为本位，声音主要为画面服务,画面与声音既相互依赖，依存，同时也相互独立、自主,18,PPT,学习交流,声与画的结合声画在影视中的地位：18PPT学习交流,声画结合的方式分为：,1,声画合一,指画面和声音无论是采用同步或是分离的方式出现，它们在内容、情绪、节奏等方面是统一的，相辅相成，交相辉映,2,声画分立（分离）,画面中的声音和形象不同步，相互分离。声音不是由画面的人或物所产生的 。,3,声画对位,声音和画面之间在情绪、内容、艺术形象的表述上是相互独立的对比性关系，它们通过差异来达成和谐，是一种对立统一的辨证关系,19,PPT,学习交流,声画结合的方式分为： 1声画合一 2声画分立（分离）,所谓“声画合一”，是指画面中的形象和它所发出来的声音同时出现，又同时消失，两者互相吻合。所以又可以叫做“声画同步”。,声画合一的作用是加强画面的逼真性和可信性，使银幕或屏幕上所展示的一切，显得有声有色，自然真实，提高了视觉形象的感染力。,只有当声音和画 面结合在一起时，银幕或屏幕上展现的世界才是具体的和真实的。,20,PPT,学习交流,所谓“声画合一”，是指画面中的形象和它所发出来的声音同时出现,所谓“声画分立”，是指画面中的声音和形象不同步，互相离异；或者说，观众听到的声音和观众所看到的画面不一致，所以叫“声画分立”。,1,，反应镜头,在两个人谈话时，插入听话人的反应镜头，用以描绘他的表情变化。此时，虽然观众看不到说话人，却听得到他的声音（画外音）。于是，观众可以从听话人的感情变化中突出感受到说话人的语言力量；同时，说话的内容又表明了听话人感情变化的原因。,21,PPT,学习交流,所谓“声画分立”，是指画面中的声音和形象不同步，互相离异；或,2.,用声音代替形象,人们根据自己的经验，从熟悉的声音中，不仅可以从脑海中出现发声体的形象，而且还能联想到周围的环境。这是利用人们对形象的记忆，以达到用声音代替形象的技巧,用声音来表达人物的回忆或幻觉。,把人的思维活动变为视觉形象。,22,PPT,学习交流,2. 用声音代替形象22PPT学习交流,所谓“声画对位”，是指声音和画面分别表达不同的内容，它们各自以其内在节奏独立发展，分头并进，最终而又殊途同归，从不同方面说明着同一涵义。这种声画结构的形式，就叫做声画对位。,23,PPT,学习交流,所谓“声画对位”，是指声音和画面分别表达不同的内容，它们各自,我们又不能把“声画分立”和“声画对位”不加区别地等 同起来，因为不能认为凡是分立开来的声音和画面必然要作对位处理。,声画对位之后，它的艺术效果如何呢？,它可以产生出自身并不具备的新的含意，如对比、象征、隐喻（类比）等艺术效果。,声画合一、声画分立和声画对位三者的区别在哪里呢？,24,PPT,学习交流,我们又不能把“声画分立”和“声画对位”不加区别地等 同起来，,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,25,PPT,学习交流,此课件下载可自行编辑修改，供参考！25PPT学习交流,
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